特殊教育教師公益講座（特殊教育講座題目有哪些）

本篇文章給大家談談特殊教育教師公益講座，以及特殊教育講座題目有哪些對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育對教師的要求
• 2、[特殊教育教師演講稿]特殊教育3分鐘演講稿
• 3、特殊教育教師年度工作總結
• 4、如何做一名合格的特教教師——聽惠州學院副院長劉國棟教授講座反思與心...
• 5、對話汪海萍特殊教育辦不好教育不可能現代化
• 6、特殊教育的重要性及方向

特殊教育對教師的要求

事業(yè)單位特教老師的學歷要求一般是本科及以上學歷，一些學校也招收大專學歷或者高等師范生專科畢業(yè)的考生。一些要求本科學歷的學校會對是當地戶籍或者生源的考生放寬學歷要求。社會上的一般招聘一般是要求至少大專學歷。

特殊教育對教師的要求 要有正確的特殊兒童觀和特殊教育觀 只有對特殊兒童的看***確了，才能正確對待他們；只有有了正確的特殊教育觀，才能準確地開展特殊教育工作。要有愛心 對孩子的愛，對特殊教育工作的熱愛。

認同特殊教育教師職業(yè)的專業(yè)性、獨特性和復雜性，注重自身專業(yè)發(fā)展。具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和人道主義精神，為人師表。 具有良好的團隊合作精神，積極開展協作交流。

要具有廣博的普通學科知識和科學常識。專業(yè)知識、專業(yè)技能、組織管理能力是對合格特殊教育教師勝任特殊教育教師工作必須具備的基本知能要求。

我深知，成為優(yōu)秀的特教老師需要具備以下四點素質。修養(yǎng)與無私愛心作為特教老師，我們不僅要傳授知識，更要給予身體有缺陷的孩子愛的滋潤。我們應以偉人身上的優(yōu)秀品質為榜樣，關心愛護每一位學生，視如己出，認真做事、踏實做人。

[特殊教育教師演講稿]特殊教育3分鐘演講稿

1、特殊教育教師演講稿一 尊敬的各位領導、各位家長： 大家好！ 首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們學校工作的支持和幫助。

2、我是吉安市特殊教育學校的一名教師，我的教育對象是一群生活在無聲世界里的學生。

3、特教教師家長會發(fā)言稿1 尊敬的各位家長： 下午好！我是初三年級775兩班的數學老師——周毅君老師。受初三年級組和初三數學備課組的托付，由我代表本組數學老師在此次家長會上發(fā)言。

4、第在教育模式的完善上下功夫。我校的教育模式正朝著“活”的課堂，“真”的`德育，“細”的管理，“愛”的文化努力。讓我們的老師在學習中提高，在反思中轉變，在行動中研究，在工作中創(chuàng)新，在合作中達到共贏。

特殊教育教師年度工作總結

1、讀賢書使人明理，聽智言使人頓悟，在學習中結合實際教育教學工作，不斷反思、推敲，在實踐中不斷驗證，不斷與教師交流，使自己能更好的走近學生，了解學生，真正做好特殊教育。

2、特殊學校教師工作總結篇1 一學年的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足?，F將本學年的工作總結如下： 師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。 師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

3、特殊教育工作總結(篇1) 作為一名本學期剛進校的新教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入到教學工作中來。

如何做一名合格的特教教師——聽惠州學院副院長劉國棟教授講座反思與心...

1、做一名有底氣的教師——提高自身素質做為一名教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水，這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。

2、一， 在理論學習中成長 認真學習課程[_a***_]（教學大綱）、鉆研教材、認真?zhèn)湔n。 做好教學基本功的自練。 認真?zhèn)浜妹看?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-a.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7a5c1f16fec0207b relatedlink">教案，并及時向指導老師和老教師請教。在實踐中成長： 積極參加教學研究活動。

3、做一名有價值的特教老師——愛崗敬業(yè)、敬職敬責 作一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。

對話汪海萍特殊教育辦不好教育不可能現代化

汪海萍：特殊教育是現代教育體系的重要組成部分，沒有特殊教育的現代化，就不可能有整個教育的現代化。此次“十三五”規(guī)劃建議提出“辦好特殊教育”，雖然只有六個字，但是內涵豐富。我認為，這個提法的關鍵在于“好”字。

一個成功的教師既要有豐富的特殊教育理論基礎，又需要運用他豐富的教學實踐經驗才能保證特殊學生的教育需要的滿足。

第三方評估只在學術研究領域得到關注的局面，評價主體更加全面，實現了內部評估和外部評估的無縫對接。三是體現了評價路徑的創(chuàng)新性。

學校加強內涵建設，積極探求跨越式發(fā)展之路，力爭把學校建成特色鮮明、優(yōu)勢明顯、綜合實力強的國內一流的殘疾人高等職業(yè)教育特色院校和特殊教育師資、殘疾人職業(yè)技能培訓基地。

特殊教育的重要性及方向

1、學前特殊兒童教育具有三個方面的重要意義： ①直接效益：對特殊需要兒童成長的意義。②間接效益：對特殊需要兒童家庭的意義。③社會效益：對社會發(fā)展的意義。

2、特殊教育首先是提升孩子的學習能力，從而改善語言、溝通、社交等能力，使他們盡可能多地融入社會、家庭生活。培養(yǎng)生活自理技能其次教給他們生活自理技能，實用技能及作業(yè)技能，讓他們的獨立生活、工作成為可能。

3、發(fā)展特殊教育是推進教育公平、實現教育現代化的重要內容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構建社會主義和諧社會的重要任務。

4、幫助特殊兒童更好的在社會立足。特殊教育是推進教育公平、實現教育現代化的重要內容。特殊教育是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措。特殊教育是保障和改善民生、構建和諧社會的重要任務。

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