幼兒教育篇,幼兒教育篇章

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育篇的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育篇的解答，讓我們一起看看吧。

1. 五猖會(huì)中批評(píng)了什么
2. 三字經(jīng)教育篇之四？
3. 你對(duì)真正的教育有什么感想？
4. 顏氏家訓(xùn)關(guān)于教子方面的主張是什么？
5. 愛(ài)的教育第9章讀后感？

五猖會(huì)中批評(píng)了什么

先說(shuō)結(jié)論，五猖會(huì)中批判了封建家長(zhǎng)制對(duì)于少年兒童的壓迫。在武昌會(huì)當(dāng)中，作者希望離開家去參加五猖會(huì)。但是卻被父親以好好讀書的名義拒絕了。于是作者只能悶在家里悶頭讀四書五經(jīng)。這種壓制孩子自然生長(zhǎng)玩耍，對(duì)于孩子的身心發(fā)展十分不利。

三字經(jīng)教育篇之四？

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。

竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。

在中國(guó)封建社會(huì)中，父親是一家之主，婦女的地位很低，大多數(shù)婦女都不識(shí)字，教育孩子是父親的責(zé)任。但是，在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，依然出現(xiàn)了幾位在教子方面非常著名的“四大賢母”：（1）“擇鄰處、斷機(jī)杼”的孟子的母親；（2）“截發(fā)筵賓、封壇退鲊”的陶侃的母親；（3）“畫荻教子”的歐陽(yáng)修的母親；（4）背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛的母親……

你對(duì)真正的教育有什么感想？

真正的教育是因材施教，孩子的愛(ài)好發(fā)展培養(yǎng)，可是有了愛(ài)好沒(méi)了生活能力，畫畫喜歡但畫畫不能溫飽，所以大部分都是為了有個(gè)好工作而學(xué)習(xí)，為了考個(gè)好大學(xué)而努力，這就是現(xiàn)實(shí)的教育，正真的教育是哎什么學(xué)什么學(xué)什么都會(huì)有好工作，不分貴賤吧我認(rèn)為

顏氏家訓(xùn)關(guān)于教子方面的主張是什么？

《教子》篇主要闡述了對(duì)士大夫子弟的教育問(wèn)題，認(rèn)為兒童的早期教育非常重要。但是，對(duì)于幼兒的教育，必須處理好教育和愛(ài)護(hù)的關(guān)系，父母對(duì)幼兒時(shí)期的孩子是非常疼愛(ài)的，而過(guò)分地溺愛(ài)也是有害而無(wú)益的。

教育孩子必須要有正確的立場(chǎng)，恰當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-f-f.html" target="_blank" class="QIHEIHQbe58feff472202f9 relatedlink">方法，首要的是重視孩子早期的品德教育，因?yàn)榱己玫钠返率浅扇说幕A(chǔ)。

愛(ài)的教育第9章讀后感？

1. 有啟發(fā)2. 因?yàn)椤稅?ài)的教育》這本書通過(guò)講述主人公的成長(zhǎng)故事，揭示了愛(ài)與教育之間的重要關(guān)系，以及教育對(duì)于個(gè)體發(fā)展的影響。
它提醒我們，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，只有通過(guò)關(guān)愛(ài)和理解，才能真正引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
同時(shí)，書中也強(qiáng)調(diào)了教育的多樣性和個(gè)性化，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)路徑，需要根據(jù)其特點(diǎn)和需求進(jìn)行教育。
3. 讀完《愛(ài)的教育》后，我深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)與教育的緊密聯(lián)系，意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的品格和情感的塑造。
我會(huì)更加注重在教育中注入愛(ài)的元素，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，以促進(jìn)他們全面發(fā)展。
同時(shí)，我也會(huì)更加重視家庭教育的重要性，與家長(zhǎng)共同努力，為孩子提供一個(gè)溫暖、關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"

《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,的確是這樣又不僅僅是這些。我想,"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案,但我知道,"愛(ài)"是沒(méi)有限制的。同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

透過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:"你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的`人!你們是我的兒子,我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!"先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng),但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育篇的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育篇的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。