思想政治教育安全關（安全與思想政治教育情況模板）

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本文目錄一覽：

• 1、國家安全思政課內容
• 2、如何培養(yǎng)學生的國家安全意識?
• 3、辯題:〈當代大學生缺乏安全意識是否與學校教育有關〉

國家安全思政課內容

國家安全思政課內容包括：使學生養(yǎng)成講文明，講禮貌的好習慣，培養(yǎng)誠實、守信的好品質。培養(yǎng)學生勤勞，艱苦樸素的品質。

一是突出宣傳教育主題。今年全民國家安全教育日的主題是“貫徹總體國家安全觀，增強全民國家安全意識和素養(yǎng)，夯實以新安全格局保障新發(fā)展格局的社會基礎”。

同上一堂國家安全思政大課內容如下：中國已經成為世界第二大經濟體，從而走到大國政治的活躍前沿，國內和國際安全問題也在逐漸交織、貫通。挑戰(zhàn)是空前的。歷史經驗顯示，崛起的大國越接近沖刺階段，所面臨的綜合壓力就越大。

思想政治課程包括思想道德與法律基礎、國家和社會系統(tǒng)、現代化進程和發(fā)展道路、國家關系和外交政策、公民意識和國家責任感。

如何培養(yǎng)學生的國家安全意識?

1、（一）加強法律法規(guī)學習，切實做到“有法可依，執(zhí)法必嚴”。

2、青年學生維護國家安全需要從自身做起，樹立正確的觀念，積極參與各種活動，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為維護國家安全貢獻力量。樹立國家安全意識作為青年學生，首先要了解國家安全的重要性，認識到維護國家安全是每個人的責任。

3、豐富國家安全意識培養(yǎng)方式，大力建設校園文化。

辯題:〈當代大學生缺乏安全意識是否與學校教育有關〉

1、（三）安全教育形式與方法缺乏多樣性和新穎性 當前，部分高校對學生進行非傳統(tǒng)安全教育的方式單一，缺乏多樣性和新穎性。

2、(一）當代大學生的國家安全意識普遍淡薄 一是當代大學生對國家安全的認識存在誤區(qū)。例如，一提到國家安全，大學生只能聯想到美國聯邦調查局、俄羅斯間諜、戰(zhàn)爭、軍事等局部的、傳統(tǒng)的認識上。

3、而社會應該對學生安全問題起到重視，呼吁大家多重視學生安全，畢竟學生的未來便是社會的未來。學生的安全也映射了社會的安全。

4、大學生的安全意識淡薄，缺乏必要的社會經驗和人際交往經驗，就很容易上當受騙。當受到不法侵害時，不懂得如何去保護自己，就會被輕易的欺騙和利誘，沒有很好的自我防范和自我保護意識，就不能很快的適應社會，融入到社會中去。

5、加強大學生安全教育是是大學生適應社會的需要 大學生學會適應社會和求得生存，學會安全進入社會，安全渡過市場經濟的檢驗和鍛煉的教育也成了學校對大學生進行教育的基礎性工作。

6、另外也對于學生做得不對的地方及時進行指導。在學校遇到的其實就是生活的縮影。大學生安全意識的加強有助于營造更好的環(huán)境也給學校指導工作帶來非常重要的意義，避免了不安全的行為在社會中產生。

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