特殊教育的早期主要是誰辦學(xué)（特殊教育是誰提出的）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ163077d6603f1671 relatedlink">特殊教育的早期主要是誰辦學(xué)，以及特殊教育是誰提出的對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、1839年創(chuàng)辦世界上第1所智力障礙兒童學(xué)校的著名教育學(xué)家是誰?
• 2、學(xué)前特殊教育的主辦機(jī)構(gòu)主要有哪些
• 3、什么叫“特殊教育”為什么有“特殊教育學(xué)?！?它的由來是因?yàn)槭裁?
• 4、特殊教育課程和教學(xué)大綱有什么規(guī)定

1839年創(chuàng)辦世界上第1所智力障礙兒童學(xué)校的著名教育學(xué)家是誰?

美國的智力障礙兒童教育開始于1839年，當(dāng)時(shí)的主要目的是為帕金斯盲校的那些伴有智力障礙的盲童進(jìn)行教育訓(xùn)練。1948年，韋伯（Herrey Backus Wilbur，1820-1883）在馬薩諸塞州的Barre開辦了第一所為智障兒童單設(shè)的特殊教育學(xué)校。

弗朗西斯·高爾頓(Francis Galton，1822～1911)是英國著名的地理學(xué)家、優(yōu)生學(xué)家、遺傳學(xué)家、實(shí)驗(yàn)生理學(xué)家、統(tǒng)計(jì)學(xué)家。他是英國著名的博物學(xué)家《物種起源》的作者查理·達(dá)爾文的表弟。

瑪利亞·蒙臺(tái)梭利（1870-1952）1870年生于意大利，是家惟一的獨(dú)生女。1896年成為意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士。1907年在羅馬創(chuàng)辦了第一所新型幼兒學(xué)校：“兒童之家”。從此確立了系統(tǒng)化、科學(xué)化的蒙氏幼教法。

西方傳統(tǒng)教育學(xué)派開山鼻祖是：約翰·弗里德里?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-h-e-b-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQf1dd163077d6603f relatedlink">赫爾巴特。有人說是培根，有人說是裴斯泰洛齊，我不以為然。

學(xué)前特殊教育的主辦機(jī)構(gòu)主要有哪些

中國人民大學(xué)附屬北京盲人學(xué)校：位于北京市，成立于1985年，是中國較早成立的盲人教育機(jī)構(gòu)之一，為盲人兒童提供教育和康復(fù)服務(wù)。

中國實(shí)施特殊教育的對(duì)象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和?、弱智兒童班，以及工讀學(xué)校等。

日本學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要類型有保育所，幼兒園。***幼兒園 ***幼兒園是由日本***直接設(shè)立和管理的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。這些幼兒園通常會(huì)提供免費(fèi)或低廉的教育服務(wù)，以滿足家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的孩子的需求。

英國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)主要有：保育學(xué)校、保育班、學(xué)前游戲小組和日托中心。其中保育學(xué)校是獨(dú)立的幼兒教育機(jī)構(gòu)，招收2-5歲兒童；保育班附設(shè)在小學(xué)里，招收3—5歲兒童。保育學(xué)校和保育班的主要任務(wù)是對(duì)兒童進(jìn)行保健和教養(yǎng)。

安徽省教育招生考試院簡介 安徽省教育招生考試院，是安徽省教育廳直屬全額撥款副廳級(jí)事業(yè)單位，是省高等學(xué)校招生委員會(huì)、省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)。2006年12月，經(jīng)安徽省委、省***批準(zhǔn)，正式成立。

什么叫“特殊教育”為什么有“特殊教育學(xué)校”?它的由來是因?yàn)槭裁?

1、特殊教育是對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

2、指運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

3、特殊教育學(xué)校由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

4、特殊教育學(xué)校是由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

5、“特殊教育學(xué)校（specialeducationschool），由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

6、特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

特殊教育課程和教學(xué)大綱有什么規(guī)定

根據(jù)隨班就讀學(xué)生的身心特點(diǎn)、發(fā)展?jié)撃芎?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-w-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4373a79762aef1dd relatedlink">未來社會(huì)生活的需要，確定課程設(shè)置的原則。

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

第二十條　殘疾兒童、少年特殊教育學(xué)校（班）的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材，應(yīng)當(dāng)適合殘疾兒童、少年的特點(diǎn)。

課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于未來國民[_a***_]，教學(xué)大綱著眼于內(nèi)容規(guī)定。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對(duì)學(xué)生接受一定教育階段之后的結(jié)果所做的具體描述，是國家教育質(zhì)量在特定教育階段應(yīng)達(dá)到的具體指標(biāo)，它具有法定的性質(zhì)。

研制三類特教學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，主要堅(jiān)持了三個(gè)基本原則：一是堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本要求，有機(jī)融入，著力促進(jìn)殘疾學(xué)生全面發(fā)展。

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