特殊教育家長培訓(xùn)內(nèi)容記錄表（特殊兒童家長培訓(xùn)***）

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本文目錄一覽：

• 1、家長學(xué)校教學(xué)工作計劃
• 2、特殊教育:特殊兒童家庭教育中的四個問題
• 3、學(xué)期送教上門工作總結(jié)7篇

家長學(xué)校教學(xué)工作***

1、關(guān)于家長學(xué)校工作***優(yōu)秀(精選篇1) 年度目標(biāo)： 通過開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進(jìn)一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。

2、建立家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)，落實(shí)活動經(jīng)費(fèi)，制定實(shí)施《家長學(xué)校章程》、《家長教育行為規(guī)范》、《檢查考核規(guī)定》等規(guī)章制度，使家長學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。

3、觀摩。根據(jù)學(xué)校***，制定面向家長的.開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。 利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

4、家長學(xué)校教學(xué)工作***篇一 家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任教師， 家庭 教育 為孩子的成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

特殊教育:特殊兒童家庭教育中的四個問題

在這里，抑郁就是特殊的癥狀，喝公雞湯就是特殊的需要。 特殊兒童的特殊需要更多的是體現(xiàn)在教育上，或者，我們更關(guān)注的是教育上的特殊需要。

自閉癥家庭教育的四大誤區(qū)1 認(rèn)為自閉癥孩子的教育是階段性的，在教育準(zhǔn)備上不夠充分 很多家長以為孩子在經(jīng)治療半年、一年或兩年后就會康復(fù)，可以去上正常的學(xué)校。

、教育與訓(xùn)練。 家庭中的教育與訓(xùn)練是學(xué)校教育的繼續(xù)。特殊教育中的教育和訓(xùn)練更有針對性、更有技巧性，因此需要家長首先能參與到學(xué)校教育中去，了解學(xué)校教育和訓(xùn)練的內(nèi)容、方法等，為家庭教育與訓(xùn)練的開展提供條件。

一）家庭教育的缺失。父母是孩子的第一任老師，這些特殊學(xué)生都來自各種各樣的特殊家庭。因?yàn)楦改鸽x異或父母雙亡，導(dǎo)致這些孩子得不到父母足夠的正確教育。

特殊兒童是指在生理上、心理上及智能上異于普通兒童，具有特殊的教育需要的兒童。其特殊的需要包括：特殊的教育場所、特殊的教育方法、受過特殊教育訓(xùn)練的教育者和教學(xué)手段等。

學(xué)期送教上門工作總結(jié)7篇

送教上門的工作總結(jié)1 哪里有殘疾兒童，哪里就有愛心的凝聚。

學(xué)期送教上門工作總結(jié)篇1 哪里有殘疾兒童，哪里就有愛心的凝聚。自20xx年我區(qū)啟動特殊教育送教上門試點(diǎn)工作以來，我校承擔(dān)起了“送教上門”的重任已整整一年了。

送教上門的工作總結(jié)1 我是今年剛進(jìn)的新老師，對于送教上門工作我也是所知不多，更談不上什么經(jīng)驗(yàn)，在剛接到要參與下鄉(xiāng)送教的工作時，我的心情是忐忑的，慢慢的，我平復(fù)了自己的心情，開始了前期工作準(zhǔn)備。

作為我校第16組的送教上門服務(wù)隊，送教前小組內(nèi)開會，明確職責(zé)，以新理念、善管理、求合作、講實(shí)效為目標(biāo)，以職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合為具體要求，用心做好特教事業(yè)。

送教上門工作總結(jié)1 時光飛逝，充實(shí)而又意義的日子總是過得特別快。一轉(zhuǎn)眼，我們的“送教上門”又將告一段落。

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