特殊教育學(xué)校都是些什么人（特殊教育學(xué)校指的是什么學(xué)校）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學(xué)校內(nèi)的學(xué)生是什么人?
• 2、特殊教育學(xué)校都招收些什么樣的學(xué)生?
• 3、特殊教育學(xué)校內(nèi)的學(xué)生是什么人
• 4、智障學(xué)校是什么人可以上的學(xué)校呢
• 5、什么是特殊教育學(xué)校,接收對(duì)象是哪些人?
• 6、特殊教育主要教什么學(xué)生

特殊教育學(xué)校內(nèi)的學(xué)生是什么人?

殘疾兒童，主要是盲生、聾生、智力落后兒童、自閉癥兒童和腦癱兒童。

特殊學(xué)校招收聾啞、智障兩類殘疾學(xué)生。特殊教育學(xué)校是對(duì)特殊人群(包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開(kāi)展的教育。

特殊學(xué)生是指身心缺陷的人，即盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童。特殊教育從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

特殊教育學(xué)校都招收些什么樣的學(xué)生?

特殊教育學(xué)校招收各類有特殊教育需求的學(xué)生，包括但不限于智力障礙、聽(tīng)力障礙、視覺(jué)障礙、身體運(yùn)動(dòng)障礙、語(yǔ)言障礙和自閉癥等。

第九條特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門(mén)確定。學(xué)校實(shí)行秋季始業(yè)。學(xué)校應(yīng)對(duì)入學(xué)殘疾兒童、少年的殘疾類別、原因、程度和身心發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行必要的了解和測(cè)評(píng)。

招收對(duì)象：范圍內(nèi)符合義務(wù)教育就讀招生對(duì)象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)際篩查）。無(wú)精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

特殊教育學(xué)校的招生對(duì)象為難以適應(yīng)普通中小學(xué)校學(xué)習(xí)的殘疾兒童少年。適齡殘疾兒童少年入學(xué)接受特殊義務(wù)教育，需在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)，持戶口薄或身份證，殘疾證，到有關(guān)學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。特異體質(zhì)學(xué)生提交書(shū)面說(shuō)明。

特殊學(xué)校是為具有特殊教育需求的學(xué)生開(kāi)設(shè)的學(xué)校，主要招收以下類型的學(xué)生：智力障礙學(xué)生：特殊學(xué)校接收智力水平低于正常范圍的學(xué)生，包括輕度智力障礙、中度智力障礙、重度智力障礙和極重度智力障礙等不同程度的智力障礙學(xué)生。

視力殘疾：由于各種原因使視覺(jué)器官或大腦視中樞的構(gòu)造或功能發(fā)生部分或完全病變，導(dǎo)致雙眼不同程度的視力損失或視野縮小，視功能難以像一般人一樣在從事工作、學(xué)習(xí)或進(jìn)行其它活動(dòng)時(shí)應(yīng)用自如，甚至喪失。

特殊教育學(xué)校內(nèi)的學(xué)生是什么人

1、殘疾兒童，主要是盲生、聾生、智力落后兒童、自閉癥兒童和腦癱兒童。

2、特殊學(xué)生是指身心缺陷的人，即盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童。特殊教育從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

3、特殊學(xué)校招收聾啞、智障兩類殘疾學(xué)生。特殊教育學(xué)校是對(duì)特殊人群(包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開(kāi)展的教育。

4、特教生指的是接受特殊教育的學(xué)生。特殊教育運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

5、因?yàn)檫@種學(xué)校的存在，讓那些殘疾人有學(xué)可上，讓她們也可以學(xué)到知識(shí)。其中還有一種是聾啞學(xué)校，就是專門(mén)針對(duì)聾啞人招收的，所以，特殊教育學(xué)校招收的是身體不健全的學(xué)生。

6、特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介：特殊教育學(xué)校，由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

智障學(xué)校是什么人可以上的學(xué)校呢

1、多重障礙學(xué)生：特殊學(xué)校接收有多種障礙同時(shí)存在的學(xué)生，如智力障礙伴有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、言語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)等方面的障礙。自閉癥學(xué)生：特殊學(xué)校接收患有自閉癥譜系障礙（ASD）的學(xué)生。這類學(xué)生在社交、溝通和行為表現(xiàn)上存在特殊的困難。

2、特殊教育學(xué)校招收各類有特殊教育需求的學(xué)生，包括但不限于智力障礙、聽(tīng)力障礙、視覺(jué)障礙、身體運(yùn)動(dòng)障礙、語(yǔ)言障礙和自閉癥等。

3、年齡及戶籍要求：鯉城區(qū)戶籍義務(wù)教育階段的6周歲以上，18周歲以下能參與日常教學(xué)活動(dòng)，具有基本的生活行為能力，具有基本的社會(huì)行為能力的中重度智障兒童。家長(zhǎng)必須提供由縣級(jí)以上（含縣級(jí)）有條件的醫(yī)療評(píng)估鑒定證明。

4、特殊學(xué)校招收聾啞、智障兩類殘疾學(xué)生。特殊教育學(xué)校是對(duì)特殊人群(包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開(kāi)展的教育。

5、每個(gè)地區(qū)的就讀條件都有細(xì)微的差別，但是一般來(lái)說(shuō)帶上智力的評(píng)估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。特殊教育學(xué)校的入學(xué)及學(xué)籍管理：特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門(mén)確定。

6、現(xiàn)實(shí)生活里工作再累也會(huì)有空閑的時(shí)間；心累，是生活觀念能改變的。生活嘛，就應(yīng)該用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活的五味，換個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)看待，不是累是 充實(shí)，是很多人向往的生活。祝你生活的真正有意義。

什么是特殊教育學(xué)校,接收對(duì)象是哪些人?

1、特殊教育學(xué)校 （special education school），由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人等依法舉辦的專門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

2、特殊教育學(xué)校是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

3、特殊教育學(xué)校的招生對(duì)象為難以適應(yīng)普通中小學(xué)校學(xué)習(xí)的殘疾兒童少年。適齡殘疾兒童少年入學(xué)接受特殊義務(wù)教育，需在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)，持戶口薄或身份證，殘疾證，到有關(guān)學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。特異體質(zhì)學(xué)生提交書(shū)面說(shuō)明。

特殊教育主要教什么學(xué)生

“特殊教育學(xué)校（specialeducationschool），由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

首要素質(zhì)是要有愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)心，是無(wú)法與這些特殊孩子溝通的。你要理解他們，要深入他們的內(nèi)心世界，消除他們的恐懼感，給予他們生活的信心和勇氣。有耐心第二是要有耐心，面對(duì)這類學(xué)生，沒(méi)有足夠的耐心，是無(wú)法取得教育的成功的。

第十四條　特殊教育學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)能力提前達(dá)到更高年級(jí)程度的學(xué)生，可準(zhǔn)其提前升入相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)或者提前學(xué)習(xí)相應(yīng)年級(jí)的有關(guān)課程。

狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

特殊教育教師會(huì)提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛡€(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校會(huì)提供物理治療、輔助技術(shù)和適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，以幫助學(xué)生克服身體上的障礙并獲得適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

中國(guó)實(shí)施特殊教育的對(duì)象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和?、弱智兒童班，以及工讀學(xué)校等。

關(guān)于特殊教育學(xué)校都是些什么人和特殊教育學(xué)校指的是什么學(xué)校的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。