新兵思想教育教案***,新兵思想教育教案***安裝

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于新兵思想教育教案***的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹新兵思想教育教案***的解答，讓我們一起看看吧。

1. 當(dāng)兵的為什么要寫教案？
2. 當(dāng)過兵的戰(zhàn)友在部隊(duì)時(shí)，至今還保存著什么樣的具有懷念意義的物件？
3. 該怎樣教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度？

當(dāng)兵的為什么要寫教案？

因?yàn)樾卤强坷媳鴣韼У模绕涫?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4ceb26fcee15a5b6 relatedlink">技術(shù)兵種，根本不是新兵營(yíng)能學(xué)到的，另外，現(xiàn)在我國(guó)部隊(duì)的技術(shù)化程度越來越高，各級(jí)指戰(zhàn)員需要掌握的作戰(zhàn)技能也越來越多，你在寫教案的時(shí)候，既是為了帶新兵做準(zhǔn)備，同時(shí)也是對(duì)自己技能的又一次熟練和總結(jié)。

當(dāng)過兵的戰(zhàn)友在部隊(duì)時(shí)，至今還保存著什么樣的具有懷念意義的物件？

我是于1***8年3月入伍的，自1***8年至1983年，在部隊(duì)度過了近六年青春時(shí)光。我在部隊(duì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷是：在連隊(duì)任文書，入黨；接著考入軍校，畢業(yè)即提干。是部隊(duì)這所大學(xué)校錘煉了我、培養(yǎng)了我。如今已過花甲，享受退休生活的我，時(shí)常憶想兵營(yíng)及軍校的那段青春生活和五湖四海的戰(zhàn)友，我留念軍營(yíng)，我感恩部隊(duì)。軍校畢業(yè)證書、轉(zhuǎn)業(yè)軍人證明書，還有軍裝、軍帽、襯衣、棉衣、棉褲、絨衣、軍大衣、床單、被套、掛包、背包帶、領(lǐng)章、帽徽等，我至今仔細(xì)地珍藏著。為防霉，每年夏季，我還把軍服大衣、絨棉衣褲等拿出來照曬一下。曾經(jīng)當(dāng)兵，軍品見證，這是一種懷念，這是一種情感。只有當(dāng)過兵的人，才能真正體會(huì)到這份深藏心底的“戀軍”情結(jié)。

我是一九七四年底入伍，一九八一年春退伍，退伍回來到現(xiàn)在還保存著全套全新冬服軍裝和五星帽徽，紅領(lǐng)章，絨衣絨褲，棉衣棉褲，白布襯衫，軍綠色短褲，腰帶，夏冬軍帽，全新的，剛好六年以上發(fā)全新的帶回家，最有紀(jì)念意義的就算是即軍功章和立功受獎(jiǎng)證書，以及退伍證，證明我們?cè)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3f35b34b592d6dbb relatedlink">一名軍人，感到光榮和自豪，我在部隊(duì)的付出曾得到部隊(duì)和戰(zhàn)友的認(rèn)可，每到八一節(jié)之際，特別會(huì)想起那在軍營(yíng)的美好時(shí)光和戰(zhàn)友之情，感到欣慰和幸福！留下這些看看那青春在軍營(yíng)的時(shí)光，很有紀(jì)念意義，雖然我們已經(jīng)老了，軍營(yíng)之情，永遠(yuǎn)揮之不去，值得我們懷念和留戀！當(dāng)個(gè)兵的戰(zhàn)友應(yīng)該都有這個(gè)懷念之情和留戀吧！

謝謝戰(zhàn)友的提問。

我八二年入伍，八七年退伍。部隊(duì)五年的軍旅生活讓我至今難忘。

從新兵連，到老兵班，結(jié)識(shí)了來自五湖四海的戰(zhàn)友兄弟，在內(nèi)心深處也留下了深深地印記，就是那份永遠(yuǎn)難忘的戰(zhàn)友情懷。也許是對(duì)兵的衷愛，退伍35年了，我依然保存著當(dāng)兵時(shí)穿過的軍衣軍帽，領(lǐng)章帽徽，牙缸水杯。退伍的前一年，部隊(duì)趕上換新式軍服，所以說，我榮幸地保留下來了，65式軍服86式軍服。紅五星帽徽，圓圓的八一帽徽，紅旗領(lǐng)章，紅旗鑲嵌八一五星領(lǐng)章我都保留。每到逢年過節(jié)，特別是軍人的八一建軍節(jié)，我都會(huì)從珍藏在箱子底下拿出來，穿一穿，戴一戴。難能可貴的是我還保留著洗成***幫子顏色的軍被，我會(huì)時(shí)不時(shí)地自己躺進(jìn)去，重溫部隊(duì)五年陪我度過春秋冬夏的戀人味道。這床軍被里，有我***燃燒的夢(mèng)想，有我思鄉(xiāng)戀母的眼淚，更留有我五年從軍走過的酸甜苦樂。

部隊(duì)留下了的還有戰(zhàn)友們分別時(shí)，眼含熱淚提筆寫下的不舍之言，也有傳遞友誼互通的地址。52962部隊(duì)服役的戰(zhàn)友們，還記得當(dāng)年指揮營(yíng)偵察連偵查一班的小趙嗎？馬上步入花甲的小趙向戰(zhàn)友們問好啦。敬禮！

六年的軍中之旅，邊疆之行在我心??中留下了深深的烙印，三十年過去了，仍然揮之不去，時(shí)常浮現(xiàn)眼前；我時(shí)刻保存著一顆熱愛邊疆、熱愛人民的拳拳之心??，熱愛祖國(guó)的愛國(guó)之心和對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)

我1***9年11月底入伍，至今四十多年還保留著剛?cè)ゲ筷?duì)時(shí)絨衣、絨褲、腰帶、挎包、和一套的確良夏裝。每每看到這些東西時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)的回憶在連隊(duì)生活，學(xué)習(xí)，訓(xùn)練時(shí)情景。

該怎樣教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度？

不知道您是老師還是家長(zhǎng)，我就給出一些我認(rèn)為通用的方法吧！

1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)所持有的態(tài)度

很多家長(zhǎng)和老師只看孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，開口閉口除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，孩子心生厭煩，結(jié)果適得其反。關(guān)心一個(gè)孩子要關(guān)心他成長(zhǎng)的各個(gè)方面，不要只看學(xué)習(xí)這一方面。當(dāng)然學(xué)習(xí)是很重要的,但不要給孩子造成你除了成績(jī)什么都不關(guān)心的錯(cuò)覺！

2、平等對(duì)待孩子，不諷刺挖苦

好多學(xué)生有小孩子的脾氣，且比較脆弱，受到表?yè)P(yáng)才有動(dòng)力，若被笑話，自尊心會(huì)大大受挫。

所以，家長(zhǎng)和老師要謹(jǐn)慎言辭，不要譏笑孩子，也不要拿他和別的孩子比，若想要給他一個(gè)好榜樣的話，需從正面積極樹立，讓孩子自己認(rèn)可，方可奏效。3、理性激發(fā)，而不是硬性強(qiáng)制

可以這么說：知道學(xué)習(xí)的孩子，你不說，他也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于玩心還太重的孩子，說也沒用。有的家長(zhǎng)為了保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，電視不讓看，電腦不讓上，將孩子“拴”在家里。

豈不知，他人在家里，心思卻沒用學(xué)習(xí)上，還不如干脆放寬一下，做出小讓步，平心靜氣但明確告訴孩子，可以玩一個(gè)小時(shí)電腦或者什么時(shí)候看電視、什么時(shí)間和同學(xué)玩會(huì)等，其它的時(shí)間該學(xué)習(xí)就得好好學(xué)了，效果反而要比強(qiáng)制的好。

4、善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)激勵(lì)機(jī)制

孩子有了一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)和老師都要看在眼里，特別是對(duì)那種需要得到認(rèn)可的孩子，不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)會(huì)激發(fā)增加他的信心。

謝謝邀請(qǐng)！我們知道學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主要是指學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺性，也就是學(xué)生要有“我要學(xué)”的心態(tài)。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度:

1、教師應(yīng)是學(xué)生的良師益友

教師對(duì)學(xué)生的影響力是非常大的，教師對(duì)待每個(gè)學(xué)生應(yīng)一視同仁。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，須時(shí)時(shí)處處關(guān)注學(xué)生，虛心聽取學(xué)生的意見。只有做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。親其師，信其道，樂其學(xué)就是這個(gè)理。

2、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，

當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上受挫，考試成績(jī)不理想時(shí)，要幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)受挫的原因，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增 強(qiáng)自信心。并且要?jiǎng)?chuàng)造各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上不斷獲得成功，從而產(chǎn)生積極的情 緒體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變其消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、矯正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)態(tài)度

明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的和意義。

我們光靠說教是不能端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的，必須用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。教師在教學(xué)中一定要以身作則，無(wú)論看書、板書、批改作業(yè)等，都要為學(xué)生做好示范。還可以通過具有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)，了解名人讀書的故事等讓學(xué)生從內(nèi)心意識(shí)到正確學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。并注意與學(xué)生談心溝通，找到思想癥結(jié)，幫助學(xué)生分析自身學(xué)習(xí)中的問題，給他們指出問題所在，再給他們以目標(biāo)的指導(dǎo)，同時(shí)多關(guān)注，這樣也會(huì)讓學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來。

什么是學(xué)習(xí)？我一個(gè)人覺得學(xué)習(xí)就是解決問題。所以說如果一個(gè)孩子通過學(xué)習(xí)可以解決問題。就是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

在整個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，解決問題因素不同，主要是解決試卷上已經(jīng)***設(shè)好的問題，這也是孩子成績(jī)的唯一體現(xiàn)。

一個(gè)孩子如果端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是解決問題特別就是考試對(duì)于每一個(gè)孩子來講，難易程度極其不一致，有的孩子在考試面前輕而易舉的得到了滿分的孩子，費(fèi)盡九牛二虎之力卻得到了幾個(gè)，那就是說因?yàn)槌煽?jī)高低而判定有的孩子態(tài)度不端正嗎？

相反我們還可以討論出來一個(gè)結(jié)果，所有的孩子都認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么有的孩子成績(jī)高，有的孩子成績(jī)低，是否就可以判斷出哪一個(gè)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。

所以說我覺得學(xué)習(xí)態(tài)度還不如說成，生活態(tài)度對(duì)待任何事情認(rèn)真極致，如果實(shí)在做不到的話，我們也沒有必要非得刻意的去做到某種程度。

人的能力分為三六九等，有些人比如說你我就是個(gè)普通人而已，我們沒有必要把自己培養(yǎng)成社會(huì)急需的高精尖人才，所以說對(duì)于我們來講學(xué)習(xí)態(tài)度就是生活態(tài)度，只要用心盡力就可以了。

個(gè)人的看法可能會(huì)有所偏頗，但實(shí)際上，我們無(wú)法形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度十分重要，這直接影響到他學(xué)習(xí)的效率。

要想端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，首先得讓他明白學(xué)習(xí)的重要性。要想讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性，簡(jiǎn)單的說教是行不通的?？梢酝ㄟ^榜樣來進(jìn)行示范，也可以引導(dǎo)他根據(jù)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行自我感悟。比如讓他多接觸社會(huì)上受過良好教育的成功人士，讓這些成功人士來學(xué)校進(jìn)行演講等。也可以用利用社會(huì)上的反面材料，對(duì)他進(jìn)行教育?？傊覀円朕k法讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)，對(duì)于他自己的成長(zhǎng)和將來的事業(yè)是非常有幫助的，是必不可少的。

要想讓學(xué)生端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們還要讓他感受到學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。要讓他覺得學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情，要讓他能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)上的成功，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功之后帶來的身心享受。要讓他看到學(xué)習(xí)成功的希望。要引導(dǎo)他學(xué)會(huì)正確的成敗歸因，從而正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

要想讓學(xué)生端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們還要幫助學(xué)生尋找高效的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)效率，提高他們的成績(jī)。學(xué)生的成績(jī)上去了，學(xué)習(xí)的難度降下來了，自然也就不再畏懼學(xué)習(xí)，不再畏懼學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)態(tài)度自然也就端正了。

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變并非一朝一夕之功。作為老師一定要有耐心，要有長(zhǎng)期的工作規(guī)劃。要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、科學(xué)的引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不能僅憑一時(shí)熱情，要一以貫之。同時(shí)要特別強(qiáng)調(diào)的是不能過分依賴簡(jiǎn)單粗暴的強(qiáng)制手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)在于導(dǎo)，在于引而不在于壓。

到此，以上就是小編對(duì)于新兵思想教育教案***的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新兵思想教育教案***的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。