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青春的足迹初中作文
青春的足迹初三作文(篇1) 青春如松，挺拔着生命的坚韧；青春如火，迸发出烈焰般的激情；青春如水，蕴含这汹涌与激流。 20__年金秋，是个特殊的时节。因为我踏进了初中的大门，成为了一名中学生。这意味这我已告别了昔日的童年。
青春的足迹作文初三范文1 青春之字典，无困难之字。青春之头，无障碍之语。惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。这句话我一直深深埋在心里。
青春的痕迹初三作文(篇1) 青春的生活被如沙的时光悄悄掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。
岁月的年轮飞快地转动着，不知不觉中，校园的三年初中生活就要结束了。回望我们的校园，在这里，留下了我们青春的足迹。还记得那时我刚进入校园，一阵沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，这个新的环境让我顿时产生了好奇心。
青春足迹作文如下：青春是一段美好的时光，是人生中充满活力和激情的阶段。每个人的青春都有其独特的足迹，这些足迹记录了我们的成长、奋斗和追求。青春的足迹是热情的。在青春的时光里，我们对生活充满热情和激情。
教育部关于批准第五届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定的附件...
1、教育部关于批准第五届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定高等教育国家级教学成果奖评审委员会评审确定的第五届高等教育国家级教学成果奖获奖项目，已经过异议审理，经教育部裁定，全部有效而做出的·决定。
2、教育部于2014年9月4日颁布了《关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，有5项成果被评为国家级教学成果特等奖，148项成果被评为国家级教学成果一等奖，1167项成果被评为国家级教学成果二等奖。
3、高等教育国家级教学成果奖是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，每4年评审一次，获奖项目需在教育教学理论及实践中取得重大突破。前6次分别在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年评选。
中国传统节日面对西方节日如何生存
参加传统节日活动：通过参加传统节日活动，可以亲身体验传统节日的文化氛围，增强认同感和归属感。传承传统节日习俗：将传统节日习俗传承给下一代，让他们更好地了解和体验传统节日的文化内涵。
对于那些既带有西方浓郁的浪漫情调又符合我们中华民族尊老爱幼传统美德的节日如母亲节、父亲节，感恩节等，我们则要大力提倡，努力推广，以此不断提高我们自身的素质，加快社会文明进程！ 其次，看待这些洋节日，内涵应重于外在形式。
首先我们的传统节日是建立在传统的农业为基础的文化体系上的，而现在这种农业文化体系在我国已经没有存在的价值了，基本瓦解了，传统节日存在的基础已经不复存在了，现在维持的传统节日其实是空中楼阁，随时都会倒塌的 。
但是西方有的节日并不适合我们中国人去参与、去狂欢、去庆祝，比如圣诞节，就要先弄清楚西方人过圣诞节的由来，不要一味盲目的去过节，或许会成一种讽刺。
首先，个人认为抵制西方节日是根本没有必要的。中国人自己的传统节日之所以遭到像现在这样的冷遇，与是否过西方节日是没有必然关系的。中国传统节日传承着中国的一些民俗风情，讲述着古老的故事，不能也不可能丢弃。
西方的母亲节、情人节与注重群体感受、团圆效果的中国传统节日相比，它们更多地体现出“以人为本”的情怀。
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