孟子啟發(fā)式教育思想,孟子啟發(fā)式教育思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孟子啟發(fā)式教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹孟子啟發(fā)式教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 從孟子告子上這個(gè)成語(yǔ)故事中獲得了什么啟示？
2. 與孔子相比孟子教育觀有哪些創(chuàng)新？
3. 孟子推恩思想現(xiàn)實(shí)意義？

從孟子告子上這個(gè)成語(yǔ)故事中獲得了什么啟示？

原文：告子曰：＂性，猶杞柳也，義，猶桮棬也；以人性為仁義，猶以杞柳為桮棬。＂孟子曰：＂子能順杞柳之性而以為桮棬乎？將戕賊杞柳而后以為桮棬也？如將戕賊杞柳而以為桮，則亦將戕賊人以為仁義與？率天下之人而禍仁義者，必子之言夫！＂

譯文：告知說(shuō)：人性，好比是柳樹(shù)，仁義好比是杯盤(pán)；把人的本性改變成仁義，就好像是用柳樹(shù)做成杯盤(pán)。＂孟子說(shuō)：＂你是順著杞柳本來(lái)的樣子做成杯盤(pán)的？還是破壞杞柳本來(lái)的樣子來(lái)做成杯盤(pán)？那么你也會(huì)傷害人的本性去改變?yōu)槿柿x嗎？帶領(lǐng)天下人來(lái)禍害仁義的，必定是你這樣的言論了。＂

啟示：孟子作為偉大的教育家、思想家、哲學(xué)家，他在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期周游列國(guó)，咨詢于君主、大臣、王公貴族、有識(shí)之士等長(zhǎng)達(dá)30余年之久，他的語(yǔ)錄巜孟子》不僅是中華民族文化的瑰寶，也是世界文化的瑰寶，可以說(shuō)，《孟子》是當(dāng)代品德教育的主要參考架構(gòu)。這一章給我的啟示：仁義是人的本性，人最初都有一顆善良、仁義之心，是會(huì)做出善舉的。即使做錯(cuò)了事，也是不得已的，是被環(huán)境逼迫的。所以在我們的品德教育中，要從這樣的思維入手，才會(huì)讓人去接受、原諒做錯(cuò)事的人，才會(huì)給人以臺(tái)階，做錯(cuò)事的人他自己才會(huì)原諒自己，他才會(huì)從錯(cuò)的臺(tái)階上下來(lái)，才不會(huì)一直錯(cuò)下去，這樣才是順之人的仁、義本性，才是正確的。反之，人做錯(cuò)了事就被認(rèn)定是個(gè)壞胚子，給他貼上＂壞＂的標(biāo)簽，不給他臺(tái)階，他就不會(huì)從錯(cuò)的臺(tái)階上下來(lái)，就只會(huì)越來(lái)越錯(cuò)，越來(lái)越壞。這樣就是戕賊人的仁、義本性，是錯(cuò)誤的。

與孔子相比孟子教育觀有哪些創(chuàng)新？

民為貴，社稷次之，君為輕?！币馑际钦f(shuō)，人民放在第一位，國(guó)家其次，君在最后。孟子認(rèn)為君主應(yīng)以愛(ài)護(hù)人民為先，為政者要保障人民權(quán)利。孟子贊同若君主無(wú)道，人民有權(quán)推翻***。 正因此原因，《漢書(shū)》「藝文志」僅僅把《孟子》放在諸子略中，視為子書(shū)，沒(méi)有得到應(yīng)有的地位。 到五代十國(guó)的後蜀時(shí)，後蜀主孟昶命令人楷書(shū)十一經(jīng)刻石，其中包括了《孟子》，這可能是《孟子》列入「經(jīng)書(shū)」的開(kāi)始。到南宋的孝宗時(shí)，朱熹將《孟子》與《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》合在一起稱(chēng)「四書(shū)」，并成為「十三經(jīng)」之一，《孟子》的地位才被推到了高峰。 傳說(shuō)明太祖朱元璋因不滿孟子的民本思想，曾命人刪節(jié)《孟子》中的有關(guān)內(nèi)容。

仁政學(xué)說(shuō)

孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學(xué)說(shuō)，成為其政治思想的核心。他把“親親”、“長(zhǎng)長(zhǎng)”的原則運(yùn)用于政治，以緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)封建統(tǒng)治階級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

孟子的教育思想和孔子的“有教無(wú)類(lèi)”是一樣的，孟子的的教育思想是孔子教育思想的繼承和發(fā)揮，他們都把全民教育當(dāng)作實(shí)行仁政的手段和目的。

 

孟子的教育主張也有創(chuàng)新：

　　一方面，孟子主張“設(shè)為庠序學(xué)校以教之”，加強(qiáng)學(xué)校教育；

另一方面，孟子要求當(dāng)政者要身體力行，率先垂范?！熬?，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正?！币园駱拥牧α?，教化百姓。

教化的目的`，就是要百姓“明人倫”，以建立一個(gè)“人倫明于上，小民親于下”的和諧融洽，有人倫秩序的理想社會(huì)。

孟子推恩思想現(xiàn)實(shí)意義？

孟子的推恩思想在現(xiàn)實(shí)中的意義是提倡德政，以民為貴，關(guān)心人民疾苦，為人民謀***，與中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨“為人民服務(wù)”是相通的，有助于改善黨群、干群關(guān)系，對(duì)提高全社會(huì)的凝聚力，落實(shí)提出的“以法治國(guó)，以德治國(guó)”精神，有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。

到此，以上就是小編對(duì)于孟子啟發(fā)式教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孟子啟發(fā)式教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。