中國(guó)近代史國(guó)防教育,中國(guó)近代史國(guó)防教育的特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國(guó)近代史國(guó)防教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中國(guó)近代史國(guó)防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說(shuō)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開(kāi)端？
2. 八年級(jí)歷史學(xué)什么？
3. 如何理解關(guān)心國(guó)防就是關(guān)愛(ài)自己的家園？

為什么說(shuō)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開(kāi)端？

1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了近代中國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展，促使了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生；

2、洋務(wù)派在一定程度上***了外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)輸入；

3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)打開(kāi)了封建教育制度的缺口；

4、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促使了國(guó)防的近代化。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是近代教育的開(kāi)端。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)辦者自身的封建性和腐朽性導(dǎo)致了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗，而洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗使中國(guó)近代化過(guò)程中其他的有志之士看到了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的缺陷，***了中國(guó)近代化的進(jìn)程。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代開(kāi)始主動(dòng)和世界聯(lián)系、接觸資本主義的開(kāi)始。

第一，經(jīng)過(guò)兩次***戰(zhàn)爭(zhēng)和內(nèi)部危機(jī)，清朝開(kāi)始認(rèn)識(shí)到不足，承認(rèn)需要學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方近代科技，并成立新式學(xué)堂，從文化上開(kāi)始近代化。

第二，成立總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)，引進(jìn)西方軍事民用技術(shù)和機(jī)器設(shè)備，引進(jìn)近代企業(yè)形式，并***了民族資本主義產(chǎn)生和發(fā)展。

八年級(jí)歷史學(xué)什么？

八年級(jí)歷史主要學(xué)習(xí)了中國(guó)的屈辱史和輝煌史。八年級(jí)上冊(cè)主要學(xué)習(xí)了我國(guó)的屈辱史，從1840年第一次***戰(zhàn)爭(zhēng)后淪為半殖民地半封建社會(huì)開(kāi)始到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到中華民國(guó)的建立以及中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，***的勝利。

八下主要學(xué)習(xí)了我國(guó)建國(guó)后的輝煌史。中華人民共和國(guó)的成立和鞏固，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，國(guó)防建設(shè)外交成就，科技文化與社會(huì)生活。

八年級(jí)上冊(cè):第一單元中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，第二單元近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇。

第三單元資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立，第四單元，新民主主義革命的開(kāi)始，第五單元從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立，第六單元，中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，第七單元，人民***，第八單元，近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與教育文化事業(yè)的發(fā)展。

八年級(jí)歷史分為兩部分 ：八上講的是中國(guó)近代史 ，從1840年***戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始到1949年新中國(guó)成立前夕的歷史 。主要是戰(zhàn)爭(zhēng)史，包含***戰(zhàn)爭(zhēng)、 第二次***戰(zhàn)爭(zhēng) 、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、***等。

八下講的是中國(guó)現(xiàn)代史 ，從1949年新中國(guó)建立開(kāi)始到2017年***十九大，講的是新中國(guó)成立以后 ，是如何通過(guò)建設(shè)一步步富強(qiáng)起來(lái)的 。

如何理解關(guān)心國(guó)防就是關(guān)愛(ài)自己的家園？

這句話沒(méi)毛病啊，關(guān)心國(guó)防就是關(guān)心自己國(guó)家，關(guān)心自己國(guó)家不就是關(guān)心自己的家園嘛，小家匯成大家，只有守住大家才能保護(hù)我們的小家。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大是建設(shè)在強(qiáng)大的軍事實(shí)力的基礎(chǔ)上的，如果你沒(méi)有強(qiáng)大的軍事能力再富裕的國(guó)家也會(huì)被強(qiáng)盜過(guò)來(lái)?yè)尳?。?guó)雖大好戰(zhàn)必亡，天下雖安忘戰(zhàn)必危

1.我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，最好的國(guó)防在于人心。天下雖安、忘戰(zhàn)必危。我們既要建設(shè)強(qiáng)大的武裝力量，這是國(guó)防。但是我們也要注重思想上的國(guó)防，這才是強(qiáng)大國(guó)防的核心所在。沒(méi)有國(guó)就不會(huì)有家，我們身邊就有這樣的例子，蘇聯(lián)解體了，老百姓過(guò)上好日子了么，并沒(méi)有，只要你繼續(xù)強(qiáng)大，人家就把你視為對(duì)手。沒(méi)有強(qiáng)大祖國(guó)作為后盾，你在世界上都沒(méi)有地位。我記得當(dāng)時(shí)有個(gè)小姑娘的演講，說(shuō)她在國(guó)外見(jiàn)到一個(gè)敘利亞的姑娘，那個(gè)姑娘對(duì)她說(shuō)，我真羨慕你，你在國(guó)外可以自豪的說(shuō)我是中華人民共和國(guó)公民，而我只能是一個(gè)敘利亞難民。我聽(tīng)了之后深有感觸。

2.這里面我要說(shuō)一些題外話了，有時(shí)候我有一個(gè)觀點(diǎn)，就是我們想建設(shè)強(qiáng)大的軍事，那么可能還真要多關(guān)注一下孩子們的課本、課外書(shū)、繪本們，有太多的進(jìn)口書(shū)了，有太多外國(guó)為我們塑造的卡通形象，有太多過(guò)的外國(guó)人的節(jié)日了 。這些從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，并不是什么好事。

3.我很欣賞脾斯麥曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，我是靠小學(xué)老師打勝仗的。而實(shí)際上德國(guó)、日本、以色列這些對(duì)孩子們的教育是極為重視的，在教育上的投入可能換來(lái)的回報(bào)率是很高的。國(guó)防連著教育，沒(méi)有從小時(shí)候的灌輸和培養(yǎng)，靠長(zhǎng)大了就有血性了、就熱愛(ài)軍隊(duì)了、就獻(xiàn)身國(guó)防了，那是不現(xiàn)實(shí)的。

4.因此我們想實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)，我覺(jué)得不僅僅是抓部隊(duì)一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該也要把國(guó)防教育這個(gè)環(huán)節(jié)真正地抓起來(lái)，進(jìn)一步地推開(kāi)軍營(yíng)開(kāi)放日等活動(dòng)，在中小學(xué)組織一些軍事類(lèi)型的活動(dòng)，以及熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)軍隊(duì)這些教育，在這方面，越早的教育就會(huì)有越好的效益。

本文系頭條號(hào)“軍校和入伍指導(dǎo)”原創(chuàng)，如有轉(zhuǎn)載、引用請(qǐng)聯(lián)系本號(hào)。

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到此，以上就是小編對(duì)于中國(guó)近代史國(guó)防教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國(guó)近代史國(guó)防教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。