音樂教育中的美術(shù)藝術(shù),音樂教育中的美術(shù)藝術(shù)是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于音樂教育中的美術(shù)藝術(shù)的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹音樂教育中的美術(shù)藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 西安美術(shù)學(xué)院音樂藝術(shù)教育怎么樣？
2. 學(xué)音樂和學(xué)美術(shù)沖突嗎？
3. 教育部發(fā)布2020年，將音樂藝術(shù)納入中考測評，你們怎么看？
4. 學(xué)音樂好還是美術(shù)好？
5. 你覺得電影藝術(shù)的要素是什么？

西安美術(shù)學(xué)院音樂藝術(shù)教育怎么樣？

西安美術(shù)學(xué)院的音樂學(xué)專業(yè)是屬于西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院的，西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院是西安美術(shù)學(xué)院2011年新設(shè)的以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的基礎(chǔ)教育藝術(shù)師資為主的專業(yè)二級學(xué)院，其前身為具有二十多年音樂、美術(shù)教育經(jīng)驗的陜西省藝術(shù)師范學(xué)校音樂教育專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握音樂學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，能適應(yīng)現(xiàn)代中小學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展需要，具備在各類學(xué)校和藝術(shù)教育研究機構(gòu)進(jìn)行音樂教學(xué)及教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他音樂教育工作者。師資力量西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院師資力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)有教職工174名，專職教師123名，專職教師中研究生以上學(xué)歷占85%，高級職稱占60%以上。學(xué)院還有***教師80多余名,他們均為西安美術(shù)學(xué)院、西安音樂學(xué)院、陜西師范大學(xué)、陜西省美術(shù)家協(xié)會、陜西省國畫院、西安美術(shù)家協(xié)會（西安市音樂家協(xié)會）以及社會上年長資深的美術(shù)（音樂）教育家。美術(shù)師生比例為1:8，音樂類（鋼琴演奏、聲樂教學(xué)）師生比例為1:3。

學(xué)音樂和學(xué)美術(shù)沖突嗎？

不但沒沖突，反而互相促進(jìn)。音樂最高境界是如詩如畫，最美的繪畫如音樂一樣讓你靈魂出殼…心中有畫面才能出好音樂。可以推斷朗朗、李雙江老師，他們在演譯作品的時候眼前是有畫面的，我們才能感受到那番如醉如癡的詩情畫意…

我國自古教育就有琴棋書畫一說，但凡大才都詩賦文章，琴棋書畫樣樣精通。

國外同樣重視美學(xué)教育，貴族不諳樂律不會賞畫是沒教養(yǎng)沒面子的，女孩也都要學(xué)琴繡花繪畫的。

當(dāng)下藝人成名了，也都要拜師學(xué)書法繪畫以補其不足，人前人后也都亮亮墨寶。像徐靜蕾，本身書法就不錯，現(xiàn)在攻水彩畫，美女加才女，傾國傾粉。一些本來鄉(xiāng)土草根藝人也大秀書法，有人說"附庸風(fēng)雅"，附庸風(fēng)雅也該鼓勵，總比混球好！

題主你好，學(xué)音樂和學(xué)美術(shù)并不沖突，但要選擇一項為主，另一項為輔不過這兩項要學(xué)好都是需要花費很長時間的訓(xùn)練，所以雖然不沖突，但最好是選擇其中一項為自己的主要，這當(dāng)然看題主你更愛哪一個了。當(dāng)然選擇之后也不一定要舍棄，技多不壓身，***如你主修音樂，那么嫌時可以畫會畫，消遣一下，找一群志同道合的朋友，把酒迎歡。

生活雖然辛苦勞累，但也要懂得去享受。

美術(shù)出身，圈內(nèi)有很多音樂很好的朋友，他們大都是美術(shù)出身，音樂自學(xué)。

令人印象深刻的是他們本身美術(shù)功底相對都比較深厚，音樂也有不錯的見解和涉獵，大部分都是會彈吉他，畢竟彈吉他更讓我們有文藝范兒，泡妞必備嘛……當(dāng)然也有會架子鼓的、會非洲鼓的，更有甚者會鋼琴。

音樂和美術(shù)都是藝術(shù)范疇，當(dāng)你需要以此考學(xué)或者以此當(dāng)飯碗時，盡量避免同時學(xué)習(xí)，畢竟精力有限。

現(xiàn)代社會太多家長望子成龍，學(xué)了太多太多課外課程，不能抓到興趣點的居多，興趣是最好的老師，我本人美術(shù)出身，但一直認(rèn)為如果不是自己唱歌實在是不著調(diào)，當(dāng)年肯定會學(xué)音樂。
所以兩者并不沖突，前提是你有時間，有興趣。

術(shù)業(yè)有專攻，一個聽覺藝術(shù)，一個視覺藝術(shù)本來就不是一個領(lǐng)域，將來當(dāng)專業(yè)飯碗的話建議只堅持一個領(lǐng)域。除了少數(shù)天才，像達(dá)芬奇那種，大多數(shù)普通人只能在一個領(lǐng)域有所建樹。隔行如隔山，美術(shù)和音樂屬于兩個行業(yè)，用的工具，軟件都相差很遠(yuǎn)。前期可以都學(xué)，要想取得更大成績，后面只能一個為主，一個為副。

教育部發(fā)布2020年，將音樂藝術(shù)納入中考測評，你們怎么看？

一方面提倡減負(fù)，另一方面增加中考科目！

增加的科目，給教育機構(gòu)帶來無限商機，給家長帶來煩惱負(fù)擔(dān)！

我家[_a***_]色盲咋辦？我家孩子五音不全咋辦？？

提升學(xué)生素質(zhì)沒有錯，但不是拍拍腦門，就可以的！

將音樂藝術(shù)納入中考測評，這個評價導(dǎo)向真的很好，這將改變唯分?jǐn)?shù)論的單一評價，更注重孩子的全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)的考查。

長遠(yuǎn)的看是比較好的評價改革。

但說實話，我是農(nóng)村教師，我很擔(dān)心，是真的擔(dān)心。

如果說以前的中考，農(nóng)村學(xué)校還能通過教師的苦教，學(xué)生的苦學(xué)，學(xué)校的苦管和城里的孩子進(jìn)行比拼，但加上音樂和藝術(shù)以后，對農(nóng)村孩子來說將是一個巨大的障礙。

不得不說，這個評價導(dǎo)向真的非常理想化，城鄉(xiāng)的教育差距不僅僅只是教學(xué)質(zhì)量方面，在藝術(shù)教學(xué)方面就更是天和地的差別。

很多人可能并不了解，在農(nóng)村很多學(xué)校連一個正兒八經(jīng)的音樂專業(yè)老師都沒有，很多學(xué)校的音樂課都是由其他老師兼任，學(xué)生的音樂課基本上學(xué)不到什么。還有一些學(xué)校根本就不開音樂課。音樂課尚且如此，藝術(shù)教育就更談不上，這是不用去爭的客觀事實。

另外，城里的孩子除了在學(xué)校享受正規(guī)的音樂藝術(shù)教育以外，家庭中也具備較好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，還有不少孩子從小就參加各種各樣的藝術(shù)培訓(xùn)班。但在農(nóng)村學(xué)校，音樂教學(xué)、藝術(shù)教育幾乎就是空白，家庭中就更談不上培養(yǎng)了，能把基本的文化課抓實就已經(jīng)非常不錯。

教育部官宣:將美育納入中考。現(xiàn)在開始試點，2022年正式納入中考體系。

美育納入中考體系，是重大的教育改革，體現(xiàn)的是以人為本的素質(zhì)教育。音樂、舞蹈、繪畫、書法……對促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，提升孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力……都有益處。

經(jīng)歷過中考的孩子和家長有深刻的體會:體育納入中考后，孩子們更累了。為了體育的五十分，后前訓(xùn)練近乎殘酷:早上早到校，中午要訓(xùn)練，體育課天天有，下午放學(xué)還要跑步……

家長們?yōu)榱撕⒆拥闹锌俭w育，也是費盡心思，又是營養(yǎng)加餐，又是全程陪同………蠻拼的啊。那份折騰，好辛苦啊!

中考改革力度最大，一直在做加法!

這些美育內(nèi)容，都屬于藝術(shù)范疇。在家長的理解中就是特長興趣，在學(xué)校教育中就是副科、小科。

學(xué)校教育，包括:德智體美勞，簡稱“五育”。原本不可偏廢，一個也不能少。但是，美育教育卻歷來在校園里邊緣化，甚至被漠視。

很多學(xué)校課表上安排的有音樂課、美術(shù)課，但是要么沒老師，要么被擠占。這些科目在學(xué)校教育工作中的地位，甚至不如體育課！

從藝術(shù)院校畢業(yè)的學(xué)生，絕對不會選擇當(dāng)老師。師范院校藝術(shù)類畢業(yè)的學(xué)生，也拒絕當(dāng)老師。

個別學(xué)校有專業(yè)美育老師，但是專業(yè)素養(yǎng)參差不齊。廣大的城鎮(zhèn)學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校，根本沒有專業(yè)的美育老師。音樂、美術(shù)老師都是有藝術(shù)特長的老師***。

學(xué)音樂好還是美術(shù)好？

這個問題對于同時喜歡音樂和美術(shù)的人來說是一道選擇題.

對于既不喜歡音樂又不喜歡美術(shù)的人來說是一道抉擇題。

1、做選擇題的，我認(rèn)為有條件、有能力的情況下最好是都學(xué)。音樂和美術(shù)雖然同屬藝術(shù)大領(lǐng)域，但是完全是不同的兩門學(xué)科。如果學(xué)有所成，帶給自己的收益也是不一樣的。

從欣賞和***角度看，音樂啟迪心靈，美術(shù)陶冶情操。學(xué)好音樂和美術(shù)成就自己一種快樂生活的情懷。

從技能和本領(lǐng)角度說，音樂和美術(shù)已經(jīng)不單純是藝術(shù)的享受。特別是當(dāng)今社會競爭愈加激烈的情況下，具備音樂和美術(shù)任一特長，都可以讓你在當(dāng)今社會職場被刮目相看和另眼相待，更是取得更多成功機會的敲門磚。

具備藝術(shù)能力已然成為職場非必須但是卻很必要的本領(lǐng)和技能！

2、做抉擇題的，就沒有那么糾結(jié)和難以選擇了。真理就是那句“興趣是最好的老師”。沒有興趣，甚至反而畏懼和厭煩。那就不如干脆放棄。有一個朋友，她上初中時開始有美術(shù)和音樂課，對她來說，上美術(shù)課就是夢魘，上音樂課還算勉強。反正兩者都不是自己喜歡的課。美術(shù)老師每次布置的作業(yè)都能把它愁哭，整個初中的美術(shù)課作業(yè)，她都是找同學(xué)幫忙。對她來說，美術(shù)課讓自己的心備受煎熬和折磨。

所以，既不喜歡音樂也不喜歡美術(shù)的，就不要勉強了。與其讓自己的心靈蒙上一層陰影，卻也一無所獲，還不如快快樂樂、興趣盎然的去做自己喜歡和擅長的事。

這個問題問的…是那位媽媽拿不準(zhǔn)給孩子學(xué)什么才問的吧。要看個人的天賦，并不是聽別人說，看別人好就要去跟風(fēng)。當(dāng)然多掌握一門技巧，提升一下修養(yǎng)，陶冶一下情操的話可以都學(xué)學(xué)。至于學(xué)美術(shù)好還是音樂好要看個人喜歡了。

首先，你要問問你自己喜歡什么！究竟喜歡什么？到底為什么選擇音樂和美術(shù)。

音樂并不是唱歌跳舞那么簡單！你都高二了肯定是想考專業(yè)的吧？

音樂的視唱練耳要練，樂理要學(xué)，琴要練，還要找聲樂老師，如果你不是童子功，光一個視唱練耳考試，就夠你喝一壺！

雖然我現(xiàn)在畫畫，但我本來就是學(xué)音樂的，音樂學(xué)院畢業(yè)！所以很肯定得告訴你，如果是為了考學(xué)走專業(yè)生的路，遵從內(nèi)心的同時，還要看時間和自己的能力范圍到不到。

關(guān)于音樂和美術(shù)，哪個更適合孩子學(xué)習(xí)，我簡單的談了幾句，如果您的孩子更喜歡靜，我建議他學(xué)畫畫，如果更活潑開朗可以學(xué)習(xí)音樂。但也有另外一種可能，如果你嫌你的孩子太鬧，你可以讓他學(xué)習(xí)畫畫，反之可以學(xué)習(xí)音樂。也希望你們在給孩子選特長班的時候，把你們的交往圈子，是否更多的從事音樂和繪畫加到里邊做一選擇。

謝謝邀請，我自己是個美術(shù)生，不過學(xué)習(xí)美術(shù)比較早，我覺得藝術(shù)類都是需要時間的積累和沉淀的，除非你是天才。至于選擇哪個主要還是要看自己喜歡哪個，在學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂的過程中你覺得哪個更讓你自在輕松或者開心可以選擇那個。

如果是要藝考的話那么你需要花費更多的時間和精力了，音樂和美術(shù)都是需要很多的耐心和恒心的，這兩個專業(yè)前期都是在不斷的重復(fù)練習(xí)，這樣你才能有所提高，而兩個專業(yè)所涉及的范圍也是極廣的，現(xiàn)在你接觸的還只是冰山一角。

美術(shù)高考一般都有素描、色彩、速寫，部分學(xué)校還會有設(shè)計，每一個模塊都有好多類型，你都需要去練習(xí)；音樂高考一般有聲樂演唱、樂器演奏、樂理、視唱練耳，所以如果不是自己喜歡的話不要輕易去嘗試，愛好是所以事情最好的動力，希望能夠遵循內(nèi)心的想法去選擇自己喜歡的那個。

你覺得電影藝術(shù)的要素是什么？

概而言之是"視覺沖擊力”。

第一，基調(diào)，這里包括著與劇本適配的選景，調(diào)色。某些時候一部電影可以先定調(diào)再寫劇本。獨特的山川地貌和人文風(fēng)情，一開篇就能把觀眾的審美興趣提起來。

第二，故事情節(jié)，題材要新穎，能切中當(dāng)代人的痛點，能迎合大眾的審美觀。故事要曲折，感情要豐富，能沖擊人們的淚點和笑點。

第三，優(yōu)良的特效，許多鏡頭要達(dá)到逼真而特別復(fù)雜的程度才能***現(xiàn)眾的神經(jīng)，從而達(dá)到爽極的***感。

第四，如果預(yù)算許可，一些大的場面力求真實，用恢宏的多人陣容，比如戰(zhàn)爭，災(zāi)難。不然當(dāng)用特效予以補充之。

電影藝術(shù)的要素，從藝術(shù)的審美觀來觀察敘述，有下面幾個要點:

一、造型方面的藝術(shù)特征，它是指使用一定的物質(zhì)材料通過塑造可視的靜態(tài)形象來表現(xiàn)社會生活和情感的一種表達(dá)方式，包括美術(shù)、攝影、雕塑、建筑等等具體的的藝術(shù)形式具有較強的直觀性，和一定的形式美。

二、表演的藝術(shù)特征，是以人工符號和表情姿態(tài)通過表演形態(tài)或者富與情感的音樂組合而成的一種藝術(shù)形態(tài)，主要體現(xiàn)為音樂舞蹈，具有強烈的抒情和表演性，和較強的節(jié)奏感和韻律美。

三、綜合的審美情趣，是綜合運用和吸收了其他藝術(shù)的多重營養(yǎng)成分，去創(chuàng)造更加靈活的藝術(shù)形態(tài)，如:話劇、戲曲、電影、電視等，富與了高度的綜合性，情節(jié)的豐富性和表演的多樣性的審美特征。

總而言之，電影的藝術(shù)就是體現(xiàn)在畫面、聲音這兩個最直觀的要素之中，這兩個要素對于電影來說至關(guān)重要，離開這兩個特征，電影藝術(shù)就不存在了。

到此，以上就是小編對于音樂教育中的美術(shù)藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于音樂教育中的美術(shù)藝術(shù)的5點解答對大家有用。