特殊教育學(xué)校包括哪些兒童（特殊教育學(xué)校包括哪些兒童專業(yè)）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0741ac9b899eb45f relatedlink">特殊教育學(xué)校包括哪些兒童，以及特殊教育學(xué)校包括哪些兒童專業(yè)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學(xué)校是干嘛的
• 2、簡(jiǎn)述中國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)內(nèi)常見(jiàn)的特殊教育需要兒童的類型。
• 3、特殊教育學(xué)校招收哪些孩子

特殊教育學(xué)校是干嘛的

特殊教育學(xué)校為特殊兒童提供全面的康復(fù)培訓(xùn)服務(wù)，包括融合教育、職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校致力于為每一個(gè)孩子提供最好的康復(fù)服務(wù)。充滿關(guān)愛(ài)與支持的學(xué)習(xí)環(huán)境特殊教育學(xué)校為每一個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)與支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。

特殊學(xué)校其實(shí)分為兩種，一種是由***或社會(huì)團(tuán)體等組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

特殊教育學(xué)校（special education school）是由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

“特殊教育學(xué)校（specialeducationschool），由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

特殊教育學(xué)校是專門(mén)對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。

這個(gè)學(xué)校是從事學(xué)前康復(fù)和義務(wù)教育的。威寧縣特殊教育學(xué)校規(guī)范全稱為威寧彝族***苗族自治縣特殊教育學(xué)校，成立于2007年10月，2009年正式招生，有教師48人，學(xué)生386人，承擔(dān)著縣域內(nèi)“三殘”兒童少年學(xué)前康復(fù)和義務(wù)教育任務(wù)。

簡(jiǎn)述中國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)內(nèi)常見(jiàn)的特殊教育需要兒童的類型。

學(xué)前特殊兒童的類型：視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾等8類。我國(guó)特殊兒童主要在特殊學(xué)校接受教育，比如，聽(tīng)障兒童上聾啞學(xué)校、盲人兒童上盲人學(xué)校。這種方式有利有弊。

特殊兒童是指在生理上、心理上及智能上異于普通兒童，具有特殊的教育需要的兒童。

特殊教育：特殊教育是指在生理、心理上及職能上異于普通兒童，具有特殊的教育需要 的兒童。

特殊教育學(xué)校招收哪些孩子

1、南京特殊學(xué)校招收殘疾類的孩子。特殊學(xué)校主要招收殘疾類的孩子。特殊學(xué)校又稱為特殊教育學(xué)校，主要招收的是殘疾兒童，包括智力殘疾、精神殘疾、聽(tīng)力殘疾、視力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾和多重殘疾七種孩子。

2、特殊教育學(xué)校的招生對(duì)象為難以適應(yīng)普通中小學(xué)校學(xué)習(xí)的殘疾兒童少年。其中，盲童學(xué)校面向全省招生，聾人學(xué)校面向全市招生，有關(guān)城區(qū)培智學(xué)校原則上招收本區(qū)范圍內(nèi)的適齡智障兒童少年入學(xué)。

3、特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門(mén)確定。學(xué)校實(shí)行秋季始業(yè)。學(xué)校應(yīng)對(duì)入學(xué)殘疾兒童、少年的殘疾類別、原因、程度和身心發(fā)展狀況等進(jìn)行必要的了解和測(cè)評(píng)。

4、特殊教育學(xué)校也招收患有身體運(yùn)動(dòng)障礙的學(xué)生，如肌肉萎縮癥、腦癱等。學(xué)校會(huì)提供物理治療、***技術(shù)和適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，以幫助學(xué)生克服身體上的障礙并獲得適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

5、招收對(duì)象：范圍內(nèi)符合義務(wù)教育就讀招生對(duì)象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)際篩查）。無(wú)***、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

6、西安特殊教育職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象 招收智力正常、年齡在6--16周歲(義務(wù)教育階段)的聽(tīng)力障礙、視力障礙的殘疾少年兒童。西安特殊教育職業(yè)學(xué)校報(bào)名條件 聽(tīng)力語(yǔ)言障礙的一級(jí)聾、二級(jí)聾、一級(jí)重聽(tīng)、二級(jí)重聽(tīng)。

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