大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国幼儿教育的学制是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我国幼儿教育的学制是的解答，让我们一起看看吧。
哪个条文首次把幼儿园纳入了我国的学制系统？
1996 年 9 月 1 日正式颁布并实施的《中华人民共和国教育法》首次把幼儿园纳入了我国的学制系统。该法律明确规定，幼儿园是学前教育机构，是实施学前教育的专门机构，承担着对幼儿进行启蒙教育和保育的任务。这一规定标志着我国学制系统更加完善，学前教育更加受到重视。
义务阶段教育阶段学制如何划分？
九年义务教育学制年限划分：
目前，我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六、三”制，或小学五年、初中四年的“五、四”制或九年一贯制，是多种形式并存的。
拓展资料：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
民国时期的文盲率，一般认为是80%，比如毛主席1945年在《论联合政府》的报告中提出：“从百分之八十的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”新中国刚刚成立百业待兴，但中央领导一步到位把义务教育年限达到发达国家的教育水平，体现了国家再穷也不能穷教育的坚定信念。
2016年，全国共有义务教育阶段普通小学17.8万所、初中5.2万所，小学在校生9913.0万人，初中在校生4329.4万人。
《义务教育法》第七条规定：“义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。”《实施细则》第七条更明确规定了义务教育阶段的划分：“实施九年制义务教育.可以分为两个阶段。第一阶段，实施初等义务教育;第二阶段，在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。”
与义务教育的阶段相对应的是我国义务教育的学制。《义务教育法》第七条规定：“初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定。”目前，我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”，或小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。此外，小学五年、初中三年的“五三制”为过渡学制。依据我国的具体情况，这种过渡学制可能会在较长时期内存在
义务教育阶段是小学、初中，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度，年限制为九年制，即又称九年义务教育。
义务阶段教育阶段学制主要有两种:
“六三”学制
“六三”学制实行小学六年、初中三年的制度。六三制小学比较宽松，初中课程安排十分紧凑
五四”学制
“五四”学制实行小学五年、初中四年的制度。
五四制相对六三制来说小学更紧凑，初中则有更充足的时间备考。
幼儿教育哪一年开始实行？
中国在古代(先秦至鸦片战争前）是学前家庭教育，一般实施者就是父母。这是由于当时的社会生产力低下，古代缺乏普遍的学校设置和严密的学制系统等等方面的原因。
近代的时候（鸦片战争至新中国成立）时期，清末“新政”，实行蒙养院制度，蒙养院可谓是中国最早的学前教育机构。民国时期1912年制定的学制系统改成了“蒙养园”，五四运动后成为“幼稚园”。
现代称为幼儿园了，事实上，幼儿教育一直存在，只是不同的时期，以不同的方式进行。
到此，以上就是小编对于我国幼儿教育的学制是的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国幼儿教育的学制是的3点解答对大家有用。
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