特殊教育機構工服設計（特殊教育機構裝修圖片）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育有哪些
• 2、矩形教室的優(yōu)缺點,學校美術教室設計?
• 3、工作服選擇什么樣的面料?
• 4、統(tǒng)一教師工作服,增強教育凝聚力
• 5、特殊教育學校課程設置標準

特殊教育有哪些

特殊教育是指對于一些患有身心缺陷的人，即殘疾人、盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童的兒童進行的教學工作。

特殊教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

包括盲聾弱、行為障礙、情緒障礙、孤獨癥、注意障礙、學習障礙等等。

特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。

各國實施這類教育的機構一般有：盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養(yǎng)學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級。

矩形教室的優(yōu)缺點,學校美術教室設計?

盲校、培智學校的美術教室主要是低視學生和發(fā)展性障礙學生需要伏案繪畫，較少***用遠程觀察靜物的教學方式，無素描光線要求，無需設置在無陽光直射的地方。

小學美術教室墻面繪畫設計的時候，墻壁需要比教室壁畫要求更加細膩和平整，一些特殊的壁畫需要涂上彩色乳膠漆。高端壁畫應該有類似于教室墻壁的墻壁。壁畫是墻壁以及墻壁墊片，鐵板和其他載體。

中學美術教室墻面布置注意事項所選材料必須與***主題一致，不能模仿，必須適當修改。此外，在設計過程中，有必要將最終目標納入日常教學和習慣，以便兒童能夠以一種完整的方式發(fā)展。

工作服選擇什么樣的面料?

工作服常用的面料有：滌棉帆布、全棉帆布、滌棉紗卡、純棉紗卡、滌棉細珠帆、全棉細珠帆、滌棉細斜、CVC面料、防撕裂面料。

短袖工作服一般工作用都是用滌綸的針織面料。比較耐穿，容易打理，常見的有滌綸棉毛布，鳳眼布再做吸濕排汗處理，比較耐燙，穿上去還不太會悶。

從職業(yè)人員的角度出發(fā)，工作服的舒適性也是一個需要考慮的管道。透氣、柔軟、舒適的面料可以讓職業(yè)人員更好地完成他們的工作任務。絲綢、天竺棉、羊毛、亞麻等面料都是非常適宜制作工作服的材料。

電廠用工作服的面料選擇也和工作環(huán)境有關。如果穿著者是在室外高溫環(huán)境作業(yè)，最好是***用天然純棉面料，這種面料做出來的電廠用工作服透氣性好，吸汗性也好。

polo衫工作服的常用面料單面平紋、雙面平紋、珠地(大珠、細珠)解釋：平紋布是由平紋機織出來的。雙面表示布的兩面都是一樣或幾乎一樣的，價格比較高，單面布則相反。

***師工作服,增強教育凝聚力

統(tǒng)一服裝能體現(xiàn)學校的文化內涵，增加教師的認同感和獲得感，有利于教師迅速進入工作狀態(tài)，規(guī)范自己的行為，彰顯教師的身份，個人形象與教師職業(yè)形象相統(tǒng)一。為沭陽教師定制統(tǒng)一的服裝，是沭陽教育向人展示及宣傳的有效名片。

最后，統(tǒng)一服裝其實也能夠增強團隊之間的凝聚力，近些年教師這個職業(yè)的爭議挺大的。網(wǎng)上每次有相關的新聞都會引起熱議，所以能統(tǒng)一服裝的話，也能夠更好地接受社會的監(jiān)督，身穿這身衣服的時候也能時時刻刻提醒自己。

不斷向上、向外推薦自己的“精英”，這也是增強教師凝聚力不可缺少的環(huán)節(jié)。 一個好的校長只有想方設法增強了教師的凝聚力，才能帶出一支好隊伍，一支好隊伍能成就一所好學校。

有必要，但不需要正常穿，也不僅僅是義務教育的教師。統(tǒng)一服裝，一是反映特殊的職業(yè)，增強軍隊、警察、法官、環(huán)保工人、保安人員等責任感和榮譽感，即工人，一些工廠也有統(tǒng)一的工作服。

應該的。***師服裝，教師的精神面貌將為之一新。男教師應該是白襯衫，長褲，外加西裝，皮鞋。女教師應該是，白襯衫，過膝套裙，外加西裝，皮鞋。

確立共同的奮斗目標，誘發(fā)凝聚力 班集體的共同奮斗目標即班集體發(fā)展的總目標。

特殊教育學校課程設置標準

特殊教育學校課程設置標準介紹如下：根據(jù)隨班就讀學生的身心特點、發(fā)展?jié)撃芎?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-w-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6bb9c2a8b211e742 relatedlink">未來社會生活的需要，確定課程設置的原則。

在《培智學校義務教育課程標準》里邊，一共有10門課程，分別是：生活語文。生活數(shù)學。生活適應。勞動技能。唱游與律動。繪畫與手工。運動與保健。信息技術。康復訓練。[_a***_]休閑。

特殊教育是使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

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