思想教育的團隊特征包括,思想教育的團隊特征包括哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育的團隊特征包括的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹思想教育的團隊特征包括的解答，讓我們一起看看吧。

1. 團體心理咨詢有哪些優(yōu)勢與劣勢？
2. 共青團是一個什么樣的組織？
3. 團隊有那些優(yōu)勢特點及不足之處？
4. 小組的特征有哪些？

團體心理咨詢有哪些優(yōu)勢與劣勢？

優(yōu)點是：　團體心理咨詢與個體心理咨詢最大的區(qū)別在于求詢者對自己問題的認識、解決是在團體中通過成員間的交流，相互作用，相互影響來實現(xiàn)的。具體而言，有以下幾個特點：　　

1、團體咨詢感染力強，影響廣泛。這是因為群體的互動作用促進了信息的傳遞和自主性的激發(fā)，也就是團體動力的形成。在團體中，團體動力對于團體目標的實現(xiàn)有著很重要的作用，而團體成員也是靠著動力來相互作用、相互影響來解決自己的問題?！　?/p>

2、團體咨詢效率高，省時省力。相對于個體一次只解決一個人的問題，團體在解決問題方面，時間和精力是很有效率的。并且，團體中復雜性，也會給團體成員其他的收獲?！　?/p>

3、團體咨詢效果容易鞏固。Gerald Corey指出：“團體咨詢的基本原理是它提供了一種生活經(jīng)驗，參加者能將之應(yīng)用于日常與他人的互動中”，也就是說，團體咨詢創(chuàng)造了一個類似真實的社會生活情境，增強了實踐作用，也拉近了咨詢與生活的距離，使得咨詢較易出現(xiàn)成果而成果也較易遷移到日常生活中。缺點主要是不能考慮到個體的獨特性，只能是普遍的情況

共青團是一個什么樣的組織？

共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，包含著兩層含義：第一，共青團作為我國群眾團體之一，它在政治上、組織上接受中國***的領(lǐng)導。

因為中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的代表，是我國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，擔負著領(lǐng)導建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大歷史任務(wù)。

共青團是黨用來團結(jié)教育青年一代的群眾組織，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。

黨的領(lǐng)導是共青團存在和發(fā)展的根本保證。

團章規(guī)定，團中央委員會受黨中央委員會的領(lǐng)導，團的地方組織和基層組織受同級黨的委員會領(lǐng)導，并同時接受上級團組織的領(lǐng)導。

團隊有那些優(yōu)勢特點及不足之處？

1、優(yōu)勢 有共同理想目標，愿意共同承擔責任，共享榮辱，在團隊發(fā)展過程中，經(jīng)過長期的學習、磨合、調(diào)整和創(chuàng)新，形成主動、高效、合作且有創(chuàng)意的團體，解決問題，達到共同的目標。

高效的團隊對所要達到的目標有清楚的了解，并堅信這一目標包含著重大的意義和價值。

而且，這種目標的重要性還激勵著團隊成員把個人目標升華到群體目標中去。

在有效的團隊中，成員愿意為團隊目標作出承諾，清楚地知道希望他們做什么工作，以及他們怎樣共同工作最后完成任務(wù)。 2、不足 要成為一個高效、統(tǒng)一的團隊，領(lǐng)導就必須學會在缺乏足夠的信息和統(tǒng)一意見的情況下及時做出決定，果斷的決策機制往往是以犧牲民主和不同意見為代價而獲得的。

對于團隊領(lǐng)導而言，最難做到的莫過于避免被團隊內(nèi)部虛偽的和諧氣氛所誤導，并***取種種措施，努力引導和鼓勵適當?shù)?、有建設(shè)性的良性沖突。

將被掩蓋的問題和不同意見擺到桌面上，通過討論和合理決策將其加以解決，否則的話，隱患遲早有一天會要爆發(fā)的！

小組的特征有哪些？

1. 明顯的自主性 QC小組以職工自愿參加為基礎(chǔ)，實行自主管理，自我教育，互相啟發(fā)，共同提高，充分發(fā)揮小組成員的聰明才智和積極性、創(chuàng)造性。

2. 廣泛的群眾性 QC小組是吸引廣大職工群眾積極參與質(zhì)量管理的有效形式，不但包括領(lǐng)導人員、技術(shù)人員、管理人員、而且更注重吸引在生產(chǎn)、服務(wù)工作第一線的操作人員參加。廣大職工群眾在QC小組活動中學技術(shù)，學管理，群策群力分析問題，解決問題。

3. 高度的民主性 QC小組的組長可以民主推選，QC小組成員可以輪流擔任課題小組長，***都有發(fā)揮才智和鍛煉成長機會;內(nèi)部討論問題、解決問題時，小組成員不分職位與技術(shù)高低，各抒己見，互相啟發(fā)，集思廣益，高度發(fā)揚民主，以保證既定目標的實現(xiàn)。

4. 嚴密的科學性 QC小組在活動中遵循科學的工作程序，步步深入的分析問題，解決問題;在活動中堅持用數(shù)據(jù)說明事實，用科學的方法來分析與解決問題，而不是憑“想當然”或個人經(jīng)驗。

到此，以上就是小編對于思想教育的團隊特征包括的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育的團隊特征包括的4點解答對大家有用。