優(yōu)質(zhì)公平的幼兒教育努力,優(yōu)質(zhì)公平的幼兒教育努力有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于優(yōu)質(zhì)公平的幼兒教育努力的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹優(yōu)質(zhì)公平的幼兒教育努力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估標準？
2. 孩子在幼兒園受到不公平待遇，家長除了忍氣吞聲慣著老師，還有其他辦法嗎？

優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估標準？

義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（區(qū)）應具備的基本條件：通過國家義務教育基本均衡發(fā)展認定三年以上；基本均衡發(fā)展認定后監(jiān)測持續(xù)保持較高水平。

縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估認定，包括***配置、***保障度、教育質(zhì)量、社會認可度四個方面內(nèi)容，主要依據(jù)全國教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和全國教育經(jīng)費統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

孩子在幼兒園受到不公平待遇，家長除了忍氣吞聲慣著老師，還有其他辦法嗎？

同為幼兒家長，我特別理解你當下的糾結(jié)和無奈。同時作為一直在育兒領(lǐng)域探索的學習者，我來回答一下你的問題，希望對你有所幫助。

首先，我們來了解一下“不公平待遇”這個概念。

如果幼師有虐待或者冷暴力的行為，那么，孩子受到的肯定是不公平待遇了。但是，看題主的意思，應該排除了老師虐待孩子的可能，不然作為父母誰都忍不了啊，直接去取證報警了！那么，可能就是冷暴力或者是單純覺得老師有些事情做得“偏心”了。

“偏心”這個東西，可能放在哪里都會存在的，因為人的心本身就是長偏位的呀！有些老師確實也會對自己喜歡的孩子特別照顧一點，對自己不喜歡的孩子敷衍一點。我們能理解這些老師的這個心態(tài)，但是決不認同這些行為！因為，幼兒園里都是有3--6歲的幼兒呀，他們缺乏自保的能力，也無力與大人抗爭些什么，他們在幼兒園里受到了委屈，除了哭和忍耐或者還有***裝不在乎的，還能做些什么呢？。。。。。。他們真的需要老師的關(guān)愛和照顧，而作為老師，也有這個責任去愛護好班級里每一個孩子，不求厚待，至少，請不要冷落某一個孩子，好嗎？

其次，我們來了解一下為什么家長會覺得憋屈，為什么“一些小事”只好選擇“忍氣吞聲”。

這個其實真的很好理解，當我們覺得孩子在班級里過得“不開心了”，或者是孩子回家多次“訴求我不開心，老師對我不好”，那么我們當家長的肯定就心有千千結(jié)了，但是想想也是一些小事（要么是同學間的爭執(zhí)老師偏幫了，要么是覺得老師就好像不喜歡我家孩子冷落我家孩子等等等等）。

我作為老師和幼兒家長的雙重身份來回答您這個問題。

我的經(jīng)歷：

我孩子比較活躍，在幼兒園經(jīng)?？牡脚龅剑鋵嵲诩易约簬б搽y免的，所以體諒老師，總不能攔著不讓孩子戶外活動啊。但是孩子奶奶特別心疼，她本能反應是老師的問題。

我阻止孩子奶奶去責問老師

幼兒園里孩子能得到最好的關(guān)照，就是老師的表揚，生活方面的關(guān)愛體貼。孩子幼小，但是能感覺到老師的溫暖，莫須有去挑刺，老師能愉快的對待你孩子么？

你需要看看這個不公平待遇，是指哪些方面，會不會是自己多想了。

如果這個老師師德方面確實有問題，你可以找園長要求調(diào)班，可以換幼兒園，幼兒階段是一個學期一報名，你可以為孩子換環(huán)境的。

但是如果是自己玻璃心，就試著接受，畢竟一個班好多孩子，老師可能不能面面俱到，以后上小學初中更是如此，不會老師都圍著你孩子，學著接受。

歡迎探討。

這樣的問題，很詫異，為什么要忍氣吞聲，我這個暴脾氣真是受不了

首先，了解情況，不聽片面之詞，什么不公平待遇，具體體現(xiàn)在哪個方面，為什么會出現(xiàn)這個情況，家長如何得知有了這件事，如果孩子的狀態(tài)確實不對，那就需要立刻去學校了解情況，當面對峙，所有的疑問全部問明白，錄音筆口袋里裝著，監(jiān)控錄像調(diào)一下，如果情況屬實，不公平待遇傷害到了孩子，是身體還是心理，是故意為之還是無心之過，所有問題核實完了之后，家長心里自己有了譜，定論，然后再另作打算，不過，若過分行為超出我的底線，對不起，如果是我，我會直接巴掌送給她，誰怕誰，誰給她的權(quán)利來傷害我自己的孩子，我想告訴樓主，自己的孩子你不來保護，你指望誰來維護他，自己嗎，手無縛雞之力的孩子？讓他自行消化，***裝自己不知道這件事？這樣怕是會讓孩子沒有安全感的

另外，通過了解，覺得是可以接受的小事，孩子的狀態(tài)也沒有什么問題，我會在學校的時候，***裝與老師聊天問一下孩子最近情況，然后再明確的提出，自己的孩子什么都會和家里講，什么事情都能自己表達出來，老師也就明白你的意思了，點給她這一次，看破不說破，給雙方留顏面

最后，及時與孩子溝通，問一下他的意思，如果在這不高興，我會選擇給他換一個學校，但是，我會明確指出，有可能別的學校也是這個樣子，你或許會喜歡或許不會，決定權(quán)在孩子手上，離開爸媽來到小集體，首先，要做的一件事，保護好自己，這是你唯一需要做的事情，保護自己，不去傷害別人，也絕不給別人機會

我想和樓主說幾句內(nèi)心話，我不知道你是誰，不知道你的情況，但我不理解為什么總?cè)虤馔搪曔@幾個字，遇到自身問題，你是不是也在忍？縱使成人的世界姑且不說，但孩子的世界里，父母可是他們的全部心理依靠，如果他與你們都求助無望，那請試想他的心理狀態(tài)

到此，以上就是小編對于優(yōu)質(zhì)公平的幼兒教育努力的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于優(yōu)質(zhì)公平的幼兒教育努力的2點解答對大家有用。