幼兒藝術(shù)表演學(xué)前教育,幼兒藝術(shù)表演學(xué)前教育心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒藝術(shù)表演學(xué)前教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒藝術(shù)表演學(xué)前教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒舞蹈的表現(xiàn)形式有哪些？
2. 適合幼兒園表演的節(jié)目？

幼兒舞蹈的表現(xiàn)形式有哪些？

幼兒自娛性舞蹈又可分為律動(dòng)、集體舞、歌舞表演和游戲舞

幼兒律動(dòng)是幼兒在音樂或節(jié)奏樂器的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度做有規(guī)律的動(dòng)律性動(dòng)作。律動(dòng)可分為節(jié)奏律動(dòng)、模仿律動(dòng)、情緒律動(dòng)和基本動(dòng)作律動(dòng)。其目的是發(fā)展幼兒的模仿能力、節(jié)奏感以及訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，豐富和發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。是幼兒舞蹈的啟蒙教育。

1、主要以***性為主，于***之中。常見的有：幼兒律動(dòng)、幼兒歌表演、集體舞、音樂游戲。

(1)、幼兒律動(dòng)：又分生活類律動(dòng)和動(dòng)物類律動(dòng)，是指在音樂和節(jié)奏伴奏下，以身體動(dòng)作為基礎(chǔ)，以節(jié)奏為中心的音樂活動(dòng)，要求節(jié)奏感強(qiáng)，動(dòng)作形象簡(jiǎn)單。

(2)、幼兒歌表演：幼兒在唱歌的時(shí)候，配以形象生動(dòng)的動(dòng)作，用聲音和形體共同去表達(dá)情感，其特點(diǎn)是以為主，動(dòng)作為輔，以簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)出來。可以坐在凳子上全體圍成圓圈，也可以站著跳。

(3)、幼兒集體舞：是一種集體***的歌舞形式。它以規(guī)定的隊(duì)形和動(dòng)作相結(jié)合，參加者成雙結(jié)對(duì)。

集體舞又分邀請(qǐng)舞、單圈集體舞和雙圈集體舞。它能培養(yǎng)幼兒之間的一種情感文流和集體意識(shí)，達(dá)到相互了解，團(tuán)結(jié)友愛的目的。

(4)、幼兒音樂游戲：是通過有趣的身體活動(dòng)，在音樂或歌曲的伴奏下進(jìn)行的有一定規(guī)則的游戲活動(dòng)，目的是為了提高幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力、培養(yǎng)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2、表演性幼兒舞蹈

是指編導(dǎo)者通過對(duì)幼兒生活的觀察，經(jīng)過藝術(shù)加工，提煉出的一種表演性來反省幼兒生活的舞臺(tái)藝術(shù)作品。

(1)、傳緒舞蹈：如幼兒舞蹈《向前沖》通過一群活潑可愛的孩子，抬腿、擺肩、扭腰等動(dòng)作。表現(xiàn)那股斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的情緒。

(2)、情節(jié)舞蹈：如《井岡山下種南瓜》表現(xiàn)一群苗族小朋友上山挖地、種地的場(chǎng)景后來通過勞動(dòng)結(jié)出了一個(gè)大南瓜，孩子們高興地圍著南瓜跳起來，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的好品德

　　1、獨(dú)舞　　獨(dú)舞指的就是一個(gè)人跳的舞，多用來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，可以更加直接的書法人物的思想感情，但是對(duì)舞蹈演員的舞蹈功底以及表現(xiàn)能力也有很高的要求?！　?、雙人舞　　雙人舞是由兩個(gè)人表演共同完成的一個(gè)主題舞蹈，主要是用來書法人物思想和感情狀態(tài)，并用來表現(xiàn)出人物的關(guān)系?！　?、三人舞　

適合幼兒園表演的節(jié)目？

1、舞蹈。舞蹈練習(xí)可以使孩子的身體變的挺拔，克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態(tài)，當(dāng)然科學(xué)化、規(guī)范化的舞蹈訓(xùn)練還有助與少年兒童身體各圍度的均衡發(fā)展。使少年兒童從自身的力量、柔韌性、控制、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力等各方面身體素質(zhì)都得到相應(yīng)提高。

2、唱歌。歌唱使孩子們了解生活，熟悉生活，從而更加熱愛生活。歌唱通過對(duì)一種理想的追求，有助于個(gè)性的形成，氣質(zhì)的培養(yǎng)。歌唱使孩子們廣泛接觸音樂，提高了他們對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們對(duì)音樂的感知和音樂的審美能力。

3、繪畫。美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。美術(shù)教育有特定的內(nèi)容與意義。

4、鋼琴。學(xué)習(xí)鋼琴可以培養(yǎng)氣質(zhì)，陳冶性情，鍛煉毅力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。學(xué)習(xí)鋼琴可以幫助孩子自信、自立，養(yǎng)成精力集中、做事不馬虎的習(xí)慣。

5、書法。書法可以使人們變得“安靜”，并培養(yǎng)出專心，關(guān)心，耐心和毅力等杰出品質(zhì)，從而提高人們的整體素質(zhì)，這是其他學(xué)科無法替代的。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒藝術(shù)表演學(xué)前教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒藝術(shù)表演學(xué)前教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。