中國特色的藝術(shù)教育,中國特色的藝術(shù)教育是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國特色的藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中國特色的藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 求一句少兒美術(shù)教育的宣傳語？
2. 你知道教育戲劇是什么嗎？他和戲劇教育、戲曲教育、戲劇有什么區(qū)別？
3. 校外藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何招生？

求一句少兒美術(shù)教育的宣傳語？

1、溫馨安迪藝術(shù)，快樂帶你進(jìn)步。

2、溫馨的家庭，才藝的引導(dǎo)，用心呵護(hù)孩子。

3、我們把每一個(gè)孩子，當(dāng)作藝術(shù)家來對待，讓孩子贏在現(xiàn)在。

4、渲上手頭美麗的色彩，放飛心中斑斕的夢想。

5、一支筆，一幅畫，繪上孩子心中多彩的家。

美術(shù)教育的意義

幼兒期作為人生學(xué)習(xí)的最前端，人的藝術(shù)才能剛剛開始表現(xiàn)。這一時(shí)期對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育會有明顯效果。

其中美術(shù)教育又是藝術(shù)教育的主要內(nèi)容，幼兒美術(shù)專指繪畫、手工和美術(shù)欣賞等極其簡單的內(nèi)容，它以其特有的可視形象和色彩，典型地表現(xiàn)出大自然的美和社會生活的美。以其鮮明的形象性和強(qiáng)烈的感染力加深幼兒對周圍世界的認(rèn)識，并能激發(fā)幼兒的審美觀念和造型智慧，幼兒審美能力的提高，對他一生的精神素質(zhì)和文化修養(yǎng)有著重要作用。

你知道教育戲劇是什么嗎？他和戲劇教育、戲曲教育、戲劇有什么區(qū)別？

教育戲劇是用戲劇方法丶戲劇元素應(yīng)用在教學(xué)或社會文化活動。讓學(xué)習(xí)對象在戲劇實(shí)踐中達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的。重點(diǎn)在干學(xué)員參與從感受中領(lǐng)略知識。從相互交流中發(fā)現(xiàn)可能性創(chuàng)造新意義。

教育戲劇和戲劇教育區(qū)別：

它們是兩個(gè)不同概念。我同傳統(tǒng)只有戲劇教育的概念，沒有教育戲劇概念。九十年代后期到本世初期，隨著引進(jìn)和交流的開展才明白教育戲劇和戲劇教育是兩個(gè)不同概念。

教育戲劇和戲曲丶戲劇區(qū)別:

戲劇教育人才、精英教育丶戲劇普及通識教育是為了培養(yǎng)專業(yè)戲劇編丶導(dǎo)丶演和舞臺美術(shù)人才以及專業(yè)戲劇鑒賞知識形成人才。

@贛南：***茶戲伍啊哥！ 感謝各位前輩、老師，你們給了我藝術(shù)的氣息！
贛南***茶戲的舞臺語言是當(dāng)?shù)乜图曳窖浴Ｋd歌載舞，氣氛輕松活潑，語言幽默風(fēng)趣，融民間口頭文學(xué)、民間歌舞、燈彩于一體，具有濃郁的生活氣息。其劇目多以喜劇、鬧劇為主，很少正劇和悲劇。題材上多以下層群眾、尤其是手工業(yè)工人、藝匠的日常生活為表現(xiàn)對象，尤其又以男歡女愛的戲情所占比重為大。

戲劇有的是教育人，也很敢動人說話眼神表情演的好，吸引人的關(guān)注。戲曲如:京劇紅燈記，豫劇、曲劇、黃梅戲唱的都好，字音清晰，旋律優(yōu)美，順耳動聽，多數(shù)人都聽的懂。還有墜子老來難唱的表情都很感動人，令人欣賞

今天提到戲曲和戲劇的區(qū)別，其實(shí)也可以用生活中的簡單例子，大家也可以一目了然?！皯蚯本褪瞧綍r(shí)長輩們經(jīng)常愛看的中國傳統(tǒng)節(jié)目，而戲劇相對來說就比較高大上了。戲曲節(jié)目是通俗易懂，而戲劇則要求編排深刻，具有很深的意境，要讓人進(jìn)行深層次的研究，下面就針對兩者的進(jìn)行簡單的比較。

首先戲劇是指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。戲劇是由演員扮演角色在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術(shù) 。

而戲曲指的是中國傳統(tǒng)的戲劇。在世界戲劇史上獨(dú)樹一幟，其主要特點(diǎn)，以集漢族古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例，一是男扮女、女扮男；二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng)；三是有夸張性的化裝藝術(shù)-臉譜；四是“行頭”有基本固定的式樣和規(guī)格；五是利用“程式”進(jìn)行表演。

教育戲劇和戲劇教育實(shí)際上是兩個(gè)不同的概念，“戲劇教育”，包括三個(gè)方面：

A專業(yè)戲劇教育——培養(yǎng)舞臺***編劇、導(dǎo)演、演員、舞臺設(shè)計(jì)、理論研究、評論批評和其他專業(yè)工作人員；

???B 通識戲劇教育——面向學(xué)校普及戲劇知識、藝術(shù)賞析、開展課本劇、校園戲劇演出和兒童戲劇表演以及對戲劇愛好者的培訓(xùn)等；

???C?社會戲劇教育——面向社會各界普及戲劇知識、藝術(shù)賞析、開展群眾業(yè)余戲劇活動和非職業(yè)演出和培訓(xùn)等。我們在普通教育中，在學(xué)校進(jìn)行的是通識戲劇教育工作；而教育戲劇是我們在這個(gè)戲劇教育工作中使用的、應(yīng)用于教育的方法。

在學(xué)校和課堂教育中我們較多使用的方法即“教育戲劇”或”創(chuàng)造性戲劇”。

“戲曲”就是平時(shí)長輩們經(jīng)常愛看的中國傳統(tǒng)節(jié)目，而戲劇相對來說就比較高大上了。戲曲節(jié)目是通俗易懂，而戲劇則要求編排深刻，具有很深的意境，要讓人進(jìn)行深層次的研究，戲劇是指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。戲劇是由演員扮演角色在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術(shù) 。

而戲曲指的是中國傳統(tǒng)的戲劇。

[_a***_]藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何招生？

藝術(shù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該是3-12歲女生為主

建議找樂高機(jī)構(gòu)、籃球機(jī)構(gòu)、武術(shù)機(jī)構(gòu)等男孩的機(jī)構(gòu)合作。

可以聯(lián)合地推小課包做引流，比如10元2次舞蹈課+2次武術(shù)課，異業(yè)合作可以讓招生效果翻倍！

校外藝術(shù)招生宗旨還是教學(xué)提高，理念超前。

普通的招生我就不再細(xì)說，例如我們書法班，走進(jìn)校園義務(wù)上課，給孩子以及家長提供一個(gè)對學(xué)書法有什么意義認(rèn)知的過程，帶一批優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，是事實(shí)說話，不搞太多花哨的宣傳。

你好，我來回答這個(gè)問題。

我之前接觸過一些少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)，我來簡單說說這個(gè)問題。

其實(shí)藝術(shù)類課程的招生方式比文化課要多，但為什么很多藝術(shù)類機(jī)構(gòu)不會招生呢？

主要原因就是專業(yè)性太強(qiáng)。不像文化課機(jī)構(gòu)，好多人都能干的感覺，老師好招聘，但是藝術(shù)類在產(chǎn)品上的壁壘很高。專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，讓藝術(shù)類機(jī)構(gòu)沒有文化課機(jī)構(gòu)那么多，也就沒有那么激烈，進(jìn)而也看不到太多的宣傳。同時(shí)，創(chuàng)始人一般都是藝術(shù)出身，相對來說對市場宣傳這塊一是不會，二是有時(shí)也看不上。

加下來是正題：

藝術(shù)類產(chǎn)品的特點(diǎn)是不像文化課那么剛需，所以要創(chuàng)造需求。一般來說從3方面入手：

1.學(xué)了能如何。學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，是提高審美還是提高氣質(zhì)還是什么

2.階段性目標(biāo)是什么，如何實(shí)現(xiàn)。這個(gè)非常重要，為什么很多人學(xué)學(xué)就不學(xué)了，主要原因就是沒有目標(biāo)

3.學(xué)習(xí)效果如何外話。比如很多機(jī)構(gòu)推的各種考級，就是一種外化形式。

一般來說，地推、渠道、體驗(yàn)課在藝術(shù)類機(jī)構(gòu)還是可以用的。

到此，以上就是小編對于中國特色的藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國特色的藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對大家有用。