學(xué)前藝術(shù)教育的價(jià)值是什么,學(xué)前藝術(shù)教育的價(jià)值是什么呢

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前藝術(shù)教育的價(jià)值是什么的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前藝術(shù)教育的價(jià)值是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒美術(shù)的意義和價(jià)值？
2. 藝術(shù)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義，你知道么？
3. 什么是幼兒藝術(shù)教育？

幼兒美術(shù)的意義和價(jià)值？

1.幼兒語(yǔ)音表達(dá)有限，而繪畫(huà)則是他們表達(dá)方式的一個(gè)重要途徑：

2.繪畫(huà)可以提高幼兒的觀察能力。他們對(duì)于自己感興趣的部分會(huì)觀察得非常仔細(xì)。

3.繪畫(huà)可以發(fā)掘幼兒的想象力。會(huì)飛的豬，長(zhǎng)腿的星星，紅色的云彩，天馬行空，大人可能看不懂，但這是孩子心中的最美風(fēng)景。

所以作為一名家長(zhǎng)或者是老師，一定要相信，孩子接受少兒美術(shù)教育只是啟發(fā)美，創(chuàng)造美，欣賞美的一直美育過(guò)程，我們需要給孩子足夠的信心和發(fā)揮空間，不僅僅是繪畫(huà)出成人眼中一個(gè)形象的作品。請(qǐng)讓我們的孩子在少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中天馬行空的行走吧!

藝術(shù)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義，你知道么？

一、孩子全面發(fā)展的重要組成部分

幼兒期是人的藝術(shù)才能開(kāi)始表現(xiàn)的時(shí)期，這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育有著事半功倍的效果。通過(guò)藝術(shù)教育提高孩子對(duì)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美的感受、鑒賞、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和敏銳的審美感知能力。豐富情感，使孩子從小熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)一切美好的事物。因此，藝術(shù)教育在孩子教育中占有極重要的地位，是不可缺少的內(nèi)容，是對(duì)孩子全面發(fā)展的重要手段和途徑。

二、滿足孩子審美情感需要的情感教育

孩子對(duì)于藝術(shù)教育有一種自然的需要，他們好動(dòng)，發(fā)現(xiàn)力強(qiáng)，藝術(shù)活動(dòng)則為兒童提供了一個(gè)情感溝通與滿足的機(jī)會(huì)，成為他們喜愛(ài)的活動(dòng)。孩子用唱歌、舞蹈、鋼琴彈奏、表演等這些外在符號(hào)自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)內(nèi)心的情感，感受到用藝術(shù)與別人交流的喜悅，從而獲得一種精神上的滿足，一種因自我肯定而產(chǎn)生的愉悅感。

三、培養(yǎng)孩子手、眼、腦協(xié)調(diào)活動(dòng)的操作

蘇聯(lián)教育家列·符贊科夫認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)需要“手腦并用”的人，即所謂的“全腦思維”。藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)手、眼、腦并用的過(guò)程，需要幼兒用多種感官去感知審美對(duì)象，用腦去想象，理解、加工審美意象，用語(yǔ)言去表達(dá)自己的審美感受，用手操作工具和材料去表現(xiàn)自己的審美感受、思想情感和所見(jiàn)所聞。幼兒在創(chuàng)作中通過(guò)心理操作和實(shí)際操作，把自身對(duì)美的感受轉(zhuǎn)達(dá)給他人。

藝術(shù)教育可以使孩子解放天性、建立自信、完善氣質(zhì)、規(guī)范談吐，能使孩子對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解力得到提高，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)及表演的膽量。

對(duì)孩子的肯定與鼓勵(lì)，分享榮譽(yù)，會(huì)讓孩子有一定成 就感，成就感的產(chǎn)生，就是自信心產(chǎn)生的開(kāi)始！自信心，是孩子成長(zhǎng)中必須具備的和保持的一種積極良好的心態(tài)，對(duì)孩子的一生成長(zhǎng)有著重要的意義和作用，一個(gè)人內(nèi)容有了自信心，才更容易成功。

什么是幼兒藝術(shù)教育？

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進(jìn)幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。

(1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識(shí);具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、手工知識(shí)和技能。

(2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、手工知識(shí)和技能。

　　主要課程： 繪畫(huà)基本造型訓(xùn)練、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒[_a***_]、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書(shū)法、手工、幼兒智力開(kāi)發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)前藝術(shù)教育的價(jià)值是什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前藝術(shù)教育的價(jià)值是什么的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。