大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于青少年教育最重要的思想的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹青少年教育最重要的思想的解答,讓我們一起看看吧。
《朝花夕拾》中魯迅的教育思想和理念,談?wù)勀愕睦斫猓?/h3>
《朝花夕拾》是被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生的一部回憶性的散文集,它記述了魯迅青少年時(shí)期的經(jīng)歷,不僅飽含著對親友師長的懷念,而且蘊(yùn)含著豐富的兒童教育觀念,在反復(fù)的閱讀中,我越發(fā)深信這一點(diǎn)。
教育要呵護(hù)孩子的天性,并順應(yīng)天性引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在《從百草園到三味書屋》里,百草園是少年魯迅的天堂,他盡情地釋放著自己的天性。在被送到三味書屋后,他對不知從哪里聽來的那種用酒一澆就消釋了的“怪哉”蟲十分好奇,很想詳細(xì)地知道這故事,可當(dāng)他去問先生時(shí),卻被知識淵博的先生很不高興地用一句:“不知道”打發(fā)了,先生不僅“似乎很不高興,臉上還有怒色了”,讓少年的魯迅知道“做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的”。所有的孩子都充滿了對世界的好奇心與探索心,這也是孩子求知的原始動(dòng)力,無論是父母還是老師都應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性,幫助他們保持這種好奇心,引導(dǎo)他不停地去探索更新的世界,去獲取更多的知識。
愛的教育表現(xiàn)了什么的主題?
《愛的教育》主題是弘揚(yáng)偉大的愛國主義,歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷;鼓勵(lì)人們消除階級觀念,在日常生活的交往中,努力實(shí)現(xiàn)各階級人民相互尊重和相互平等。
作者對自己生活的那個(gè)時(shí)代有著深刻的認(rèn)識,他明知道在他生活的那個(gè)年代里,人與人最大的交流障礙在于他們分屬于不同的階級,而這一點(diǎn)不是簡單的對“心” 的召喚能解決的,但是,他卻沒有勇氣把自己心靈深處最真實(shí)的想法講出來,而只能***取逃避和迂回的辦法來號召所有的青少年都做一個(gè)有“心”的孩子。
如何讓一個(gè)初中生真正懂得學(xué)習(xí)的重要性?
如何讓一個(gè)初中生真正懂得學(xué)習(xí)的重要性?
這個(gè)問題問的好,個(gè)人認(rèn)為,這種情況不僅適合題主的弟弟,更適合絕大部分獨(dú)生子女!
題主的介紹說明,題主的家庭條件屬于中游,比上不足比下有余那一種。
因?yàn)楦绺绫憩F(xiàn)不錯(cuò),加上父母寵溺弟弟,弟弟年紀(jì)太小心智不成熟等原因,導(dǎo)致弟弟不清楚學(xué)習(xí)的重要性,對父母和哥哥有依賴心理,因而有些內(nèi)向軟弱等性格。
其實(shí),絕大部分獨(dú)生子女初中生也都有類似特點(diǎn)。
因?yàn)轭}主的弟弟是男孩,而不是需要富養(yǎng)、并精心呵護(hù)的女孩,個(gè)人認(rèn)為,解決辦法非常簡單。
眼見為實(shí),耳聽為虛!
想要讓衣食無憂的初中生弟弟懂得學(xué)習(xí)的重要性,簡單的說教意義不大,甚至?xí)m得其反!最好讓他親身體會一下,體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者的工作區(qū)別。
絕大部分縣城都沒什么產(chǎn)業(yè),并且都有好多大中小型酒店。
和遍布縣城的工地不同,酒店打工者雖然上班時(shí)間大都很長、勞動(dòng)強(qiáng)度較高,但肯定沒有工地打工辛苦。
說大道理有用嗎?說什么如果不好好學(xué)習(xí)就考不上高中,考不上高中就沒有大學(xué)上了。他怕嗎?
他若真的怕沒有大學(xué)上,那又怎么可能到了初中對學(xué)習(xí)還沒有興趣呢?很多初中學(xué)生真的相信如果沒有大學(xué)上,就賺不到錢了嗎?就沒有前途了嗎?將來生活就肯定不好了嗎?他們一定認(rèn)為不一定。甚至還會舉出誰誰…等好多例子來。
所以討論這個(gè)問題不能從以上角度分析給孩子聽。說實(shí)在的,到了初中再來開導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí),確實(shí)晚了些。真要開導(dǎo)可以從孩子能接受的角度展開分析。大家想想看,如果一個(gè)孩子到了初中還沒有好好學(xué)習(xí),那么一般情況下在其它方面往往會有長處或興趣的,不防從他的長處或他感興趣的角度分析看看。比如他很喜歡音樂,可以告訴他,會唱幾首歌不算什么,要想把歌唱好,你需要識譜吧,將來還有可能要寫歌詞吧,沒有淵博的知識,怎么可能寫出好的歌詞呢?你這些三腳貓就夠了嗎?還早著呢,你必須考上一所像樣的音樂學(xué)院吧。
比如著名歌手李健不是清華大學(xué)畢業(yè)的嗎?…慢慢有條理的、有邏輯的分析、引導(dǎo),讓他聽進(jìn)去。這樣從大處、從細(xì)節(jié)、從情感、從行動(dòng),形成多層次、立體地攻勢。應(yīng)該比一味說教要好很多。解決矛盾,一定要找到矛盾的特殊性,才有效果。因?yàn)槭挛锏男再|(zhì)是由矛盾的特殊性決定的。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)也一樣。祝愿你的孩子早一點(diǎn)對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。
到此,以上就是小編對于青少年教育最重要的思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于青少年教育最重要的思想的3點(diǎn)解答對大家有用。
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