幼兒教育理念的提升措施,幼兒教育理念的提升措施有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育理念的提升措施的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育理念的提升措施的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何做好一名幼兒教師？
2. 幼兒教師如何更好的踐行教師職業(yè)道德？
3. 如何做好孩子心理疏導(dǎo)教育？

如何做好一名幼兒教師？

謝邀請，首先要有一顆善良和善解人意的心，還要活潑開朗有孩子般的好動，對孩子像父母般的心教孩子，這樣孩子混熟了，他們對你像父母那樣依念你，又聽話又極及愛各種好學(xué)，又能發(fā)輝天性，這樣他們還不愿意放學(xué)呢，回家也老是想著老師如何的好，其次要懂得師德。才能當(dāng)一個幼稚園里的教師。

想做好一名幼兒教師，首先就要有一顆愛心、善心、耐心，不然的話，就別去應(yīng)聘做幼兒教師這個職業(yè)。幼小的孩子天真無邪，從小培養(yǎng)教育是很有必要的。如果幼兒老師粗糙自私，對孩子一點耐心都沒有，那樣的話不僅給孩子帶來傷害，而且家長也不能安心工作，所以應(yīng)聘幼兒教師最起碼的條件就是:有顆愛心、善心、耐心，這樣的老師，才能給孩子帶來美好的幼年時代。

如何做好一名幼兒教師以為的幼師跟孩子一起玩，還能領(lǐng)取工資，僅僅是這樣嗎？

1. 幼師的一天工作早班：有的家長上班比較早，所以他們選擇提前把孩子送到幼兒園，所以早班的老師7:00之前必須到園區(qū)。在7.25時分會帶孩子進(jìn)行一個早操，早操完畢進(jìn)行晨間接待：這個接待不僅僅是家長問好，還要給孩子量體溫，檢查有沒有碰傷磕傷之類，對于體溫不太正常的孩子老師會留心觀察，萬一發(fā)燒之類的，及時就診聯(lián)系家長。

職業(yè)技能：要會說唱彈跳畫，還要懂得幼兒心理學(xué)，把哭泣的孩子哄好更是必備技能之一。

1. 早餐：8.30分進(jìn)入孩子進(jìn)餐時間，進(jìn)餐前的洗手，對于挑食的孩子，你的哄著一口一口喂他，吃的快的你的教育，進(jìn)食太快不利于消化。9：00集中教育活動，孩子3-6歲是人生中的啟蒙教育，老師們會教一些簡單的學(xué)科知識，多以游戲方式為主促進(jìn)孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，灌輸學(xué)科知識。
2. 幼師的分類，9-9.40屬于區(qū)域活動：在科學(xué)區(qū)-表演區(qū)-美術(shù)區(qū)孩子自由活動，老師看著不發(fā)生安全隱患。主班老師負(fù)責(zé)上課，觀察每一位孩子的成長，配班老師去配合她協(xié)助，生活老師是照顧孩子一些生活起居之類。忙不過來的時候，誰有時間就幫助其他的老師：因為一個班上孩子不是一個兩個，是幾十個你的面面俱到，都需要關(guān)心。
3. 9.40-11點屬于間點：教孩子舞蹈體操之類的，這項技能是要求老師們在家學(xué)會，因為園區(qū)沒有時間提供給老師。興趣教學(xué)完畢才是帶孩子做課間游戲：滑滑梯，拼圖等等訓(xùn)練孩子的團(tuán)結(jié)，手眼協(xié)調(diào)能力。

11-11.30進(jìn)行午餐，午餐結(jié)束帶孩子進(jìn)行散步，同時教孩子一些小兒歌。12點午休一直持續(xù)到14點，有的活潑好動的小朋友就很調(diào)皮，不安心睡覺，得哄著他們休息，會留下一位老師看孩子，蓋被子之類的。等到孩子們都睡著了，老師們就迎來了春天她們的午飯休息時間，然后做一個環(huán)創(chuàng)(環(huán)保創(chuàng)新)孩子們公開評比的小紅花就是老師們自己利用不用的材料二次利用制作的。對于小班來說，孩子有尿褲子的，還有拉到褲子里面的，這個時候老師要不辭辛苦的給孩子換褲子，還要洗好臟褲子。

1. 14點起床，14.20-14.40第二個餐點：用餐結(jié)束，開始進(jìn)行下午一節(jié)集中教育活動。教課不是說立馬就給孩子上課，幼師們也要寫教案，寫教材，備課都是利用自己的休息時間來完成的。教育活動結(jié)束，15-16點是區(qū)域活動的時間。16點晚飯時間，晚飯過后幫孩子們整理衣物，嘴上有飯粒擦一擦.4.30排隊好準(zhǔn)時開大門，家長進(jìn)來接孩子，
2. 家長跟老師討論問題都會在下班這個時刻進(jìn)行。，送走孩子你以為就完了嗎？老師們要把孩子坐過的座椅玩具，物品擺放整齊，掃地，水杯毛巾消毒，班級消毒燈，5點老師們準(zhǔn)時下班，如果遇到家長接孩子晚一點的，就需要加班等待。每天跟孩子接觸無憂無慮沒有亂七八糟的想法，自身也很年輕化，很開心很快樂。如果想做一名合格的幼師，一定要具有專業(yè)的素養(yǎng)，足夠的耐心，信心，對于幼師本職的工作一定要去了解透徹。孩子性格脾性都是不一樣的，上課玩耍吃飯孩子都會表現(xiàn)的不一樣，每個孩子心態(tài)心里你都要了解掌握到。
3. 今天他哭了，為什么哭了？你不能再哄，一個時候忽略別的孩子的感受，孩子你照顧不好跟家長是沒辦法交代的。對園區(qū)來說也是一種名聲上的損失。幼師屬于一種潤物細(xì)無聲的教育。孩子照顧好，家長關(guān)系協(xié)調(diào)好，領(lǐng)導(dǎo)安排工作及時完成，一天下來可能會很辛苦很累，看著孩子們的歡聲笑語，他們欣慰，也是一種充實體現(xiàn)。

個人結(jié)語

1. 幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期，幼師在幼兒成長過程中扮演著重要角色，他們熱愛幼兒，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，他們寓教于樂，注重幼兒個體差異。唱歌-跳舞-美術(shù)-音樂-手工等是他們必備技能。
2. 他們不但要具有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)更具有責(zé)任心-愛心-耐心-細(xì)心的培養(yǎng)孩子的情操，良好的品格和行為習(xí)慣。他們常常需要蹲下身來為孩子擦去淚水，不被理解是也要笑臉相對，他們的工作是繁忙與瑣碎兼容，責(zé)任與壓力并重，忙碌與疲倦并行。他們讓幼兒父母可以安心投入工作當(dāng)中，心無旁騖的為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。
3. 我們已經(jīng)記不得幼師當(dāng)初的教導(dǎo)，但她們教育的影響卻深深可在我們心里，幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護(hù)花的園丁，我們的社會離不開她們，讓我們對她們多一份理解，并對她們致以真誠的謝意

首先你要懂得不同年齡斷的兒童心里和行為表現(xiàn)。引導(dǎo)他們對你所教的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，因為幼兒好動這就要看你有沒有耐性了，小朋友最喜歡聽表揚了，時不時的表揚一下，那他就可高興了，他就會很聽你的話的，那么你就會很容易把你所教的傳授給他，因為他正處在對什么都好奇的心里年齡段和吸收能力最強(qiáng)的時期，只要加以誘導(dǎo)他們會很聽話的。

幼兒教師面對的是3~5歲的孩子，這些孩子在幼兒園半托半教，吃飯、識字唱兒歌做游戲午休，如何作一名合格[_a***_]的教師，雖然幼師畢業(yè)的學(xué)生在校理論的課程都學(xué)過，但在分配到幼兒園當(dāng)幼兒教師，還得從零開始。首先要有一顆愛心良好的素質(zhì)，每個孩子性格各不相同，有聽話的也有淘氣不聽話的，還愛哭***的。這些孩子來到幼兒園，組成一個集體，如何管理好這的確對幼兒教師是一個考驗。怎么才能使孩子們聽話，多表揚，多樹榜樣，說話要溫柔面帶微笑，與孩子們面對面唱兒歌做游戲，最好把孩子們組成一個圈。這樣孩子才能信任你，把你視為″大朋友″。隨著時間，你會喜歡他們，他們也逐步適應(yīng)了這里的環(huán)境。做好幼兒教師工作，愛心責(zé)任，方式方法在實際教學(xué)中體會，慢慢地就有了自己的一套工作經(jīng)驗了。

幼兒教師如何更好的踐行教師職業(yè)道德？

1.要細(xì)致機(jī)敏，作為幼兒教師首先就必須要有細(xì)致周到的洞察力和一定的危險預(yù)知能力，這樣才能盡量避免孩子們在嬉戲過程中發(fā)生磕碰或是其他的意外傷害；

2.要勇敢睿智，在遇到突發(fā)***時要保持足夠理性的頭腦，動作反應(yīng)要快，盡自己所能的在事發(fā)第一時間將對孩子的影響或傷害降到最低；

3.要仁愛豁達(dá)，偉大的俄羅斯文學(xué)家高爾基曾說過:“教育幼兒的事業(yè)是要求對幼兒有偉大愛撫的事業(yè)?！币幻细竦挠變航處煶嗽谧屪约阂恢蹦芰粲幸活w童心之余，還要能做到寬容大度，不偏愛，無論是面對怎樣淘氣難纏的孩子，都要以平等的態(tài)度去對待；

4.要敬業(yè)樂觀，人生在世不如意事十有八九，作為孩子們的啟蒙老師，一定得是發(fā)自內(nèi)心的熱愛自己的這份事業(yè)，具備足夠?qū)I(yè)的知識素養(yǎng)，無論遇到任何事，必須要能夠快速的進(jìn)行自我調(diào)整，絕不能將自己的負(fù)面情緒帶給孩子；

5.要品行端正，幼兒階段孩子的模仿力極強(qiáng)，作為老師無論在任何情況下，都應(yīng)該做到行為舉止大方得體，言談文雅，給孩子們做個好榜樣！

幼兒教師更好的踐行教師職業(yè)道德做到一條就夠了，那就是熱愛這個職業(yè)，時刻去母愛他(她)們。這就要求所有的教師必需具有較高的道德素養(yǎng)和文化水平。每一個孩子都是父母身上的肉，是父母掌上的明珠，是父母的最愛，每一位幼兒在每一個家庭里的位置和重要性是世界上任何東西都無法替代的，每一幼兒都被父母視為自已的生命，每一父母都對自已的孩子呵護(hù)備至，疼愛有加，做父母的在自已孩子遇到危機(jī)時，為救孩子會毫不猶豫的舍棄自已的生命，孩子在家里就是溫室里的小幼苗，容不得受半點傷害。稍大后離開父母的第一天就是上幼兒園了，幼兒教師理應(yīng)當(dāng)象每一幼兒的父母一樣，去關(guān)心，疼愛，去照顧，去教育每一個幼苗，剛剛離開父母，到一個漠生的集體環(huán)境，孩子們大都怯弱和不適應(yīng)，甚至哭鬧，煩燥，不安，所有這些必需要有細(xì)心，耐心真心的幼兒教育去發(fā)現(xiàn)，去疼愛，去照顧他們。只要每一教師對每一幼兒真心擁有母愛之心足夠了，倘如此，那每一幼兒教師的道德操守都應(yīng)是高尚的，令人敞仰的！

幼兒教師擔(dān)負(fù)著學(xué)前兒童啟蒙教育、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的重任。

(1)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。就要求老師要明確教育公平，對待班級學(xué)生要公正平等，不能區(qū)別對待。(2)對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。對待學(xué)生一方面要嚴(yán)格要求，另一方面要尊重，理解，即是師者也是朋友。(3)保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。這一點著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的身體健康，保障學(xué)生生命安全，另一方面學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體，教師要保障學(xué)生的基本權(quán)利，如受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等。(4)不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。這一點要求教師要關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的心理健康，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。

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首先，我們不難發(fā)現(xiàn)問題中有幾個關(guān)鍵詞，包括“幼兒教師”、“更好”和“職業(yè)道德”。那么，我們就需要先了解，眼下，我們的幼兒教師踐行職業(yè)道德的不足之處在哪？

首先，現(xiàn)有的大部分園長和我們的幼兒園老師們，學(xué)歷背景都不夠高，這直接造成了他們對職業(yè)道德的理解不夠透徹；

其次，還有相當(dāng)數(shù)量的園長和老師們都是從其他行業(yè)半道轉(zhuǎn)行的，他們和孩子們相處的能力還很欠缺，并不能很好地將職業(yè)道德融合于和孩子們的交往中；

然后，迫于一些地區(qū)的小學(xué)升學(xué)壓力和孩子父母畸形的望子成龍觀念，有相當(dāng)一部分幼兒園***用給孩子灌輸知識的教學(xué)模式，更是直接背離了幼師職業(yè)道德；

最后，我們現(xiàn)行的幼師考評制度對職業(yè)道德模塊的重視程度不夠，獎懲分明的體制尚未落實，難以調(diào)動我們的園長和老師們加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的積極性。

因此，為了督促幼師更好的履行職業(yè)道德，我們可以：

（1）幼兒園下一步招募新老師的時候可以適當(dāng)提高學(xué)歷要求，對于已有的老師們可以組織到師范類大學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；

（2）挑選幾個具體的指標(biāo)，比如“擅長喂孩子吃飯”，“善于帶孩子進(jìn)行戶外活動”等，依據(jù)每一個指標(biāo)選拔示范老師，線上線下組織其他老師觀摩學(xué)習(xí)；

（3）我們的教育主管部門要落實小學(xué)入學(xué)“無考試化”，避免孩子在幼兒園階段接觸灌輸式學(xué)習(xí)，孩子家長也要明白，三五歲的孩子，身心開發(fā)才是最重要的；

（4）進(jìn)一步完善幼兒園老師職業(yè)道德的考評機(jī)制。對于在這方面成績突出的園所和老師個人，一定要及時給予表揚；對于敗壞職業(yè)道德的老師，也一定要依照制度進(jìn)行懲罰。

如今幼師這個行業(yè)學(xué)歷水平良莠不齊，國家對于幼兒園建設(shè)的投入及各種規(guī)定政策也多半杯水車薪，要想提高踐行教師職業(yè)道德，其實需要多方面共同努力，并不是單純一方面加強(qiáng)約束或者單純提高學(xué)歷準(zhǔn)入門檻就能辦到的。

首先，國家層面來說應(yīng)該整合現(xiàn)有教育***，改變幼兒園教育資本化運作，多投入多配置，規(guī)范每所幼兒園，建立完善教育教學(xué)體系，從培養(yǎng)幼師到資歷認(rèn)真再到教師授課層層把關(guān)，將整個幼師行業(yè)納入培養(yǎng)監(jiān)督一體化，適應(yīng)認(rèn)證激勵體制，加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn)，評定教師成就，有功而獎勵有錯必嚴(yán)查嚴(yán)打，提高幼師考取準(zhǔn)入的標(biāo)準(zhǔn)，同時為幼師提供國家待遇保證，讓幼師熱愛自身職業(yè)不輕易離崗。

再次，從幼兒園自身方面，要起到監(jiān)督加強(qiáng)師資建設(shè)的責(zé)任，制定獎懲制度，約束規(guī)范幼兒教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理注重教師對于學(xué)生細(xì)致入微的教育培養(yǎng)，同時做好幼兒，家長，老師之間的溝通，使老師減輕壓力，家長減輕焦慮，教育需要家長老師學(xué)校共同維護(hù)參與。

最后從老師自身而言，加強(qiáng)自我約束，教育教學(xué)過程中多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗提高完善自身不足，幼兒園也并不是越年輕化越能提升活力，應(yīng)該有有了孩子的老師搭配，已有孩子的老師往往比沒孩子的老師更能理解孩子，心疼孩子，小時候覺得幼兒園的各種奶奶們也是慈祥善良會講故事能教會很多做人道理的，凈化心靈的路上，需要各種力量共同作用，才是提高職業(yè)道德的保證。

如何做好孩子心理疏導(dǎo)教育？

1、對孩子的過分溺愛容易給孩子的心里健康造成不必要的影響，所以做好心理教育的工作很重要，小面我們就來看看有哪些要點吧！

2、關(guān)心孩子是必要的，但是凡事過猶不及，要掌握好分寸過分的關(guān)注和關(guān)心容易使得孩子以自我為中心，成為自大的人。

3、不要通過賄賂孩子的方式，來使得孩子聽話或者在考試過程中取得高分之類的，要讓孩子知道這一切都應(yīng)該自身自發(fā)努力的。

4、不要讓孩子一直呆在老人的身邊，這樣容易使得孩子缺乏交流而變得內(nèi)向，要讓孩子多個同齡人在一起這樣有助于孩子的發(fā)展。

5、下面說說孩子自信心的問題，孩子的自信心主要來自于自己做事情的成功而獲得的，所以不要安排那些他們做不到的事情去故意挫敗他們的自信心。

6、過分嚴(yán)厲的管教，比如打罵，都會導(dǎo)致孩子心理的不健康成長，容易使得孩子變得自卑，容易說謊話之類的陋習(xí)。

7、經(jīng)?？吹揭恍└改敢驗椴幌氪饝?yīng)孩子的要求而去恐下孩子，這樣其實會產(chǎn)生逆反的心理，父母也會失去在孩子心中的地位。

1家長要讀些心理學(xué)書籍，在科學(xué)方法下指導(dǎo)

2在游戲中潛移默化訓(xùn)練

3無條件的愛是治愈心理問題的良藥

4創(chuàng)造出去玩，和小伙伴玩的機(jī)會。

總之放平心態(tài)，耐心細(xì)心，長期堅持，必有效果

做好孩子心理疏導(dǎo)教育是一門學(xué)問，下面給你參考：

第一，要改變你所有的教育模式。小時候你可以說“快寫作業(yè)去”“走我們上學(xué)去”。但到到了青春這個階段不要這樣了。告訴孩子，你現(xiàn)在長大了，有一些事要自己做，需要幫助時你就說話，你如果不說的話，我不管，你要自己管自己。而家長則要暗中盯著孩子的一舉一動，只是表面上開始放手。

第二，把孩子當(dāng)作自己的同事和朋友一樣尊重對待。沒有孩子同意不能看孩子日記，孩子已經(jīng)長大了，她需要有一個獨立的心理空間了。你不能這樣去了解她的心理，而是要尊重她，不要動涉及她隱私的東西。

第三，要讓他參與家庭大事。孩子走向工作單位，往往是要先做領(lǐng)導(dǎo)的助手，所以一定要有動手能力。作為家長，家里老人病了，周一到周五你照顧，周六、周日讓孩子照顧，這樣你老了他也會照顧你。

第四，善于從孩子的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)自己教育方式的問題。有的父母愛得沒有節(jié)制，他今天對你不尊重，明天出去對老者也不尊重，他以后有苦頭吃。在家里你要讓他明白，讓他先反省自己，然后再告訴他。

第五，要關(guān)注孩子最好的朋友及其相關(guān)家庭背景。我們要讓孩子有朋友，但又不能讓他跟不好的朋友同流合污。

第六，要關(guān)注孩子的興趣，盡可能與他共同感興趣。找到孩子的興趣點，也是找到他未來的職業(yè)所向。

第七，要給孩子信任，減少不必要的嘮叨。孩子青春期時，你一定要注意，不要嘮叨，你的嘮叨只會讓他離你越來越遠(yuǎn)，話要說，一兩句足夠了。

第八，為他的善良、成功、負(fù)責(zé)表現(xiàn)出驕傲。我們夸孩子不能只是以學(xué)習(xí)多好作為評判，而是看孩子是否懂事，我生病的時候他怎么照顧我，孩子在班里是不是做了一件對別人有幫助的事。

第九，減輕他的學(xué)習(xí)壓力，孩子處于青春期，父母第一要做到讓他保持健康。這個階段孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，你能做的不是幫他做作業(yè)，也不是替代老師給他講課。你做什么？除了生活以外最重要的是陪他運動。每周末拿兩個半天帶著他出去運動，比如說走步、打球、游泳。你要相信，他心情越好，學(xué)習(xí)越輕松，他越煩躁，學(xué)習(xí)成績就會越差，弄不好還會得抑郁癥。

到此，以上就是小編對于幼兒教育理念的提升措施的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育理念的提升措施的3點解答對大家有用。