基于兒童視覺談幼兒教育,

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于基于兒童視覺談幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹基于兒童視覺談幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前兒童顏色視覺的發(fā)展有什么特點？
2. 如何激發(fā)幼兒的藝術(shù)欣賞能力？

學(xué)前兒童顏色視覺的發(fā)展有什么特點？

視覺發(fā)展的主要特征：

兒童視覺的發(fā)展表現(xiàn)在兩方面：視敏度的發(fā)展、顏色視覺的發(fā)展。

視敏度

視敏度的概念：精確地辨別細致物體或處于具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力，即通常所說的視力。

顏色視覺

顏色視覺指區(qū)別顏色細致差異的能力，亦稱辨色力。

幼兒顏色視覺的發(fā)展規(guī)律：幼兒正確辨認(rèn)顏色的百分率和正確辨認(rèn)顏色數(shù)，隨年齡增長而提高；幼兒正確辨認(rèn)顏色的百分率，因年齡班級不同、顏色不同、辨認(rèn)方式不同而有差異；

如何激發(fā)幼兒的藝術(shù)欣賞能力？

藝術(shù)有多種形式，繪畫、雕刻、音樂、舞蹈、詩歌等等，藝術(shù)本身就是促進兒童的身心成長，對于成長中所遇到的內(nèi)心世界和外在世界的沖突，還能起到很好的協(xié)調(diào)和療愈作用。從小培養(yǎng)激發(fā)孩子的藝術(shù)欣賞能力，是非常重要和必要的。您能關(guān)注到這個問題并能主動學(xué)習(xí)了解，這說明您真是一位優(yōu)秀的家長。

對幼兒的培養(yǎng)一定要遵循兒童自身發(fā)展的規(guī)律，捕捉順應(yīng)兒童的敏感期，切不可以拔苗助長或者簡單生硬。要幫助孩子很自然很愉悅地浸潤在藝術(shù)的環(huán)境中，比如，家長自己也愛好藝術(shù)，帶動孩子一起聽音樂，看畫展，一起親子操，親子閱讀等等。戶外大自然也能給孩子帶來非常寶貴的藝術(shù)啟迪，比如觀察四季自然的變化，陽光透過樹葉的光影流動，等等。生活中有太多藝術(shù)之美，需要我們帶著美的眼光去尋找去發(fā)現(xiàn)去感受，不光孩子，大人也都需要呢。

平時可以多給孩子創(chuàng)設(shè)藝術(shù)發(fā)展的條件，比如孩子涂鴉敏感期之前就買好畫筆，畫紙，甚至有越來越多的家長會在家里給孩子留一面可以自由涂鴉的墻，與其讓孩子畫的到處是再去批評孩子扼殺孩子繪畫的本能要求，不如提前規(guī)劃好，也能保護好孩子的興趣。剪紙、彩泥等等，都可以一起跟孩子一起親子游戲。

也特別建議多做親子閱讀?，F(xiàn)在有非常多非常贊的童書可以選擇，好的繪本書本身就是國際大獎的插畫作家的作品，看起來非常賞心悅目，繪本故事對孩子心靈浸潤有非常重要的作用。尤其在孩子還不認(rèn)字的時候去讀優(yōu)秀的繪本，孩子比較關(guān)注在圖畫上，那就是非常好的藝術(shù)欣賞能力的啟蒙。也有不少的童書本身不是故事繪本，其本身內(nèi)容就是啟蒙孩子的藝術(shù)欣賞力，從色彩到想象力，還有名畫家的名畫等等，都是對藝術(shù)啟蒙藝術(shù)欣賞非常有效的。

希望可以幫助到您。

我們常說的藝術(shù)一般是指視覺藝術(shù)和聽覺藝術(shù)，視覺藝術(shù)的基本元素有顏色、形狀、運動等，聽覺藝術(shù)的基本元素有音色、節(jié)奏、旋律等。

對于幼兒來說，高深造詣的繁復(fù)藝術(shù)接受起來還有困難，應(yīng)該先接觸原始的、簡單的藝術(shù)元素，培養(yǎng)其樸素的藝術(shù)修養(yǎng)和習(xí)慣。甚至我們大人不認(rèn)為是藝術(shù)的東西，對幼兒都可能有益處。比如我們哄孩子睡覺時手拍的節(jié)奏，最好是均勻的，接近心跳頻率的。因為幼兒剛剛離開母體，還習(xí)慣于母親的心跳，手拍時讓他有熟悉的感覺，他就會覺得安全。我們可以認(rèn)為，這樣就在孩子心中產(chǎn)生了樸素的美感。

我個人認(rèn)為，一般的孩子，最好先接觸平和舒緩的環(huán)境。比如顏色，不宜過分鮮艷，顏色組合的反差也不宜過分強烈。選擇孩子穿的衣物，蓋的被子等，包括看護者的衣著，顏色最好是過渡色，最好有一些簡單的花樣圖案，這些顏色和圖案會對孩子的心理發(fā)育起到長期深遠的影響，有的甚至影響他一生。我們常說，孩子記事的時候，指的是他能理智地說出來記憶中的事情。藝術(shù)方面的感覺不同于記事，從他降生就開始有了，存儲在他的潛意識里，所以說這些感覺會影響他一輩子。

在這個全民注重藝術(shù)的時代，激發(fā)幼兒的藝術(shù)欣賞能力是很多人關(guān)注的話題，在我看來每個孩子在出生時所具備的藝術(shù)欣賞能力大致相同，但是隨著漸漸的長大會有一定的區(qū)別，到成人期對于藝術(shù)的欣賞能力基本已經(jīng)形成，所以激發(fā)藝術(shù)欣賞能力的關(guān)鍵時期就在于幼兒時期

在幼兒時期，可以盡可能的多帶孩子去接觸一些大自然當(dāng)中的物品，大自然是最神圣最神奇也是最具有藝術(shù)幻想的地方，不要總是害怕危險避免孩子去探索，多帶孩子去觀察去探索你會發(fā)現(xiàn)孩子長大以后，對于藝術(shù)欣賞能力會有所提高，大自然賜予我們許多神奇的東西，比如花草、流水、石頭、讓孩子充分感受這種美好，讓孩子體會什么才是美！

想要孩子提高藝術(shù)欣賞的能力作為家長也需要在這方面多下功夫多做功課，一個拉里邋遢的媽媽不太可能教育出充滿時尚感覺的孩子，比如：可以從家居搭配穿著打扮，一個對自己審美藝術(shù)嚴(yán)格要求的媽媽，會影響到他的孩子當(dāng)然，這些都是好的影響，平常的時候也可以多帶孩子去欣賞充滿藝術(shù)的東西

在可能多的時間里帶孩子去參加一些高雅的活動：比如兒童劇、音樂劇、鋼琴演奏會、兒童畫展……這些充滿藝術(shù)氛圍的地方都可以熏陶孩子

然而，激發(fā)幼兒的藝術(shù)欣賞能力，并非一天能做到的事情需要不斷地堅持提高也是一個漫長的過程請保持您的耐心，你會發(fā)現(xiàn)在孩子提高的同時，自己的藝術(shù)欣賞能力也在提高

多看，看多了孩子就知道什么是好的了。

看什么呢？

可以看名畫，我買過世界名畫鑒賞，跟孩子一起欣賞，說說覺得哪里美。

可以看畫展，自己也不懂，和孩子一起成長，都是零起點。

可以看優(yōu)秀動畫片，看宮崎駿，看迪士尼。不要看喜洋洋，看熊大熊二。

藝術(shù)來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛是激發(fā)藝術(shù)欣賞的最基礎(chǔ)。幼兒的欣賞能力是需要家長培養(yǎng)的，培養(yǎng)這個能力的基礎(chǔ)是家長先要學(xué)會欣賞，這一份欣賞不單是對于藝術(shù)的欣賞，還需要學(xué)會對孩子欣賞。平日的忙碌生活，往往讓我們擁有一雙挑剔的眼睛，當(dāng)一個人挑剔的時候就會看到對方的缺點，家長大多數(shù)都是愛孩子的，但這種愛很多時候是建立在有條件的愛的基礎(chǔ)上，希望孩子做到某一些事情，希望孩子乖，希望孩子好好學(xué)習(xí)……這等等的這些希望，就會促使家長擁有一雙挑剔的眼睛，大多家長都是望子成龍，望女成鳳希望孩子在自己的基礎(chǔ)上能更上一層樓，但往往這樣的期待讓孩子備受壓力，換位思考，一個備受壓力的孩子怎么能會學(xué)會欣賞呢？只要家長在生活里把有條件的愛換為無條件的愛在生活中積極的鼓勵孩子成長，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)，對于孩子的天馬行空的想法加以保護，那么就能激發(fā)孩子的欣賞能力，說起來真的是非常簡單，但實踐起來就需要家長放下對于未知的恐懼！

到此，以上就是小編對于基于兒童視覺談幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于基于兒童視覺談幼兒教育的2點解答對大家有用。