幼兒教育概念參考文獻(xiàn),幼兒教育概念參考文獻(xiàn)有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育概念參考文獻(xiàn)的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育概念參考文獻(xiàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關(guān)于兒童教育的經(jīng)典文獻(xiàn)？
2. 創(chuàng)造的兒童教育的文獻(xiàn)是什么？
3. 關(guān)于學(xué)前兒童行為定義的文獻(xiàn)？
4. 關(guān)于繪本教育的參考文獻(xiàn)有哪些？
5. 關(guān)于幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)論文參考文獻(xiàn)？

關(guān)于兒童教育的經(jīng)典文獻(xiàn)？

《中華人民共和國(guó)幼兒教育重要文獻(xiàn)匯編》是1999年北京師范大學(xué)出版社出版的圖書，由中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)編著。

輯錄了1949年至19***年我國(guó)幼兒教育方面的重要文獻(xiàn)，包括個(gè)時(shí)期國(guó)家有關(guān)法律，黨中央、國(guó)務(wù)院、教育部（國(guó)家教委）有關(guān)政策性文件及法規(guī)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及教育部門負(fù)責(zé)同志的有關(guān)報(bào)告、重要講話和題詞。全書分為四個(gè)部分：法律；法規(guī)和政策性文件；領(lǐng)導(dǎo)人報(bào)告、講話和題詞；其他有關(guān)文件。各部分內(nèi)容均按頒布或發(fā)表時(shí)間順序編排。

創(chuàng)造的兒童教育的文獻(xiàn)是什么？

陶行知是我國(guó)創(chuàng)造教育的首創(chuàng)者，他提出了許多關(guān)于創(chuàng)造的兒童教育的理論和方法。關(guān)于創(chuàng)造的兒童教育的文獻(xiàn)，可以參考陶行知的著作《生活教育論》和生活教育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)。

《生活教育論》是陶行知生活教育理論的主要著作，書中詳細(xì)闡述了他關(guān)于生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一等觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)對(duì)于創(chuàng)造的兒童教育具有重要的指導(dǎo)意義。此外，還可以通過研究生活教育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)，了解陶行知?jiǎng)?chuàng)造的兒童教育思想在實(shí)踐中的應(yīng)用和發(fā)展。

關(guān)于學(xué)前兒童行為定義的文獻(xiàn)？

1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》解讀。江蘇教育出版社?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要試行解讀》是在總結(jié)了近年來(lái)我國(guó)幼兒教育改革的經(jīng)驗(yàn)。并充分吸納了世界范圍內(nèi)早期教育優(yōu)秀思想與研究成果的基礎(chǔ)上制定的。

2、《幼兒不良飲食習(xí)慣》 石朝琴 南京師范出版社。

3、《幼兒教育》。

關(guān)于繪本教育的參考文獻(xiàn)有哪些？

1、《手心里的光》 馬玲 天津教育出版社 2009

2、《繪本的欣賞與應(yīng)用》 林敏宜 臺(tái)灣心理出版社 1989

3、《圖畫書閱讀與經(jīng)典》 彭懿 二十一世紀(jì)出版社 2006

4、《利用繪本*** 豐富寫話形式》陳玉潔 《教學(xué)月刊》 2010

5、《繪本閱讀，潤(rùn)澤心靈的快樂之旅》戴明娟

關(guān)于幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)論文參考文獻(xiàn)？

淺談?dòng)變毫己蒙钚l(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

摘要：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是幼兒身體、智力健康發(fā)展,良好個(gè)性形成的必要條件,是整體育人,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要任務(wù)。同時(shí),良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。幼兒期是人的一生身心發(fā)展尤其大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)展最為旺盛的時(shí)期，更是良好生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，兒童極易接受外界***，而且形成的一切是非常牢固的，并將成為人的第二天性。特別是現(xiàn)在的孩子，由于家長(zhǎng)長(zhǎng)輩的過分溺愛，使他們養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣，以自我為中心，不受紀(jì)錄的約束。而當(dāng)他們來(lái)到學(xué)校這個(gè)集體生活中，會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)。好的生活衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，為促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),我園高度重視對(duì)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

關(guān)鍵詞：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 個(gè)性重視培養(yǎng)

正如我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)的：“習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其害?！苯艹龅?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-x-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2d53d650f9008307 relatedlink">思想家培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣?！庇纱丝梢?，養(yǎng)成好的生活衛(wèi)生習(xí)慣要從小抓起。我們小班幼兒年齡小，多數(shù)幼兒生活自立能力差，部分幼兒如廁需要[_a***_]提醒，幫助，經(jīng)常尿褲子。有的幼兒喜歡玩水、不知怎樣洗手。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們的體制較弱，如果沒有良好的為啥習(xí)慣，便容易染上各類疾病，從而影響幼兒的身體健康。而且，剛?cè)胗變簣@的孩子可能不是很適應(yīng)環(huán)境，比較依賴大人，若不及時(shí)糾正則會(huì)影響他以后的生活和社會(huì)的適應(yīng)。綜合上述，本著教師自我一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，我做了一個(gè)觀察計(jì)劃，我***通過日常生活活動(dòng)和有***的教育活動(dòng)等多種途徑來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒建立良好生活習(xí)慣的主動(dòng)性。

如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

(一)制定適合小班幼兒發(fā)展水平的目標(biāo)

幼兒園教育對(duì)于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著舉足輕重的作用，教師要善于觀察、捕捉教育契機(jī)，并將教育融入孩子的一日生活和游戲中，讓孩子在快樂的幼兒園生活中潛移默化的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小班幼兒幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)主要是指個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，例如每天刷牙、洗臉、洗腳、飯前便后洗手、勤洗澡、勤換衣服。它也包含飲食習(xí)慣，例如正確使用餐具，紙巾，不挑食，不浪費(fèi)糧食，飯后漱口等。其它還有像按時(shí)起床睡覺，睡姿合理。最后要使他們能夠獨(dú)立自主的學(xué)會(huì)這些事。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育概念參考文獻(xiàn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育概念參考文獻(xiàn)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。