教育家的思想?yún)R報(bào),教育家的思想?yún)R報(bào)怎么寫(xiě)

        nihdff 2024-04-01 105

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話(huà)題,就是關(guān)于教育家思想?yún)R報(bào)問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育家的思想匯報(bào)的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 教育教學(xué)中,如何改變學(xué)生的思想意識(shí)?

        教育教學(xué)中,如何改變學(xué)生的思想意識(shí)?

        改變一個(gè)學(xué)生的思想意識(shí)僅靠學(xué)校的教育教學(xué)當(dāng)然是不夠的。就教育教學(xué)來(lái)說(shuō),改變學(xué)生思想意識(shí)更重要的是師者必須要有對(duì)思想意識(shí)這個(gè)模糊命題進(jìn)行細(xì)化的教育傳導(dǎo)和教育滲透,也就是說(shuō)先育人再教學(xué)。師者必須是情懷,有素養(yǎng),有方法。根植思想意識(shí)到學(xué)生頭腦中去其實(shí)就是注重德育為先、學(xué)科教學(xué)滲透的全面協(xié)調(diào)。

        改變需要時(shí)間,需要堅(jiān)持。還需要家庭教育社會(huì)教育的配合。

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        老師,在教育教學(xué)中,你有沒(méi)有想過(guò),最重要的是什么?是課堂?是自我成長(zhǎng)?還是教室里的學(xué)生?思想意識(shí)是什么?

        蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“人是最高價(jià)值?!边@里的人特指兒童,我們的工作對(duì)象是孩子。所以,這句話(huà)可以表述成“孩子是教育的最高價(jià)值?!蹦蔷鸵馕吨逃虒W(xué)要尊重孩子的天性、尊嚴(yán)、個(gè)性、精神世界、發(fā)展潛力,尊重孩子未來(lái)的無(wú)限可能性……而這一切都指向孩子的幸福!

        所以教育教學(xué),說(shuō)到底是要給孩子幸福。但我們很多老師往往是對(duì)學(xué)生說(shuō):你們現(xiàn)在辛苦,是為了將來(lái)的幸福。家長(zhǎng)也愛(ài)這樣對(duì)孩子講,好像孩子的這段經(jīng)歷是為未來(lái)做準(zhǔn)備的。

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        可我們的教育教學(xué)功能真的只是傳授知識(shí),培養(yǎng)能力嗎?陶行知說(shuō),教育是心心相印的活動(dòng)。即兩個(gè)心,一個(gè)老師的,一個(gè)學(xué)生的,二者相溝通

        這就要求老師要有社交能力、協(xié)商能力,以及人情練達(dá)的藝術(shù),因?yàn)槊?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQf4a2f041238883ac relatedlink">個(gè)人都是獨(dú)特的,而教師就是和不同個(gè)性的人打交道。因此,老師的工作要個(gè)性化,不能一刀切。

        同時(shí),老師要用愛(ài)心對(duì)學(xué)生真心真意的幫扶和關(guān)切,要面對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)感情,投入感情,而不是想如何去改變學(xué)生的思想意識(shí),在精神上融入學(xué)生之中,這樣學(xué)生會(huì)自然而然提升思想境界。

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        思想意識(shí)本來(lái)是個(gè)比較學(xué)術(shù)性的哲學(xué)概念,題主的問(wèn)題將其限定在教育教學(xué)的范疇。這樣一來(lái),依據(jù)學(xué)校教育的本來(lái)屬性,思想意識(shí),通俗的表述就是指思想品德;改變思想意識(shí),就是改變思想品德。

        學(xué)校教育,尤其是教師的教育教學(xué)行為,思想品德的改變與培養(yǎng)非常重要。對(duì)不良的思想品德進(jìn)行矯正,這屬于改變的范疇;對(duì)未知的品德修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),同樣是對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的改變。教育界非常流行的一句話(huà)是——百年大計(jì),教育為本,育人為首,德育為先。由此,足見(jiàn)德育的重要性和必要性。在實(shí)際操作層面,思想品德教育主要有四種途徑和方式。

        一是正面教育中小學(xué)的思想品德和政治課程的設(shè)置,就是思想品德教育突出表現(xiàn)班級(jí)、學(xué)校、黨團(tuán)隊(duì)等等組織舉辦各種豐富多彩的活動(dòng),其主要目的也是進(jìn)行思想品德教育。統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)辦教育的最直接目的就是向受教育者灌輸符合其要求的思想品德,即培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的勞動(dòng)者和接班人。

        二是德育滲透。首先表現(xiàn)在教材的選用?!?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-z-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ52fe5b56c57fdab1 relatedlink">三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《千字文》《論語(yǔ)》《中庸》《大學(xué)》,這些是封建社會(huì)的教材。篇篇都充斥著儒家的正統(tǒng)思想,即統(tǒng)治階級(jí)思想意志?,F(xiàn)在,選擇任何課本,也必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義方向理論,否則,就違法違規(guī)。其次是指德育滲透在各學(xué)科教育教學(xué)之中。數(shù)理化、史地生各科教學(xué),其課堂上同樣具有對(duì)學(xué)生思想品德的塑造。

        三是教師身教。教師的示范與榜樣作用也是學(xué)生思想意識(shí)改變與形成的重要方面。因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9bbf9860188a52fe relatedlink">優(yōu)秀的教師都是“傳道者” 。俗話(huà)說(shuō),親其師信其道。教師的言行對(duì)孩子影響極大。我們都知道,我國(guó)許許多多的革命者都是在自己老師的影響下走上革命道路的。現(xiàn)在,都說(shuō)年輕人思想活躍,具有獨(dú)立判斷的能力,可是被教師引上歧途的也不少見(jiàn)。教師的教育教學(xué)活動(dòng),也是其傳道的活動(dòng),教育行政部門(mén)要正確認(rèn)識(shí)教師所肩負(fù)的[_a***_]使命。

        四是制度歸化。各種制度的設(shè)計(jì)都具有極強(qiáng)的價(jià)值導(dǎo)向性,是嚴(yán)格的思想意識(shí)規(guī)范。積極踐行者,得到褒獎(jiǎng);違反規(guī)定的,受到應(yīng)有的處罰。制度對(duì)孩子思想意識(shí)的塑造也極為重要。

        無(wú)論如何,現(xiàn)階段,我們要大力提倡教師在教育教學(xué)工作中,一定要高楊主旋律,努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)和接班人。

        到此,以上就是小編對(duì)于教育家的思想?yún)R報(bào)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育家的思想?yún)R報(bào)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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