藝術(shù)教育以與促進(jìn)人的審美（藝術(shù)教育能培養(yǎng)人們對(duì)整體）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQbf3b19d44536445b relatedlink">藝術(shù)教育以與促進(jìn)人的審美，以及藝術(shù)教育能培養(yǎng)人們對(duì)整體對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、為什么說(shuō)藝術(shù)教育是美育的核心并具有及其重要的意義和作用
• 2、審美教育與藝術(shù)教育的關(guān)系
• 3、美育教育的重要性及意義
• 4、藝術(shù)的審美教育作用

為什么說(shuō)藝術(shù)教育是美育的核心并具有及其重要的意義和作用

1、因而是一種人生美學(xué)之路，開(kāi)辟了整個(gè)現(xiàn)代美學(xué)走向人生美學(xué)的方向。席勒認(rèn)為，美育的特殊作用即是其成為溝通感性與理性、自然與人文、知識(shí)與道德、感性王國(guó)與理性王國(guó)之中介。這就使美育成為由自然之人成長(zhǎng)為理性之人的必由之途。

2、它也是審美想象的自由，追求形式的自由想象，從而躍入審美自由的游戲。當(dāng)然，席勒所說(shuō)的自由歸根結(jié)底是人性解放的自由，即通過(guò)審美來(lái)克服人性的分裂，達(dá)到人性的完整。

3、藝術(shù)教育的作用和意義如下：一是普及藝術(shù)的基本知識(shí)，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)是人的文化修養(yǎng)的重要組成部分，也是人文精神的集中體現(xiàn)。

4、藝術(shù)教育是美育的核心，其根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。藝術(shù)教育不僅要授之以魚(yú)，更要授之以漁。藝術(shù)教育承載的是對(duì)于人品行和修養(yǎng)的提升，而不只是陷于形式和填鴨式的技法訓(xùn)練。

5、審美教育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象化的情感教育。它以特定時(shí)代、特定階級(jí)的審美觀念為標(biāo)準(zhǔn)，以形象為手段，以情感為核心，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨。美育核心是情感教育。

6、藝術(shù)教育的意義和價(jià)值如下：對(duì)個(gè)體而言，藝術(shù)教育是生命早期發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，是全面提升個(gè)體素質(zhì)與能力的重要路徑。藝術(shù)教育對(duì)于提高學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有重要的作用。

審美教育與藝術(shù)教育的關(guān)系

1、不能把美育等同于藝術(shù)教育的原因是美育的內(nèi)容遠(yuǎn)比藝術(shù)教育的范圍大，這是完全不同的兩個(gè)概念；兩者確實(shí)有密切的聯(lián)系，藝術(shù)教育中有美育因素。

2、藝術(shù)教育作為美育的核心，在人類的發(fā)展進(jìn)程中具有極其重要的意義和作用的原因如下：藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)人的審美能力。

3、藝術(shù)教研組作為直面藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的最基本的教師團(tuán)體，它的建設(shè)關(guān)系到課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)校整體工作。

4、②其次，把美育界定為情感教育也只是把握了美育的中介形式及其直接效應(yīng)，卻未能揭示出美育獨(dú)有的價(jià)值目標(biāo)；③再次，審美教育和藝術(shù)教育雖然都離不開(kāi)藝術(shù)，但它們的目的和方法卻不同。

5、這種說(shuō)法是不正確的。美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們高尚的情操與文明素養(yǎng)的教育。美育要通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行，通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行的美育就是藝術(shù)教育。

6、【錯(cuò)誤】美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們高尚的情操和文明素養(yǎng)的教育。美育并不等于藝術(shù)教育，也不是美學(xué)的學(xué)習(xí)，它的內(nèi)容比美學(xué)和藝術(shù)教育學(xué)習(xí)要廣泛得多。

美育教育的重要性及意義

1、美育教育的重要性和意義如下 ：美育教育在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和作用不斷被人們所認(rèn)知。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新的時(shí)代，具有較強(qiáng)文化修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的人更有可能跨出成功的一步。

2、美育教育美術(shù)方向的重要性及意鬧并義有培養(yǎng)審美能力、激發(fā)創(chuàng)造力和想象力、促進(jìn)情感表達(dá)和溝通。培養(yǎng)審美能力 美術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，使他們能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品，以及感受生活中的美。

3、美育教育重要性及意義有：豐富人的內(nèi)在世界、培養(yǎng)個(gè)人表達(dá)和創(chuàng)造能力、培養(yǎng)審美素養(yǎng)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神、培養(yǎng)人文素養(yǎng)和人格品質(zhì)。豐富人的內(nèi)在世界：美育教育培養(yǎng)人的審美情感，讓人們能夠欣賞、感受和理解美的存在。

藝術(shù)的審美教育作用

1、主要有兩個(gè)方面：一是提高藝術(shù)鑒賞能力和水平；二是陶冶情操，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

2、藝術(shù)審美教育作用的第三個(gè)特點(diǎn)是“寓教于樂(lè)”①藝術(shù)的審美***作用，主要是指通過(guò)藝術(shù)欣賞活動(dòng)，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅，賞心悅目、暢神益智。

3、所以藝術(shù)應(yīng)當(dāng)具有三種功能：一是教育，二是凈化，三是***，也就是說(shuō)，藝術(shù)可以幫助別人獲得知識(shí)，陶冶情操，得到***，可以講，對(duì)藝術(shù)的這種審美教育功能的重視，在中國(guó)和西方都延續(xù)了兩千多年，具有重大的影響。

4、樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。藝術(shù)的審美教育作用，以藝術(shù)作品或者是***品為媒介，在有經(jīng)驗(yàn)并受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的藝術(shù)家、媒體評(píng)論員、教師的幫助和引導(dǎo)下，使接受者感受與領(lǐng)悟博大深厚的藝術(shù)人文精神。

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