幼兒教育最難受的事情,幼兒教育最難受的事情是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育最難受的事情的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育最難受的事情的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為教師，您覺(jué)得在幼兒園中可能會(huì)遇到哪些困難？
2. 現(xiàn)在生孩子容易，為什么教育孩子那么難呢？

作為教師，您覺(jué)得在幼兒園中可能會(huì)遇到哪些困難？

作為一名幼兒教師，在幼兒園中可能會(huì)遇到哪些困難？其實(shí)我覺(jué)得作為幼兒教師，可能遇到的困難太多了，主要還是看個(gè)人的應(yīng)變能力吧，如果老師應(yīng)變能力強(qiáng)，所有的困難都不是困難！如果老師應(yīng)變能力弱，那么一丁點(diǎn)的困難也會(huì)把老師難??！

幼師接觸最多的就是孩子、家長(zhǎng)和同事，所以老師遇到的困難大部分也是和這三個(gè)人群有關(guān)系！老師遇到的第一個(gè)困難：孩子不聽(tīng)話，孩子不好管理。幼師照看孩子是一個(gè)人對(duì)好幾十個(gè)孩子，所以這當(dāng)中孩子的脾氣性格是不一樣的，一個(gè)班級(jí)里面難免會(huì)有幾個(gè)特別調(diào)皮搗蛋，不好管理的孩子，這個(gè)時(shí)候其實(shí)是特別能考察老師管教孩子的能力的！如果老師以暴制暴，也只會(huì)讓孩子暫時(shí)的聽(tīng)話。

時(shí)間不長(zhǎng)，孩子又會(huì)回歸到調(diào)皮搗蛋的那一刻。所以老師要想從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，解決這個(gè)困難，就要以德服人，讓孩子打心底里對(duì)老師感到尊重和佩服，而不是暫時(shí)的聽(tīng)老師的話。并且這個(gè)困難應(yīng)該是比較好解決的，只要老師有工作經(jīng)驗(yàn)，找到管教孩子的正確方法，這個(gè)困難就不是困難了！

第二個(gè)困難：就是家長(zhǎng)的不理解了，老師辛辛苦苦，真心實(shí)意的對(duì)待每一個(gè)孩子，恨不得把自己的整顆心都掏給孩子，卻還是得不到家長(zhǎng)的理解和支持。我相信這是老師遇到的一個(gè)最大的困難！所以這個(gè)時(shí)候就是考察老師的交流溝通能力了，不是所有的家長(zhǎng)都難纏，也不是所有的家長(zhǎng)都不可理喻。

有的家長(zhǎng)確實(shí)愛(ài)找老師的麻煩，一看到老師對(duì)他家孩子稍有不如意的地方，就各種嫌乎老師，認(rèn)為老師這也不好那也不好。其實(shí)這樣的家長(zhǎng)很少，剛開(kāi)始的時(shí)候每一個(gè)家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的，都是理解老師的。因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQe88e7fbe96c72a25 relatedlink">他們也知道孩子在老師手里，一定要討好老師，沒(méi)有家長(zhǎng)想一上來(lái)就得罪老師的。

家長(zhǎng)后來(lái)出現(xiàn)找老師麻煩的情況，只能說(shuō)明老師可能在某些方面沒(méi)有做到家長(zhǎng)心眼里，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)老師有意見(jiàn)，才會(huì)出現(xiàn)找老師茬的情況！當(dāng)然了，每個(gè)老師都有自己教育孩子的方式方法，老師不可能滿足所有家長(zhǎng)的意愿，所以只能幾十個(gè)家長(zhǎng)去適應(yīng)老師，而不是一個(gè)老師去適應(yīng)幾十個(gè)家長(zhǎng)。

其實(shí)老師在剛開(kāi)始遇到這種困難的時(shí)候，就一定要有魄力，要讓所有的家長(zhǎng)選擇相信自己！該果斷的時(shí)候就要果斷，只要自己沒(méi)有做錯(cuò)，就不要隨便降低自己的姿態(tài)去討好家長(zhǎng)，老師這么做只會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生不尊重的情況！有一種事實(shí)叫人善被人欺，老師既然做的不錯(cuò)，就沒(méi)有必要對(duì)家長(zhǎng)低三下四的！

所以這個(gè)困難對(duì)于老師來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難解決，但也不是解決不了。老師要有一定的交流溝通能力，在剛開(kāi)始的時(shí)候，就要用自己的真心對(duì)待每一個(gè)孩子，和家長(zhǎng)真誠(chéng)的交流溝通孩子的問(wèn)題，只有真心對(duì)待孩子，家長(zhǎng)才會(huì)認(rèn)可老師的工作，才會(huì)支持老師的工作。其實(shí)不光家長(zhǎng)要認(rèn)可理解支持老師的工作，作為老師也不要過(guò)分的為難家長(zhǎng)，只有兩者之間互幫互助，才不會(huì)產(chǎn)生這方面的困難！

感謝邀請(qǐng)：

孩子在上幼兒園階段時(shí)，是好奇心、探索欲最強(qiáng)的時(shí)期。大多數(shù)幼兒園都有園內(nèi)行為規(guī)則，規(guī)則就會(huì)束縛某些行為。所以，幼兒園遇到的最大困難就是保持孩子好奇心、探索欲的同時(shí)，如何引導(dǎo)孩子建立規(guī)則意識(shí)。

現(xiàn)在大部分幼兒園老師都是女老師，女老師自然偏向于溫柔型，對(duì)于男孩子陽(yáng)剛志氣的培養(yǎng)會(huì)有影響。再有現(xiàn)在的工作都是社會(huì)分工的結(jié)果，有些幼兒園老師也并不是因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQ74ff2c4c0d682dec relatedlink">喜歡孩子而從事幼教的，所以就會(huì)比較急躁，以至于出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的幼兒園老師“虐童***”。

任何一個(gè)行業(yè)，進(jìn)入都比較容易，真正要落實(shí)到做出對(duì)行業(yè)有貢獻(xiàn)的事情，還是需要落實(shí)到個(gè)人的興趣所愛(ài)好的方向。作為幼兒園老師，最重要的點(diǎn)就是愛(ài)孩子的好奇心、探索欲，包容有個(gè)性的孩子，用耐心、童心、愛(ài)心、細(xì)心陪伴孩子

作為一名幼兒教師，在工作中可能遇到一些問(wèn)題和困難，大概有幾點(diǎn)：

1、自身能技和教育方法上的困難

2、與家長(zhǎng)溝通的困難

3、收入與付出不等

4、社會(huì)地位低，家長(zhǎng)不信任

5、沒(méi)有升職空間

幼教不同於小、中、大學(xué)老師的執(zhí)教內(nèi)容，以及關(guān)注重點(diǎn)。幼兒園老師并不需要教授文化知識(shí)。而是讓初來(lái)人世的，稚嫩的寶貝們認(rèn)識(shí)世界。幼教的老師不是托兒所的阿姨，讓幼兒懂禮貌，會(huì)稱呼不同年齡人的輩分。學(xué)齡前的初始塑造，不同于在家里，由隔輩老人溺寵長(zhǎng)大，有了集體觀念。幼教老師不容易。

雖然有普遍都會(huì)遇到的問(wèn)題困難，但也會(huì)因?yàn)榻處煴旧淼?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6f6f74ff2c4c0d68 relatedlink">素質(zhì)能力不同而顯現(xiàn)出應(yīng)對(duì)能力的差異。

1、選擇了教師的偉大職業(yè)，卻在入職后的平凡日子里無(wú)法體會(huì)其真正的偉大產(chǎn)生的消極心態(tài)

相比之下，最后成為幼兒教師的人要比小學(xué)中學(xué)大學(xué)的老師們有更強(qiáng)烈的想要當(dāng)老師的愿望，而且初心都很單純，就是喜歡孩子。這些人有相對(duì)更多的耐心和愛(ài)心，其實(shí)也是最接近教育本質(zhì)的一群人，因?yàn)樗麄冸x生命本來(lái)的樣子最近。

所以在這種喜歡孩子和教師美好職業(yè)的雙重動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下，便會(huì)更加認(rèn)同幼兒教師本身的價(jià)值。但任何人做任何事都會(huì)經(jīng)歷一段特別枯燥難熬重復(fù)性的日子，也就是所謂的平凡的日子，或者是對(duì)自己的認(rèn)知不夠清晰而出現(xiàn)的迷茫和質(zhì)疑，或者是對(duì)于自己從事的事情和之前想象的不同產(chǎn)生的心理落差，或者是自己第一次真正面對(duì)靈魂深處的孤獨(dú)，總之這段平凡而充滿瑣事的日子會(huì)讓自己感到迷失。

對(duì)于這種人生的迷失是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的，在不同的年齡段，有剛參加工作的，有成功后回歸平淡的，有遇到瓶頸的，有面臨重新選擇的等等。但這種迷失同樣是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，對(duì)于那些能夠認(rèn)清自己的人會(huì)很快走出迷失重新上路這是成長(zhǎng)，而有些人則會(huì)混沌下去。

所以無(wú)論當(dāng)初的理想夢(mèng)想如何偉大，都需要平凡的日子里一點(diǎn)一滴地做出來(lái)才能最終看到你希望看到的偉大結(jié)果，但中間的日子需要自己獨(dú)自面對(duì)。

2、作為教師失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)提升的動(dòng)力，或者專業(yè)上根本無(wú)法勝任工作

有很多人當(dāng)老師會(huì)考慮到這是一份相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)，社會(huì)關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，但卻忽略了師者本身需要的不是和誰(shuí)去競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題，而是那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手永遠(yuǎn)是自己。這是由于教師這個(gè)職業(yè)決定的，因?yàn)樯鐣?huì)在快速發(fā)展，人類也在隨之進(jìn)步，而作為引導(dǎo)人成長(zhǎng)發(fā)展的老師則更需要能夠有能力引導(dǎo)人類的成長(zhǎng)和發(fā)展，這就需要孜孜不倦地學(xué)習(xí)。

而事實(shí)上，很多老師一旦進(jìn)入編制之后會(huì)安逸下來(lái)，放松自己，同時(shí)由于理論和現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，沒(méi)有相當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0d682dece88e7fbe relatedlink">教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在處理很多真實(shí)***時(shí)會(huì)露怯，也會(huì)暴露自己的綜合能力，這無(wú)疑也是最尷尬的。

3、整個(gè)社會(huì)對(duì)于教育有形的、無(wú)形的壓力會(huì)不自覺(jué)轉(zhuǎn)嫁到教師身上

現(xiàn)在生孩子容易，為什么教育孩子那么難呢？

生孩子所需要的條件有限，健康的身體，足夠的金錢，甚至現(xiàn)在保險(xiǎn)都可以報(bào)掉很大一部分費(fèi)用。

養(yǎng)孩子僅僅有這些是不夠的。

孩子就像是一棵小樹(shù)苗，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比小樹(shù)苗更要花費(fèi)心思。

在孩子還是小嬰兒的時(shí)候，話也不會(huì)說(shuō)，大動(dòng)作也不會(huì)，各種不舒服也只有靠哭聲來(lái)解決。這就需要大人萬(wàn)倍的細(xì)心耐心，吃太飽不行，餓著也不行；穿太暖不行，少了更不行。甚至有些高需求的寶寶，一天到晚的需要抱著，要給足安全感。

孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)，就不止吃喝拉撒，他們的需求多了起來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，需求也是日子增加。需要陪伴，需要立規(guī)矩，需要學(xué)知識(shí)，需要更多的關(guān)懷與愛(ài)，需要尊重，需要自我實(shí)現(xiàn)。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，大人也在隨之成長(zhǎng)。作為一個(gè)獨(dú)立的生命體，他們有自己的主觀意識(shí)，大人既不可過(guò)多干涉，又不可撒手不管，這中間的度也是需要好好把握。

個(gè)人感覺(jué)教育孩子比教育自己還要困難。

尤其是現(xiàn)在的孩子，信息接觸面廣，甚至比大人知道的東西還要多，個(gè)性又強(qiáng)，更是增加了教育難度。

總體上說(shuō)，生孩子容易，養(yǎng)孩子難。養(yǎng)孩子容易，教育孩子難。前行障礙多，祝愿各位家長(zhǎng)能夠過(guò)關(guān)斬將，順利通關(guān)。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育最難受的事情的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育最難受的事情的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。