市艺术教育工作典型发言,市艺术教育工作典型发言材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于市艺术教育工作典型发言的问题，于是小编就整理了2个相关介绍市艺术教育工作典型发言的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何做好美术教育工作？
2. 舞蹈为什么是一切艺术之母？

如何做好美术教育工作？

美术教育

重点是对人的美学思维和美学欣赏的能力的教育和引导，更重要的是要学习心理学知识，用在实际教学之中，从而在美术上课的过程中，不仅仅是教学生学习美术专业的知识，而是帮助他们构建关于美术的审美，通过美术教育和美术作品进行学生某些思维或者性格方面的发现和分析以及辅助。这就是绘画心理学涵盖的内容，整体来讲就是帮助通过美术让人成为更好的人的辅助教育科目。

举例：一个孩子画画总是画的很小，不管是多大的纸，都是画的特别小。排除特殊构图之外，如果一个孩子长期如此，有可能是因为性格内向不够自信，美术老师在作品中如果发现这样的问题就可以在课堂中对孩子进行鼓励教育引导孩子大胆发言，并进行积极的鼓励可肯定，同时，需要与家长进行沟通，在家里避免对孩子严厉的斥责，从而引导孩子性格更加阳光大胆，积极向上，自信，为以后更好融入社会，提升人际交往能力等。

舞蹈为什么是一切艺术之母？

舞蹈动作是由劳动者的肢体动作构成的，例如拉纤的纤夫的动作，在统一整齐的号子声下的律动，这就形成了一种美的律动。同样的运动员力的展示，劳动者劳作的动作由陌生到熟悉，从熟悉到精炼，逐步提炼出美的东西，再经过编排就形成了舞蹈艺术，通过精炼的舞蹈动作展示给人们美的享受，不断地循环又逐步提高了人们的欣赏水平，又在循环中促进了舞蹈的发展。在发展过程中加上人们的和乐之声，再加上光与影的和谐旋律，再加上语言艺术的补充，各种艺术就综合产生在舞蹈艺术中。在不断地发展中，音乐，绘画，歌舞慢慢地又从舞蹈中分离出来成为专业的一门艺术类别。那么从这个意义上讲舞蹈是艺术之母，并非言过其实。

人类最初的沟通是语言，当语言不足以表达情感时，就产生了音乐;当音乐也不足以表达情感时，就产生了舞蹈。所以才有言之不足则歌之，歌之不足则舞之一说。语言、音乐、舞蹈都是人类表达情感的方式，而他们能表达的感情的强烈程度是递增的，也就是说音乐能表达比语言更强烈的感情，舞蹈能表达比音乐更强烈的感情，所以舞蹈是一切艺术之母。

人类在语言的表达能力还不十分发达的时候，就很善于用表情和手势来交流思想表达感情了。所以人们最早的“语言”不是用嘴讲出来的声音语言，而是用四肢和躯体做出来的动态语言。如果按照柏拉图的定义：舞蹈是一种“以手势讲话的艺术”，那么舞蹈的产生比人类声音语言的产生还要更早一些。有了直立的会使用与制造工具的人，就有了舞蹈产生的最基础的条件。所以说手舞足蹈以传情达意可以被看做是人类最早的文化艺术象征。“舞蹈的冲动似乎与人类同时产生”(《大不列颠百科全书》)。

研究中人们发现，原始人初始的“乐”，是跳舞时的伴奏，最初的“诗”，只是一些使人愉悦的声音的组合与反复，并不包括什么明确清晰的词意，而同时出现的手势和动作才是更能说明问题的。就连那些意义含混的“词”，也是为了舞蹈的需要逐渐增加进去的。无法遏止、无以表达的感情的冲动使人们手之舞之足之蹈之。舞蹈又引发了其他艺术：乐、歌、诗、戏的产生。这就是艺术发生学中的一种比较普遍的说法。

到此，以上就是小编对于市艺术教育工作典型发言的问题就介绍到这了，希望介绍关于市艺术教育工作典型发言的2点解答对大家有用。