思想政治教育培訓(xùn)師的職責(zé)（思想政治教育培訓(xùn)方案）

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本文目錄一覽：

• 1、什么是思政老師
• 2、輔導(dǎo)老師的職責(zé)有哪些
• 3、輔導(dǎo)員和教師的區(qū)別是什么?
• 4、學(xué)校德育工作崗位職責(zé)
• 5、思政教師的六個(gè)要素

什么是思政老師

1、所有教授這些科目的老師，都被稱為思政老師。

2、專職思政課教師是指在學(xué)校當(dāng)中專門從事思想品德思想政治課教學(xué)的任課教師，這些教師的任教學(xué)科是思想政治。專業(yè)思政課老師在高中是比較普遍的，有專門的思政學(xué)科教師，還有思政教研組。

3、是否擔(dān)任思政教師意思是指是不是擔(dān)當(dāng)進(jìn)行思想政治教育的教師。是否是指是不是的意思。擔(dān)任是指擔(dān)當(dāng)某種職務(wù)、工作。思政教師是指進(jìn)行思想政治教育的教師。所以是否擔(dān)任思政教師意思是指是不是擔(dān)當(dāng)進(jìn)行思想政治教育的教師。

輔導(dǎo)老師的職責(zé)有哪些

組織、協(xié)調(diào)導(dǎo)師、思想政治理論課教師和專業(yè)教師等，共同在大學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)，做好經(jīng)常性的思想政治工作，定期與導(dǎo)師進(jìn)行關(guān)于學(xué)生狀況交流。 第十三條用心拓展網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)。

教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)篇1 為孩子規(guī)劃最適合的學(xué)習(xí)方案，并跟蹤學(xué)習(xí)效果，幫助孩子建立數(shù)學(xué)思維能力。與老師一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，反饋優(yōu)勢(shì)與短板，幫助家長(zhǎng)共同解決孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

大學(xué)輔導(dǎo)員的具體職責(zé) 幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。

大專及以上學(xué)歷；熱愛教育，喜歡小孩子，有愛心、耐心和責(zé)任心；主要負(fù)責(zé)小學(xué)1-6年級(jí)全科輔導(dǎo)（語(yǔ)、數(shù)、外）；有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和教師資格證優(yōu)先。

輔導(dǎo)員和教師的區(qū)別是什么?

職責(zé)不同：輔導(dǎo)員是指從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作的教師。而教師又稱教育工作者，是與教育有關(guān)的，是依據(jù)自己的知識(shí)水平進(jìn)行知識(shí)傳授的。

負(fù)責(zé)對(duì)象不同：大學(xué)中的班導(dǎo)師主要是在班級(jí)同學(xué)的專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)比賽、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面為同學(xué)提供幫助的職位。而輔導(dǎo)員則是對(duì)全院同學(xué)的紀(jì)律、處罰、獎(jiǎng)勵(lì)、住宿、思想和心理等方面提供幫助。

工作職責(zé)不同大學(xué)教師的主要任務(wù)是承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)，而大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé)則更多聚焦于學(xué)生的日常管理工作。

學(xué)校德育工作崗位職責(zé)

1、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)青少年學(xué)生校外教育工作，動(dòng)員社會(huì)力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)、居委會(huì)、派出所、[_a***_]等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

2、學(xué)校德育處工作職責(zé) 根據(jù)黨的教育方針和上級(jí)教育行政部門的要求，制定每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，并組織檢查落實(shí)及實(shí)施情況。

3、（1）協(xié)助校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)全校的德育工作，參加制訂德育工作計(jì)劃，落實(shí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)決議和措施。

4、十負(fù)責(zé)學(xué)校的美育工作。十建立并領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，達(dá)成教育共識(shí)。聽取家長(zhǎng)的意見，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助。十關(guān)心社區(qū)建設(shè)，積極組織學(xué)生參加社區(qū)公益活動(dòng)。十抓好德育研究室的工作。

思政教師的六個(gè)要素

1、思政教師的“六個(gè)要”：政治要強(qiáng)；情懷要深；思維要新；視野要廣；自律要嚴(yán)；人格要正。第一，政治要強(qiáng)。思想政治理論課是具有鮮明意識(shí)形態(tài)屬性的課程，政治性是第一位的。

2、思政課教師六個(gè)要的內(nèi)容如下：政治要強(qiáng) 思想政治理論課是具有鮮明意識(shí)形態(tài)屬性的課程，政治性是第一位的。每一位高校教師都應(yīng)該樹立科學(xué)信仰，具備較高的政治素質(zhì)。

3、思政課教師六要標(biāo)準(zhǔn)：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。政治要強(qiáng)：課上要展示大是大非面前應(yīng)有的政治立場(chǎng)。所以在旁征博引時(shí)，一定要注意自己的站位和語(yǔ)言表達(dá)。

4、政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正。政治要強(qiáng)。思想政治理論課是具有鮮明意識(shí)形態(tài)屬性的課程，政治性是第一位的。每一位高校教師都應(yīng)該樹立科學(xué)信仰，具備較高的政治素質(zhì)。情懷要深。

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