思想教育美國(guó)精英班教案（思想教育美國(guó)精英班教案模板）

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本文目錄一覽：

• 1、開學(xué)主題班會(huì)教案
• 2、我們所“羨慕”的美國(guó)精英教育,也許只是成熟版的階層固化
• 3、論述:西方發(fā)達(dá)國(guó)家是如何進(jìn)行思想政治教育的?如何加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生正確的...

開學(xué)主題班會(huì)教案

新學(xué)期主題班會(huì)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。 提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。 做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的***。

新學(xué)期入學(xué)教育主題班會(huì)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。 初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。 初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

學(xué) 校開學(xué)第一課主題班會(huì)教案篇1 同學(xué)們，快樂的暑***轉(zhuǎn)眼過去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能，為將來有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。

我們所“羨慕”的美國(guó)精英教育,也許只是成熟版的階層固化

1、因此內(nèi)心產(chǎn)生了極大的憤怒，最終這種憤怒在選舉中爆發(fā)，他們選了精英階層可能看不上的特朗普，并且毫不考慮后果如何，只是一種憤怒的發(fā)達(dá)方式。

2、要考好多考試，然后拿到專升本的文憑又不被廣大用人單位認(rèn)可。而最具特色的教育模式則是只有本科教學(xué)功能的文理學(xué)院，只注重小班制精英教學(xué)的文理學(xué)院排名甚至要高于綜合類大學(xué)。這也算是美國(guó)本科教育的精髓了。

3、”而現(xiàn)實(shí)是階級(jí)固化，教育***傾斜，中產(chǎn)階級(jí)不斷衰落，形成頂層和中下層之間嚴(yán)重的兩極分化。精英階層的傲慢反映了成功人士?jī)A向于過度沉醉在自己的成功中，而不記得有助于他們成功的時(shí)機(jī)和好運(yùn)。

4、失去向上晉級(jí)的社會(huì)通道?？纯疵绹?guó)的階層固化就知道了。最后，每個(gè)國(guó)家都有好的和不好的地方。不要每次看到不好的地方都樹立典型說別人怎么怎么不好?？纯疵绹?guó)的精英教育是什么樣的，再對(duì)比一下自己。

5、底層可以逆襲，寒門出名相。雖然現(xiàn)在階層固化越來越明顯，但通過高考改變命運(yùn)（如某乎上討論的“鳳凰男”）的機(jī)會(huì)還是有的。

論述:西方發(fā)達(dá)國(guó)家是如何進(jìn)行思想政治教育的?如何加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生正確的...

1、為此，加強(qiáng)和諧文化建設(shè)，用先進(jìn)性、時(shí)代性、民族性的文化引導(dǎo)大學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行深入正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，幫助其樹立遠(yuǎn)大理想、確立堅(jiān)定信念，既是大學(xué)生思想政治教育最重大的課題，也是當(dāng)代社會(huì)最富有挑戰(zhàn)性的難題。

2、高校培養(yǎng)的人才是未來社會(huì)中十分重要的群體，是西方國(guó)家實(shí)施“西化”“分化”的一個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)。大學(xué)生的思想政治教育水平，對(duì)民族素質(zhì)提高和民族凝聚力的加強(qiáng)具有十分重要的意義。

3、人性***設(shè)理論與思想政治教育的契合性 人性***設(shè)理論作為西方管理學(xué)中的一個(gè)基本范疇，主要是基于對(duì)被管理者的需要和行為動(dòng)機(jī)判定的有關(guān)人性的基本觀點(diǎn)理論。對(duì)人性的基本判定往往隱藏于大多數(shù)的管理行為之中。

4、這是就世界范圍內(nèi)，對(duì)一種特定的內(nèi)容，即對(duì)不同國(guó)家的思想政治教育的對(duì)比研究。 關(guān)于比較思想政治教育學(xué)的研究方法 關(guān)于比較思想政治教育學(xué)的研究方法，也就是思想政治教育比較研究“如何研究”的問題。

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