疫情下的思想文化和教育,疫情下的思想文化和教育論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于疫情下的思想文化和教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹疫情下的思想文化和教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在疫情期間作為一名中學生應如何弘揚中華民族精神？
2. 疫情期間教師教育積累了哪些經(jīng)驗？
3. 這次疫情給國人上了一課，您覺得傳統(tǒng)文化，在今后的生活工作方面有什么作用和價值？

在疫情期間作為一名中學生應如何弘揚中華民族精神？

疫情期間，共度時艱，作為一名中學生，弘揚中華民族精神的最好方式就是做好自己分內(nèi)的事。我認為有以下四點:一，今年寒假特殊而漫長，不能被動等待，平庸而過，而要科學合理規(guī)劃，創(chuàng)造性度過；二，堅決服從學校安排，停課不停學，在沒有老師監(jiān)督的情況下，克服一切困難，堅持高效率地上好網(wǎng)課，不怕枯燥，艱苦奮斗，利用閑暇，彎道超車；三，堅決服從***安排，有大局意識，做好個人的疫情防控工作，共渡難關(guān)，決不添亂；四，要堅信，我們一定能最終張勝******，中華民族將越挫越勇，疫情之后，中華民族的偉大復興將會加速實現(xiàn)。

在疫情期間作為中學生應該如何弘揚民族精神？

• 在五千多年的發(fā)展過程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
• 今年我們中國遭受到巨大的疫情，***肺炎肆虐許多城市，很多人為此付出了生命。當前疫情得到了控制，我們每一個中國人甚至世界其它國家的人都看到了我們眾志成城、團結(jié)一致、一方有難八方支援，靠著偉大的民族精神產(chǎn)生的凝聚力階段性的戰(zhàn)勝了***。
• 在當前情況下，作為中學生應該做些什么呢？
• 先看看這位中學生吧。

• 這個寒***，對于15歲的新黃浦實驗學校八（2）班趙珺延同學來說，有著特別的意義。他從國外帶回了15000個醫(yī)用口罩，只身運回國內(nèi)，用自己的方式參與到“抗疫”中，為祖國加油，這是實實在在的愛國。是中學生學習的榜樣。
• 不可能每一個中學生都能做到這樣的事情。但是這種“抗疫”的精神我們要學習。你可以做到如下的事情。

1. 宅在家里少出門，不給社區(qū)、不給國家添亂。

2、在家認真學習，按學校要求上好網(wǎng)課，自覺學習，不讓家長操心。掌握文化知識，將來用知識改變世界，做一個像鐘南山、李蘭娟式的大人物，成為國家的棟梁之才。

3、在家里盡量不要玩毫無意義的手機游戲，多關(guān)心國家大事，了解疫情發(fā)生情況。做到關(guān)心時政，培養(yǎng)愛國情懷。

4、宅在家里，要愛家人，體諒父母的養(yǎng)育之恩。一個不愛自己的家人的人，怎么會愛其他人？愛國情懷是從愛自己小家開始的。

1.積極參加社會實踐，投身社會主義文化建設(shè)。在疫情期間，中學生要響應國家號召，不出門，戴口罩，勤洗手，從自身做起。

2.繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做傳統(tǒng)文化的弘揚者，傳播者，建設(shè)者。作為中學生可以盡自己的力量來獻愛心，傳播正能量。

3.提高自身科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，弘揚民族精神。中學生要提高自身修養(yǎng)，樹立正確的價值觀，為社會事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。

作為一名中學生，在特殊期間應突出與國家同呼吸、共命運的民族精神。中華民族的傳統(tǒng)精神是百折不撓、百煉成鋼，越是艱難困苦，越是風雨同舟、團結(jié)奮進，形成了堅忍不拔的無畏精神、戰(zhàn)天斗地的英雄氣概、在困難、災難面前永不低頭、絕不妥協(xié)的堅強意志。在疫情期間更應弘揚中華兒女所具有的人能弘道、自強不息、家國同構(gòu)、國家興亡匹夫有責、以天下為己任的情懷，以牢固樹立國家和民族共同體意識，關(guān)心國家的前途命運。

疫情期間教師教育積累了哪些經(jīng)驗？

疫情期間教師教育積累了豐富的校園教育教學以外的豐富經(jīng)驗，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、提升自身修養(yǎng)，傳遞科學防控知識。***肺炎疫情的爆發(fā)，在黨和國家的關(guān)懷重視下，廣***生主要以居家隔離為主，盡量減少出門的各類聚集活動，從而實行了延長寒******期，推遲返校上課的政策規(guī)定。這樣教師們既堅決執(zhí)行黨和國家的政策規(guī)定，又在家通過網(wǎng)上學習關(guān)于***肺炎疫情防控的專業(yè)知識；既提升自身修養(yǎng)，又為家長和學生通過短信、微信班群、視頻會議等網(wǎng)絡(luò)手段傳遞科學防控知識。

學習***肺炎疫情防控專業(yè)知識

二、提高專業(yè)水平，體現(xiàn)牢固專業(yè)知識 。為了實行“停課不停學”的工作，教師們離校不離教，學生們宅在家，學在家，教師們要在同級科之間集體備網(wǎng)課、找網(wǎng)絡(luò)教學***、商討授課計劃，同時還要上好每一節(jié)課、做好每一節(jié)課的聽課情況、寫好每一節(jié)課的教學反思、批改好學生在線完成上傳的作業(yè)、答復每一位學生的問題、公布學生在線測試的成績等工作幾乎一整天都在忙碌著教育教學工作，每節(jié)課的內(nèi)容要安排到分鐘，有的年紀大些的老師直至忙碌到深夜，簡直就無休息日可言，不比在校上課輕松呀。另外，教師們每天還要向?qū)W校主管防疫部門匯報自己的健康狀況，班主任每天還要統(tǒng)計本班學生的身體健康情況（特別關(guān)注外地學生的跟蹤掌握），并向?qū)W校匯報。通過這段疫情時間的磨煉，使得教師們提高了專業(yè)業(yè)務水平，體現(xiàn)了牢固的專業(yè)知識，在人們心目中再次樹立了“太陽底下最崇高的職業(yè)”的地位。

“離校不離教，宅在家，學在家”

教師備課筆記

教師聽課記錄

教師答復家長疑問

學生答題，老師批改

在線測試（答題卡）

一、積極學習，快速適應網(wǎng)課教師角色

接通知后，我們歷史教師積極學習市區(qū)釘釘[_a***_]***培訓課程。下載直播軟件，試著演示;遇到問題，相互交流;咨詢學校計算機教師;學習年級組搜集的直播補充知識------我們盡力把所有流程疏通好掌握好，爭取具體授課時萬無一失。經(jīng)過一段時間的努力，我們所有教師基本上已經(jīng)掌握網(wǎng)絡(luò)授課的一系列知識和操作技巧。

二、規(guī)范流程，力求網(wǎng)絡(luò)教學務實高效

(1)安排學生提前預習教材，課內(nèi)做好筆記。

(2)根據(jù)市區(qū)課表，于課前5分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接，并督促學生上課，對于遲到、早退學生及時信息提醒。當然，我們教師也全程參與市區(qū)直播學習。

(3)市區(qū)直播后，我們自己的主要工作是“跟進鞏固基礎(chǔ)知識，通過練習加強能力培養(yǎng)”。這些練習都需要我們提前精心準備好、規(guī)劃好。

(4)課后布置適量作業(yè)并及時批改、評價。從而對學生學習情況做到心里有數(shù)。

三、發(fā)現(xiàn)問題，交流解決辦法

對于學生上課中的遲到、早退，作業(yè)中的不交應付問題，我們教師進行討論交流，積極尋求解決辦法。重點提醒，課中點名，電話會議、家校及時溝通等都是我們經(jīng)常使用的辦法。通過這些集思廣益的措施，學生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)

一、疫情期間，根據(jù)實際情況，及時學上網(wǎng)課技能，適應新形勢下的教學模式。

二、以學生為主體，家校共育，積累溝通經(jīng)驗。

三、各教學組相互支持和分享，提升網(wǎng)上教學實踐能力。

四、作為老師，做好溝通，關(guān)愛學生，作業(yè)小結(jié)，教學反思，在這個特殊的時期，老師更應嚴格要求自己，為人師表。

提高了如何使用網(wǎng)課APP進行直播的技術(shù)。

熟悉了叮叮APP的各個功能，例如通知、作業(yè)、ding一下。

積累了打電話催學生交作業(yè)的能力。

積累了佛系看待學生成績的能力。

啊，認識美好，何苦網(wǎng)課！

作為一名教師，我來回答，在疫情期間積累的教學經(jīng)驗：

1. 比疫情之前更加熟練的使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

2. 疫情期間，教師明白了，其實有些教師例會其實是不用開的，用手機在教師***個通知就可以了，用企業(yè)微信開教師例會，效率更高，效果更好。

3. 學生不來學校上學，也能進行教學，但是大多數(shù)學生效果不盡如意，只有極少數(shù)學生的效果好得超乎想象。

4. 家庭作業(yè)不是布置得越多越好，經(jīng)過疫情期間的網(wǎng)課洗禮，教師可以更精準的布置和評改學生的家庭作業(yè)了。

1. 疫情期間，每一位教師都經(jīng)歷過了網(wǎng)課的洗禮，從三尺講臺的講課者變成了“網(wǎng)絡(luò)主播”。我們可以把網(wǎng)課的優(yōu)點留下，為今后的教學服務。

2. 我覺得，要想在今后的教學過程中必定會發(fā)生重大的變化，只要我們把傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代化的教學技術(shù)和好的結(jié)合起來，我們就可以很好的提高教學效率。

3. 微信里的小程序班級小管家，真的很好用，以后還要繼續(xù)使用，尤其是英語學科布置家庭作業(yè)很方便，能提高我們的教學反饋，及是的跟家長溝通。

這次疫情給國人上了一課，您覺得傳統(tǒng)文化，在今后的生活工作方面有什么作用和價值？

你說的對，這次疫情確實給國人上了生動的課，特別是在傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚光大上值得我們深思。

先秦諸子百家中的道家學派，提出了"道法自然”，"天人合一”的道家理論學說，明確告訴人們：宇宙間的自然萬物，都按照一定的自然法則而存，是不以人的意志而轉(zhuǎn)移，這就是"道法自然”；自然萬物和人之間是互相聯(lián)系的一個整體，是不可分割的，是不可打破兩者之間緊密聯(lián)系這種平衡關(guān)系的，這叫"天人合一”。

可惜，我們把老祖宗的話當成了耳旁風，本來我們應該和野生動物和睦相處，卻去亂獵亂殺亂吃，帶來的是野生動物身上***的報復。本來森林是保護自然的屏障，卻遭到無節(jié)制的亂砍亂伐，帶來的是沙塵暴的襲擊和旱澇災害；本來我們吃的糧食蔬菜水果是天地自然孕育而生，卻非到外空去改變它的基因，弄出些轉(zhuǎn)基因食品，它對地球人生存會產(chǎn)生什么影響也是未知數(shù)，反正我認為凡違背了自然規(guī)律的結(jié)果是不會好的，是否能帶來比***更慘的報復，這絕不是危言聳聽。這一切教訓驗證了一句古語："善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”，不遵循"天人合”，"道法自然”就不行。

我們天天在高喊繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，然而怎么繼承和弘揚？自己做為一名齊文化研究者也深有體會，重視的是理論研究，開研討會，請幾個專家高談闊論一番，匯總個論文集就完事了。弘揚傳統(tǒng)文化不能只停留在嘴上，結(jié)果在理論上，應該切實注重在實踐上，讓傳統(tǒng)文化從書齋走向社會，用理論指導實踐，真正做到古為今用。

道家莊子

到此，以上就是小編對于疫情下的思想文化和教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于疫情下的思想文化和教育的3點解答對大家有用。