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國防教育第二階段主要是開展()內容的理論教學
第一階段為集中訓練，即新生入校后接受3周的基本軍事知識、技能訓練；第二階段為分散理論教學，即按《高等學校學生軍事訓練大綱》要求安排36學時的軍事理論課學習，主要學習軍事思想、軍事地形學、軍事高科技等理論。
國防理論教育。理論是行動的先導，只有學好理論知識，才能引導人們樹立牢固的國防意識和國防觀念，從而在行動上投身到國防事業(yè)中去。國防常識教育：國防常識，是公民應該了解和掌握的最基本的國防知識。
第七條 國防教育的基本內容和要求：（一）國防理論。主要學習馬克思主義國家學說，毛澤東軍事思想，中國共產黨的建軍原則，無產階級戰(zhàn)爭觀，人民戰(zhàn)爭思想，提高對新時期國防地位作用的認識。（二）國防精神。
掌握國防知識。國防知識是公民應當了解和掌握的有關國防的基本常識和理論。國防知識的主要內容有國防基礎理論、軍事知識、國防歷史、國防形式、國防法制等。
大學生為什么要開設國防教育課?
在大學生中開展國防教育是世界各國為了加強經濟建設，發(fā)展后備軍力量的總趨勢之一。 ***同志反復強調，軍隊建設一定要服從國家整個建設的大局。他認為軍隊建設與國家經濟建設必須協調發(fā)展才能真正實現現代化。
是按照國防教育要面向現代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的需要，是提高學生全面素質的一個重要環(huán)節(jié)。
大學生國防教育的重要性：（一）高校國防教育是加強國防建設的需要。（二）高校國防教育有利于培養(yǎng)國防后備人才。（三）高校開展國防教育是當前國際形勢的需要。（四）高校開展國防教育是發(fā)揚愛國主義精神，自覺履行國防義務。
對當代大學生進行國防教育的原因：國防教育是建設和鞏固國防的基礎，具有提高全民素質的重要作用。國防教育是關系到國家生死存亡的社會工程，國防教育的根本目的在于增強全民的國防意識和國防精神。
增強大學生的國防意識。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，大學生接受國防教育，能增強大學生的國防意識，是國家建設跟鞏固國防基礎工作的途徑。增加大學生的愛國情懷。
國防教育法對小學和初級中學國防教育是如何要求的
《中華人民共和國國防教育法》第二章 第十四條 小學和初級中學應當將國防教育的內容納入有關課程，將課堂教學與課外活動相結合，對學生進行國防教育。
我國國防教育的方針為全民參與、長期堅持、講求實效，其原則為經常教育與集中教育相結合、普及教育與重點教育相結合、理論教育與行為教育相結合。
小學和初級中學應當將國防教育的內容納入有關課程，有條件的可以開展以國防教育為主題的少年軍校活動。
國防教育法第十三條規(guī)定內容為學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施[_a***_]的重要內容。根據《中華人民共和國國防教育法》第十三條 學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。
必須堅持國防教育的內容時時更新，保證其先進性。要充分重視全民國防教育的地區(qū)差異性和對象的多元性，結合實際，切實抓好全民國防教 必須走國防法制化道路。
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