什么是大學(xué)教育的主體思想,什么是大學(xué)教育的主體思想和核心

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于什么是大學(xué)教育的主體思想的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹什么是大學(xué)教育的主體思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想道德教育對大學(xué)生有什么意義？
2. 《西游記》的中心思想是什么？為什么？

思想道德教育對大學(xué)生有什么意義？

思想道德教育對大學(xué)生成才的作用

【摘要】當(dāng)代大學(xué)生要成為高素質(zhì)創(chuàng)新人才，必須具備良好的思想道德素質(zhì)。思想道德教育在提高大學(xué)生思想認(rèn)識、明確社會需求、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、促進(jìn)全面發(fā)展，以幫助大學(xué)生成長、成才的過程中發(fā)揮著重要作用。

培養(yǎng)大學(xué)生成才是高校育人的根本任務(wù)，是高等教育自身發(fā)展的生命線，是推動社會發(fā)展、實現(xiàn)祖國富強、復(fù)興民族偉業(yè)的迫切需要。進(jìn)入新世紀(jì)，中國共產(chǎn)黨在新的歷史條件下提出的“紅與?！钡娜瞬?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-b-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ38ecf2b7871a4e57 relatedlink">標(biāo)準(zhǔn)、“四有”新人以及綜合素質(zhì)高的“全面發(fā)展人才”等思想，是對當(dāng)代大學(xué)生成才的具體要求：大學(xué)生在大學(xué)階段接受高等教育，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，將自己塑造為順應(yīng)時代發(fā)展需求和實現(xiàn)自身價值追求的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。大學(xué)生要成為“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，就需要具有良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、審美素質(zhì)、社會交往素質(zhì)等各種素質(zhì)。其中，良好的思想道德素質(zhì)是一種基礎(chǔ)性素質(zhì)，表現(xiàn)為：有著正確的世界觀、人生觀、價值觀；有崇高的理想和科學(xué)的信念，有遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)，努力奮斗，積極進(jìn)??；具有愛國、愛民、無私奉獻(xiàn)的精神；有著高尚的道德情操和優(yōu)良的道德品質(zhì)等。[1]***同志在中央思想政治工作會議上強調(diào)指出：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂?！盵2]這明確表達(dá)了我們黨和***對人才思想道德素質(zhì)的要求，指出了大學(xué)生成才必須具有良好的思想道德素質(zhì)。

思想道德素質(zhì)是大學(xué)生應(yīng)具有的基礎(chǔ)素質(zhì)，是大學(xué)生成才的重要基石。思想道德教育包括思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和道德素質(zhì)教育，是旨在提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，教會大學(xué)生如何做人的教育，在培養(yǎng)大學(xué)生成才的過程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。

思想道德教育要從小做起，俗話說三歲看大，七歲看老，一個人要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭取做對社會有用的人，所以我們教育孩子要從小教起，要讓小孩從小樹立偉大的目標(biāo)，要引導(dǎo)小孩改變不良習(xí)慣，要讓小孩懂得尊老愛幼，要讓小孩全面發(fā)展要做對社會有用的人。

個人認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生特別缺少的是思想傳統(tǒng)文化教育，作為中華民族的子孫我們不能缺少對傳統(tǒng)文化核心思想的教育，縱然對現(xiàn)代的知識掌握的在多，而對于老祖宗的東西都不知道，就等于忘本。我曾經(jīng)看過一個知識競賽的節(jié)目，當(dāng)問到選手國學(xué)方面的知識，中學(xué)課本里都有，這個選手竟然說不知道，多遺憾。說到思想教育在延伸到信仰問題，現(xiàn)在的有些人太缺少信仰，不論信仰什么，只要是正確的，積極的，健康的，合理合法的都應(yīng)該提倡，殊不知沒有信仰的人就等于沒有生活的目標(biāo)勇氣和希望。

《西游記》的中心思想是什么？為什么？

《西游記》的中心思想，其實閻肅老師已經(jīng)寫出來了: 敢問路在何方？路在腳下！

因為《西游記》中取經(jīng)的艱難險阻，靠著堅定的信念去克服，靠著堅強的不辭勞苦去完成。

巜西游記》成書于明，講的是唐朝唐玄奘師徒四人西天取經(jīng)的感人故事，作者施耐庵。

《西游記》的中心思想[_a***_]是以神話的形式，表現(xiàn)了豐富的社會內(nèi)容，曲折地反映出現(xiàn)實的社會矛盾，體現(xiàn)了人民群眾懲惡揚善的愿望和要求。從描述孫悟空積極樂觀、敢于斗爭的身上集中反映了人民群眾反抗專制壓迫、戰(zhàn)勝黑暗勢力和征服自然的偉大抗?fàn)幰阒竞蛨远ū貏傩判摹?/p>

作者通過書中不同人物形象的生動描寫，歌頌了正義無畏和勇敢，鞭笞了黑暗邪惡和丑陋，警示人們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揚善棄惡、除惡務(wù)盡，這對如今的社會還是具有現(xiàn)實借鑒意義。

到此，以上就是小編對于什么是大學(xué)教育的主體思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于什么是大學(xué)教育的主體思想的2點解答對大家有用。