南京特殊教育手勢舞教案,特殊教育手語授課***

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于南京特殊教育手勢舞教案的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹南京特殊教育手勢舞教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 手勢舞教案怎么寫？
2. 中秋手勢舞教案大班？
3. 中班中秋節(jié)古詩手勢舞教案？
4. 幼兒學(xué)手勢舞的目的？
5. 古詩手勢舞鄉(xiāng)村四月教學(xué)目標(biāo)

手勢舞教案怎么寫？

手勢舞是大班孩子學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)非常重要的技能活動，要求每個孩子都要掌握，所以老師可以先報(bào)手勢舞的方法，手勢的種類，對孩子一一進(jìn)行講解，讓孩子明白他的運(yùn)行方式和規(guī)律，最后完成任務(wù)。

評價(jià)，讓孩子把自己所學(xué)的手勢舞展示給老師看對，有問題的孩子進(jìn)行更正。

中秋手勢舞教案大班？

講課目的，讓大班的孩子學(xué)會手勢舞，用這個活動來歡度中秋佳節(jié)，并且掌握收拾屋的要領(lǐng)方法和方式

內(nèi)容分析，手勢舞是大班孩子學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)非常重要的技能活動，要求每個孩子都要掌握，所以老師可以先報(bào)手勢舞的方法，手勢的種類，對孩子一一進(jìn)行講解，讓孩子明白他的運(yùn)行方式和規(guī)律，最后完成任務(wù)

評價(jià)，讓孩子把自己所學(xué)的手勢舞展示給老師看對，有問題的孩子進(jìn)行更正

中班中秋節(jié)古詩手勢舞教案？

1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂器的。方案。準(zhǔn)備：1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

活動過程：1、復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲親切歡樂的情緒。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。3、根據(jù)隨樂表演的動作，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。4、分聲部練習(xí)“身體動作總譜”。----引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動作，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。

5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。

幼兒學(xué)手勢舞的目的？

活動的目標(biāo): 1?增強(qiáng)注意力,培養(yǎng)孩子的專注力,提高手勢舞的學(xué)習(xí)技能效率。 2?快速入靜,通過教師示范,一邊學(xué)習(xí)手勢,一邊理解歌詞,

音樂活動:手勢舞——春曉 活動的目標(biāo): 1、幫助幼兒熟悉歌曲旋律并學(xué)唱古詩。 2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

古詩手勢舞鄉(xiāng)村四月教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識生字，正確讀“蠶桑、卷、了”等字詞。

2．有感情地朗讀、背誦這首詩。

3．自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象，理解詩意。從中感受到鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的美麗，勞動生活的緊張繁忙，培養(yǎng)對勞動人民的熱愛之情。

4．培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣和對古詩的熱愛之情。

到此，以上就是小編對于南京特殊教育手勢舞教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于南京特殊教育手勢舞教案的5點(diǎn)解答對大家有用。