古代戲劇的教育思想（戲劇教育的形式）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ170a3163538d5770 relatedlink">古代戲劇的教育思想，以及戲劇教育的形式對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、戲劇在清朝反應(yīng)了怎樣的思想?
• 2、京劇的歷史意義
• 3、古代戲劇常識(shí)
• 4、京劇的文化內(nèi)涵是什么
• 5、戲劇教學(xué)的歷史淵源與實(shí)踐意義

戲劇在清朝反應(yīng)了怎樣的思想?

《桃花扇》?！短一ㄉ取返?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-n-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQd2498aa4d4017a81 relatedlink">內(nèi)容和意義是：劇末以馬、阮敗亡和侯、李入道，不僅蘊(yùn)含了清王朝太平盛世下***的民族興亡之悲，而且從哲理高度揭示出個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家存亡不可分割，表現(xiàn)出鮮明的國(guó)家至上思想。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)要發(fā)展的話，必須要有一定的發(fā)展空間，當(dāng)時(shí)社會(huì)的話并不鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展。

明清是中國(guó)古典***創(chuàng)作的成熟期，這些***多數(shù)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，表達(dá)了人民反抗封建 統(tǒng)治、追求自由幸福的思想，有很高的藝術(shù)水平，在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上占有重要的地位。

反映市民的政治斗爭(zhēng)，這是過(guò)去戲曲史上從未有過(guò)的?？滴鯐r(shí)期，洪日升的《長(zhǎng)生殿》、孔尚任的《桃花扇》，繼承了明末***的優(yōu)秀傳統(tǒng)，通過(guò)寫歷史故事，抒寫了國(guó)家興亡之感，曲折地反映了當(dāng)時(shí)人民的民族情感。

自我意識(shí)的再次覺(jué)醒，對(duì)人性人情的肯定。這一時(shí)期出現(xiàn)了以《牡丹亭》《紅樓夢(mèng)》為代表的世情*** 資本主義萌芽的影響。

京劇的歷史意義

1、京劇的歷史意義：京劇的主體在中國(guó)文化整體中更偏于民間文化或曰底層文化，即使它因滿清帝后及八旗王公 青睞有加而迅速繁榮，也不足以改變美學(xué)上的這一特質(zhì)。

2、京劇的歷史意義在于它代表了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的最高成就之一。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，京劇的表演藝術(shù)和劇目?jī)?nèi)容都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值。京劇的表演藝術(shù)融合了唱、念、做、打等多種表現(xiàn)形式，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。

3、京劇二百年的歷史使得這種以演員為中心的戲劇文化得到了全面發(fā)展。 所以京劇的藝術(shù)也就形成了，由原來(lái)的文學(xué)藝術(shù)變?yōu)楝F(xiàn)在的演員演技的藝術(shù)，隨著京劇流派的發(fā)展，京劇的范圍也是越來(lái)越廣，也越來(lái)越受到人們的歡迎。

4、被列為世界三大表演體系之一的國(guó)粹——京劇，從形成到現(xiàn)在已有兩百多年的歷史。中國(guó)清代乾隆年間經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)泰民安，文化藝術(shù)相應(yīng)也得到了發(fā)展。

古代戲劇常識(shí)

劉始培在《原戲》中根據(jù)古代樂(lè)舞多有妝扮人物之事實(shí)，認(rèn)為“戲曲者，導(dǎo)源于古代樂(lè)舞者也……則固與后世戲曲相近者也。

中國(guó)戲曲之特點(diǎn)，一言以蔽之，“謂以歌舞演故事也”(清末學(xué)者王國(guó)維語(yǔ))。戲曲與話劇，均為戲劇之屬，都要通過(guò)演員扮演人物，運(yùn)用對(duì)話和動(dòng)作去表現(xiàn)一定長(zhǎng)度的故事情節(jié)。

其它比較著名的戲曲種類有：昆曲、墜子戲、粵劇、淮劇、川劇、秦腔、滬劇、晉劇、漢劇、河北梆子、河南越調(diào)、河南墜子、湘劇、湖南花鼓戲等。

中國(guó)古代戲曲中的主要專業(yè)術(shù)語(yǔ)： 中國(guó)戲曲，是一種綜合舞臺(tái)藝術(shù)樣式。它的特點(diǎn)是將眾多藝術(shù)形式，以一種標(biāo)準(zhǔn)聚合在一起，在共同具有的性質(zhì)中體現(xiàn)其各自的個(gè)性。這些形式主要包括：詩(shī)、樂(lè)、舞。詩(shī)指其文學(xué)，樂(lè)指其音樂(lè)伴奏，舞指其表演。

京劇都有什么知識(shí)知識(shí) 【發(fā)展簡(jiǎn)史】 孕育期 徽秦合流 清初，京城戲曲舞臺(tái)上盛行昆曲與京腔(弋陽(yáng)腔)。 乾隆中葉后，昆曲漸而衰落，京腔興盛取代昆曲一統(tǒng)京城舞臺(tái)。乾隆四十五年(1780年)秦腔藝人魏長(zhǎng)生由川進(jìn)京。

京劇的文化內(nèi)涵是什么

1、文化內(nèi)涵：藝術(shù)在文學(xué)、表演、音樂(lè)、唱腔、鑼鼓、化妝、臉譜等各個(gè)方面，互相制約、相得益彰的格律化和規(guī)范化的程式。藝術(shù)手段是十分豐富，用法十分嚴(yán)格。發(fā)育成長(zhǎng)不同于地方劇種。

2、京劇的文化內(nèi)涵：京劇的發(fā)展已有兩百多年的歷史，它是我國(guó)傳統(tǒng)文化與歷史的積淀，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的載體。它的藝術(shù)及內(nèi)涵博大精深。

3、豐厚的歷史文化積淀我們國(guó)家是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的國(guó)家，京劇既然能夠被稱為我國(guó)的國(guó)粹，這就足以證明它是在所有的戲曲文化當(dāng)中最優(yōu)秀的存在，在它背后所蘊(yùn)含的歷史文化內(nèi)涵也應(yīng)該是最豐富的。

4、京劇不是寫實(shí)的藝術(shù)。是寫意的藝術(shù)。有點(diǎn)象國(guó)畫中的寫意畫。講求的是意境 體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。含蓄和內(nèi)斂。是中國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和中國(guó)人文的寫照。

戲劇教學(xué)的歷史淵源與實(shí)踐意義

1、教育戲劇是用戲劇方法與戲劇元素應(yīng)用在教學(xué)或社會(huì)文化活動(dòng)中，讓學(xué)習(xí)對(duì)象在戲劇實(shí)踐中達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的；教育戲劇的重點(diǎn)在于學(xué)員參與，從感受中領(lǐng)略知識(shí)的意蘊(yùn)，從相互交流中發(fā)現(xiàn)可能性、創(chuàng)造新意義。

2、中國(guó)宋元時(shí)期興盛一時(shí)的民間藝術(shù)演出場(chǎng)所勾欄瓦舍，是中國(guó)戲劇史上一個(gè)重要的文化現(xiàn)象，具有獨(dú)特的地位。它不光與中國(guó)真正完整意義上的戲劇--雜劇與南戲的演出相聯(lián)系，而且也是當(dāng)年全國(guó)文化活動(dòng)的主要場(chǎng)所。

3、歷史價(jià)值 中國(guó)戲曲是中國(guó)文化藝術(shù)的重要代表，它記錄了中國(guó)幾千年的歷史文化傳承和發(fā)展。戲曲劇本中往往包含著對(duì)歷史的反思和對(duì)傳統(tǒng)道德的繼承與弘揚(yáng)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體之一。

4、戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式。 是包含文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。

5、在中國(guó)歷史上，戲曲長(zhǎng)期發(fā)揮著寓教于樂(lè)的作用，是廣大人民群眾獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)歷史，接受道德***教化的重要方式。戲曲來(lái)自民間，活躍在民間，影響著人民的情感、品德、思想、風(fēng)俗，維系著中華民族的認(rèn)同與和諧。

6、兒童戲劇的教育意義是有助于培養(yǎng)專注度、智力、情緒控制等方面。兒童戲劇教育就是通過(guò)兒童戲劇這個(gè)媒介，讓幼兒體驗(yàn)到劇中人物的性格和心情變化，在***和玩耍的同時(shí)，還可以豐富到幼兒的生活，增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

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