特殊教育專業(yè)繪本故事（特殊教育專業(yè)書籍閱讀分享）

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本文目錄一覽：

• 1、在特殊教育專業(yè)就讀,有什么特別的體驗(yàn)嗎?
• 2、助殘日繪本活動方案
• 3、我與他們的故事

在特殊教育專業(yè)就讀,有什么特別的體驗(yàn)嗎?

在南京特殊教育師范學(xué)院就讀是一種獨(dú)特且充實(shí)的體驗(yàn)。首先，這所學(xué)校有著豐富的歷史背景和專業(yè)知識，為學(xué)生提供了一系列特殊教育相關(guān)的課程。

特殊教育的就業(yè)前景非常樂觀，國內(nèi)很缺這樣的職業(yè)和人才。而且，新疆這邊更是非常缺少這樣的人才，可以說如果你能學(xué)得很好并且將來考研，那么將來你的月薪不會低。所謂“物以稀為貴”，這門專業(yè)的人數(shù)越少就越被需要。

專業(yè)介紹 特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識和技能，包括手語、盲文等，在特殊學(xué)校對有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導(dǎo)以及關(guān)懷關(guān)愛等。

助殘日繪本活動方案

1、助殘日兒童活動方案 篇1 活動主題： 讓心靠近，將愛傳遞。 活動意圖： 為了讓更多的孩子關(guān)注社會，擔(dān)當(dāng)起社會的責(zé)任；為了幫助更多需要幫助的人；為了讓更多的人加入到愛心行動中來。

2、助殘日活動方案范文1 活動內(nèi)容 風(fēng)***展示 殘疾人手工作品現(xiàn)場展示、手工技能現(xiàn)場演示。既展示殘疾人的技能或絕活，同時(shí)讓其他殘疾人開闊視野，互通有無，結(jié)交朋友。

3、助殘日的活動方案1 活動主題 關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來 活動背景 孤獨(dú)癥兒童是一個(gè)特殊而困難的群體。

4、兒童助殘日活動實(shí)施方案1 活動簡介 今年5月15日是全國助殘日。

我與他們的故事

我和他們的故事（1）友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)須g樂。

在那個(gè)長長的暑***，我總是跟隔壁的小明、小華和小芳一起玩。我們都是好朋友，而且年齡相仿，所以每次放假，我們都會聚在一起，共同度過那些無憂無慮的日子。小明是一個(gè)聰明的家伙，他總是能解決我們遇到的難題。

我和媽媽已經(jīng)共同生活十一年了，當(dāng)然我和媽媽之間發(fā)生過許許多多的事，我記憶最深的是那一件事。 上小學(xué)四年級時(shí)，我迷上了象棋，便叫媽媽給我買了一盒象棋和一本關(guān)于象棋的書。我拿著象棋和那本書，高興極了，像得到了寶貝似的。

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