中國(guó)古代思想家論教育學(xué)(中國(guó)古代思想家教育家)

        nihdff 2024-03-03 117

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        孔子是中國(guó)著名的大思想家大教育家

        孔子(公元前551--前479)是我國(guó)春秋末期著名的思想家,偉大的教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。是中國(guó)教育史上第一個(gè)將畢生精力從事教育事業(yè)的教育家。他提出了有教無類辦學(xué)方針,并興辦私學(xué)。

        孔子(公元前551年9月28日―公元前478年4月11日) ,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,魯國(guó)陬邑人(今山東曲阜),祖籍宋國(guó)栗邑(今河南夏邑), 中國(guó)著名的大思想家、大教育家。

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        孔子是我國(guó)古代著名的大思想家大教育家。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,生活在春秋晚期。

        孔子是我國(guó)古代大著名的思想家、大教育家.他提出“仁”的思想,主張“仁者愛人”??鬃觿?chuàng)辦私學(xué),在招生對(duì)象上實(shí)行“有教無類”的思想。

        古代教育家們有哪些教育思想?

        1、夏商:武備教育和禮制教育。春秋戰(zhàn)國(guó):儒家:六經(jīng),局限于***道德;墨家:生產(chǎn)知識(shí),應(yīng)用技術(shù)。漢代:三綱五常。宋代:理學(xué)。元明清:程朱理學(xué)。

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        2、我國(guó)十大著名教育家及其教育主張 陳鶴琴 主張:“活教育”,即教材是活的,方法是活的,課本是活的。

        3、因材施教啟發(fā)誘導(dǎo) 中國(guó)古代教育家認(rèn)為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性是存在差異的,每個(gè)學(xué)生的自然秉性也不一樣,所以教育方法也應(yīng)因人而異。特別重視啟發(fā)教育,注意開發(fā)每一個(gè)人智力潛能。

        4、勤于思考:只有勤學(xué)善問,才能得到知識(shí)。溫故而知新:經(jīng)常復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),才能學(xué)好新知識(shí)。02:朱熹 南宋的朱熹是也是歷史上著名的教育家。

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        5、蔡元培:“思想自由,兼容并包”;“以美育代宗教說“;對(duì)大學(xué)精神的解釋:大學(xué)者,囊括大典,網(wǎng)羅眾家之學(xué)府。

        中國(guó)古代的教育思想

        1、生活教育理論是行知教育思想的理論核心。著作有:《中國(guó)教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》;崇尚科教救國(guó)的思想。

        2、長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到 易解:良好的生活教育,要從小培養(yǎng);不論用餐就座或行走,都應(yīng)該謙虛禮讓,長(zhǎng)幼有序,讓年長(zhǎng)者優(yōu)先,年幼者在后。

        3、我國(guó)的教育傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),所包含的思想博大精深,先秦諸子百家各具特色的思想奠定了中國(guó)傳統(tǒng)教育思想的基礎(chǔ)。漢以后,儒家的獨(dú)尊地位使得儒家的教育思想得到貫徹,成為正統(tǒng),是中國(guó)古代教育思想的正統(tǒng)和核心。

        4、古代教育思想精粹解讀(轉(zhuǎn)載) 教育是一個(gè)不斷向前的過程,教育的內(nèi)容是適應(yīng)現(xiàn)代人的發(fā)展,教育的方法永遠(yuǎn)都在更新與變革之中,這是勿庸置疑的。

        簡(jiǎn)述古代教育思想家的主要思想及其代表作

        1、古羅馬的昆體良史西方教育史上第一個(gè)專門論述教育問題的教育家,他的《雄辯術(shù)原理》是西方第一本教育專著。

        2、代表人物:韓非、李斯、商鞅。作品:《韓非子》法家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要學(xué)派之一,因主張以法治國(guó),“不別親疏,不殊貴賤 韓非子,一斷于法”,故稱之為法家。春秋時(shí)期,管仲、子產(chǎn)即是法家的先驅(qū)。

        3、福祿貝爾的教育思想:福祿貝爾提出了“幼兒園是人生的開端”的觀點(diǎn),主張將兒童成長(zhǎng)需求與社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合,注重培養(yǎng)兒童的自主性和創(chuàng)造性。

        4、孔子 孔子是我國(guó)春秋末期著名的思想家,偉大的教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人??鬃拥慕逃枷胫饕w現(xiàn)在他和***的言論專著《論語》中。

        5、中國(guó)古代教育家及其代表思想 孔子 主張:有教無類,因材施教,啟發(fā)誘導(dǎo),學(xué)思結(jié)合,溫故知新,為人師表。

        推崇的五個(gè)中國(guó)古代教育思想

        因材施教的思想。作為個(gè)體的人是有差別的,智力、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)等都有所不同,因此教育要因人而異,不能一成不變。有教無類的思想。每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利,不能剝奪任何人受教育的權(quán)利,教育沒有高低貴賤之分。

        孔子(公元前551--前479)是我國(guó)春秋末期著名的思想家,偉大的教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。是中國(guó)教育史上第一個(gè)將畢生精力從事教育事業(yè)的教育家。他提出了 有教無類 的辦學(xué)方針,并興辦私學(xué)。

        孔子思想:孔子是中國(guó)古代教育思想家的代表人物,他的思想被認(rèn)為是中國(guó)教育傳統(tǒng)的核心??鬃犹岢龅摹叭省⒘x、禮、智、信”等思想,強(qiáng)調(diào)了人文關(guān)懷和德育教育的重要性,推崇“以人為本”的教育理念。

        孟子》,戰(zhàn)國(guó)中期孟子及其***萬章、公孫丑等著。書中記載有孟子及其***的政治、教育、哲學(xué)、***等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)。

        儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國(guó)古代最著名的思想家、政治家、教育家,對(duì)中國(guó)思想文化的發(fā)展有極其深遠(yuǎn)的影響?!墩撜Z》成書于春秋戰(zhàn)國(guó)之際,是孔子的學(xué)生及其再傳學(xué)生所記錄整理?!墩撜Z》是記載孔子及其學(xué)生言行的一部書。

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