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大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育孩子重要嗎知乎的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育孩子重要嗎知乎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術學習對于孩子主要有什么意義？
2. 兒童美術啟蒙教育重要嗎？
3. 前幾天跟閨蜜聊天，她說現在的孩子好多都在學美術，想問下才6歲的孩子學美術有必要嗎？

藝術學習對于孩子主要有什么意義？

藝術的功用非常非常多，也有很多人寫過相應的文字。但就我個人的經驗觀點認為，藝術有一個很重要的作用就是情感的表達，無論是有意識還是無意識的情感；再有一個便是世界觀和人生觀的傳遞。藝術可以讓人不再孤獨，也可以讓情感有安放之處，亦可以讓心靈得到愉悅…總之藝術的教育是有讓人真正成為人的功用。

竹笛是一個具有中華民族代表特色的一款樂器。

竹笛適合所有年齡段的人學習，而且容易上手，無論是專業(yè)演奏還是業(yè)務愛好都是一個不錯的選擇。

竹笛是民族樂器里面不可以缺少的一種樂器，被譽為民族樂器的精靈，它是我們中國藝術文化綜合的體現，也是人類智慧的結晶。

竹笛的出現在中國已經有幾千年以上的歷史。

現在國內竹笛最高學歷可以拿到博士學位，可見竹笛在民族音樂里面的位置是多么的重要。

一般情況下4到15歲的孩子適合學習竹笛，如果在這個年齡段內能夠系統(tǒng)的訓練的話將來她就可能在此方面有所造詣。

無論是從學歷考慮還是從技能考慮，或者興趣愛好考慮，它都是一個不錯的選擇，而且它是那么的具有東方人的特色的樂器。

世界上有很多笛子，但是中國笛子的一大特色就是有笛膜音色，以及用竹子制作。所以在世界樂器里面非常的耀眼。

笛類樂器的表現力僅次于弦樂器，所以竹笛算是中華民族樂器的代表之一。

選擇竹笛的學習一定要選擇好樂器，最好找個專業(yè)的老師挑選，有一個好的工具，會對以后的學習有很大的幫助。

藝術分的很多，吹、拉、彈、唱、演、跳，畫，書法等培養(yǎng)藝術細胞，對孩子以后工作上人際交往都有很大的幫助，每位領導都希望自己的員工多才多藝！就拿書法來說吧，靜下心來沉淀下來練書***增加內在氣質，，內在美是裝不出來的。同樣也豐富了自己的業(yè)余生活，陶冶情操！

兒童美術啟蒙教育重要嗎？

孩子學美術肯定要啟蒙的，啟蒙老師對孩子的啟蒙對孩子的成長至關重要，這種啟蒙不可或缺！不管孩子今后是否把美術藝術作為一生的追求或職業(yè)，學些美術對于一個人一生提高藝術修養(yǎng)，讓美術藝術滋養(yǎng)人生，形成健全人格，全方位發(fā)展有著重要意義！

對孩子的啟蒙教育非常重要，對那些孩子今后長大后成為職業(yè)孩子是不可缺少的。即使不作為職業(yè)，啟蒙教育也非常之重要！對孩子的啟蒙教育重點是“啟發(fā)”孩子的興趣。對此我個人的一生深有體會。

另外，啟蒙教育出了激發(fā)孩子的興趣愛好外，可以介紹一點美術基礎知識，根據不同個體實際情況，介紹的知識可多可少，不必過分追求所謂的“專業(yè)”。注意訓練孩子的觀察力，激發(fā)孩子的美術興趣，以及有意識地訓練幼兒的觀察分析能力。

孩子如果有了興趣，根據實情介紹些美術技巧是非常好的。啟蒙教育可幫助從美術無意識向有意識方向發(fā)展?？傊悄芰?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQc59a5b520469f119 relatedlink">智力的發(fā)掘和培養(yǎng)，這是有益的。

當然，興趣是最好的老師，有時技術到達到一定程度也可變成藝術。我們也希望他們在啟蒙教育中也有幾位能夠成為畫家。

多數孩子很小就喜歡拿著筆亂畫，作為家長應當很好的抓住這個一點，從孩子小時候就開始引導他們學習美術，培養(yǎng)他們的興趣。一，要尊重孩子，要激發(fā)他們的創(chuàng)造性，二是豐富孩子的感性認識，指導孩子學觀察，三是遵循孩子成長規(guī)律，尊重孩子的作品，四是豐富繪畫表現形式，***用多樣化教學法。啟蒙有助于孩子的快速成長。

非常開心能回答這個問題，從美術學習者再到兒童美術的教育者，我深深的體會到兒童美術啟蒙教育的重要性。

第一，作為有文明智慧的人類，美術絕對是讓我們區(qū)別其它動物的明顯特征之一。除了溫飽上的滿足，我們需要尋求美得東西，尋求自我表達，這樣我們的生活才是充滿生機和樂趣的。

第二，美術啟蒙教育從孩子一出生就開始伴隨孩子成長了。例如，一周左右的孩子就能出現涂鴉行為，這個前提是需要孩子身體全身的運動機能充分發(fā)展，繪畫能力就得以發(fā)展。所以，孩子的爬行能力和繪畫能力是有關系的。

第三，美術教育影響著孩子多方面的發(fā)展。學習美術的過程是審美學習的過程?？梢耘囵B(yǎng)孩子的思維能力、觀察能力、創(chuàng)造能力，提高智力和審美能力。好多[_a***_]家、物理學家都有繪畫的習慣。

第四，美術教育還與我們的生活息息相關，可以運用到生活實踐。例如:食品標簽，服裝，海報；到為一個大城市和住房規(guī)劃，建筑，景觀，雕塑，街道到處都需要亭臺樓閣，梯田和開放大廳……隨處都需要用到美術，美術的重要性在我們的活中可以看到。

總之，兒童美術啟蒙是能夠讓孩子全方面發(fā)展的教育活動，應該引起我們的重視，即是因為兒童發(fā)展規(guī)律決定，也是為了孩子以后能有更好發(fā)展！

希望能有幫助

應該需要啟蒙。但是，個人認為孩子學美術不應過早進入正規(guī)化學習，那樣會扼殺孩子的天性。理應讓他充分發(fā)揮想像力，任意揮灑，保持對美術的興趣，待十歲以上再進入正規(guī)的、系統(tǒng)化學習。

應該這么說：不用，但一定需要！有點拗口卻是實情，為什么這么說呢？

首先說為什么不用，孩子喜歡畫畫是天性，有誰家里有孩子的時候，沒有過抹劃的到處都是的，也許你不認為那是畫，但那就是孩子天性使然，而且也可以說是最珍貴的畫，如果你能給孩子提供一些條件，或是可以讓孩子任意妄為，那你可以從中發(fā)現自己孩子的很多事情，甚至能發(fā)現影響孩子未來的天賦。

再說為什么一定需要，每個孩子與生俱來的都有藝術天賦，這是腦科學家已經證明的，結論是只要有腦子的就有，而這種天賦是需要家長去發(fā)現，那就需要一定的啟蒙，說白了就是激發(fā)和發(fā)現孩子的興趣，觀察孩子對什么更有興趣，如果你已經發(fā)現孩子對美術有興趣，或是你想看看孩子對繪畫有沒有天賦，那么就需要啟蒙，需要激發(fā)興趣。

孩子繪畫興趣的激發(fā)，家長首先要想清楚，為什么要激發(fā)孩子的繪畫興趣，大概應該有這樣的情況吧。一家長喜歡繪畫或是覺得繪畫會對孩子有好處，想讓孩子也喜歡繪畫。這樣首先給孩子創(chuàng)造繪畫的范圍，比如繪畫的必工具買全，讓孩子很容易見到，如果有條件留出一個小空間，專門布置好畫畫的氛圍。再者家長可以經常畫畫，讓孩子覺得是一項有趣的活動，孩子教育中，家長的榜樣作用永遠不要低估。如果孩子一旦開始動手，剩下的就是猛夸了，千萬不要評價孩子畫的不像了，不好了等等，也不要去試圖教孩子怎樣，就讓孩子隨性涂鴉，等孩子有興趣了，要想畫好自己就會去學了。

所以我對孩子的做法就是，從小給她買了各種各樣的畫具，國畫的本身就有，油畫的，水彩，炭筆，甚至還有雕刻的工具，孩子想畫什么就畫什么，想什么時候畫就什么時候畫，從不干預也從不指點，然后孩子就一直喜歡畫畫，也一直努力的提高，現在孩子已經考上專業(yè)的美術學校。

前幾天跟閨蜜聊天，她說現在的孩子好多都在學美術，想問下才6歲的孩子學美術有必要嗎？

繪畫，音樂，語言都需要從小開始，無論有沒有天份，這種藝術熏陶都是必須的，尤其對孩子在想象力，感受力，情緒的調節(jié)力，表達力，特別是審美層次上都有非常大的作用。這不單單只是個愛好。

很高興回答您的問題。

當前社會上有很多各類明目的培訓機構，我認為多數都是以賺錢為主要目的的，當然這也沒有什么大驚小怪的，一個企業(yè)首先要做的當然是存活。

那么作為一個六歲孩子的家長，到底有沒有必要讓他去學習美術，個人認為:

一是作為藝術的學習啟蒙，從孩提時代進行是很有必要的，但前提是家長要善于觀察孩子的言行舉止和性格特點，去發(fā)現孩子的興趣愛好，可以有針對性的多去引導孩子向某個方向發(fā)展，并不是人云亦云，人家報班了，我也去報班，我們身邊有很多孩子都不知道參加了多少培訓，美術書法籃球足球鋼琴舞蹈英語口才……，但是到頭來，能堅持下來的有幾個？都是淺嘗輒止，益處不大，所以六歲的孩子，先引導一下，如果確實有興趣可以去讓他體驗一下，要找一些口碑相對好一些的培訓班。

二是從家庭實際財力考慮。

三是不要把孩子的職業(yè)生涯規(guī)劃的過早，一般職業(yè)生涯規(guī)劃要到高中階段考慮，我們國家當前大多數都是大學才考慮職業(yè)規(guī)劃，慢慢認識到高中開始規(guī)劃是合理的。

以上回答只是自己的考慮，及供參考，不當之處望見諒。

當然有必要了，我目前在培訓機構任職，現在3歲半的孩子就開始學美術了，6歲學習的話也不算早呢。為什么有必要學呢？我有以下3點原因。

1.孩子早期學美術，時間是比較充足的。特別是4歲至10歲之間，也就說幼兒園至小學五年級之間（鄭州這邊一年級上學是6.5歲，每個地區(qū)不一樣，僅供參考），為什么呢？因為等到孩子過了五年級開始準備小升初了，這時候家長開始給孩子報文化科語數外班，為了后年的小升初做準備了。這個階段家長為了小升初是真操碎了心，根本沒有心思在報課外班了。所以說前期學美術非常有必要，后期想學，時間真的不允許哦～

2.孩子美術學的早，比別人起點高，有利于學習的良性循環(huán)。當您發(fā)現班里的孩子畫畫那么好，比自己的孩子優(yōu)秀了好多，這時候學習就已經晚了，因為別人已經笨鳥先飛了。如果咱家的寶貝前期開始美術引導，每周的堅持繪畫，日積月累的進步可不要小瞧哦，能超過班里百分之90的學生，這樣班級的同學肯定會羨慕并夸贊您的孩子，老師同時特別欣賞重視您的孩子，這樣一來，孩子的自信心會特別強，好像學任何東西都難不倒他一樣，這就是所謂的良性循環(huán)，優(yōu)秀者越來越優(yōu)秀。

3.在繪畫培訓班，每個年齡段學習內容學習方法是不同的，錯過這個年齡階段，可能沒法彌補的。根據我所在的繪畫培訓機構是分齡教學的，例如3-5歲幼兒班以創(chuàng)意為主，多元藝術故事性教學。如果咱孩子6歲了，肯定不太適合這個班了，因為環(huán)境不一樣，班級都是3-5歲的小朋友，如果他到這個幼兒班，肯定會覺得老師講的故事幼稚繪畫簡單，畫的作品也沒有挑戰(zhàn)性，久而久之，對繪畫可能會感到無聊，從而失去興趣。如果他在6歲至7歲的繪畫基礎強化班，同齡的孩子又比他畫的好，他的自信心就會受創(chuàng)，孩子的自信心一旦受創(chuàng)，就會對學習提不起興趣，覺得自己哪哪不行。

綜上分析，我覺得6歲學習美術是非常有必要的，不算晚也不算早。想讓寶貝優(yōu)秀，就快讓她學習吧，趁她還有富裕的時間。

到此，以上就是小編對于藝術教育孩子重要嗎知乎的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育孩子重要嗎知乎的3點解答對大家有用。