藝術(shù)課程教育內(nèi)容（藝術(shù)課程包括哪些內(nèi)容）

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本文目錄一覽：

• 1、義務(wù)教育藝術(shù)課程設(shè)計(jì)應(yīng)聚焦什么組織課程內(nèi)容
• 2、創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐涵蓋哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容
• 3、藝術(shù)課程包括哪些內(nèi)容

義務(wù)教育藝術(shù)課程設(shè)計(jì)應(yīng)聚焦什么組織課程內(nèi)容

首先，2022年版美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生素養(yǎng)提升，提出了義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的核心素養(yǎng)為：審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐與文化理解。而2011年版美術(shù)課程的核心素養(yǎng)并未明確提出。

義務(wù)教育藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路是以音樂、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、***等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行審美教育、情操教育、心靈教育，培灶毀養(yǎng)想象力及創(chuàng)新源辯彎思維的能力。

以藝術(shù)實(shí)踐統(tǒng)領(lǐng)藝術(shù)課程的全部內(nèi)容，凸顯藝術(shù)課程的實(shí)踐性。藝術(shù)實(shí)踐的每個(gè)過程必然都融入了將藝術(shù)活動(dòng)或作品與個(gè)人觀點(diǎn)和相關(guān)文化相聯(lián)系的行為，注入了不同文化身份的創(chuàng)作者、表演者、傳播者和參與者的思想情感和文化主張。

普及性指義務(wù)教育的課程要面向每個(gè)學(xué)生，其標(biāo)準(zhǔn)是絕大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到的，確保每個(gè)學(xué)生能達(dá)到國家的基本質(zhì)量要求。基礎(chǔ)性指課程內(nèi)容和要求應(yīng)該是基礎(chǔ)性的，體現(xiàn)國家對每個(gè)公民素質(zhì)的基本要求。

義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版的教學(xué)建議包括，相關(guān)內(nèi)容如下：堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化素養(yǎng)立意 要將核心素養(yǎng)的培育貫穿藝術(shù)教學(xué)的全過程。

義務(wù)教育課程應(yīng)遵循以下基本原則：全面發(fā)展原則：義務(wù)教育課程應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知、情感、道德、技能和身體方面的全面發(fā)展。課程設(shè)計(jì)應(yīng)包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個(gè)學(xué)科，以滿足學(xué)生的多元發(fā)展需求。

創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐涵蓋哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容

藝術(shù)實(shí)踐的內(nèi)容包括創(chuàng)作經(jīng)歷、演出經(jīng)驗(yàn)、參與藝術(shù)活動(dòng)、自我提升。創(chuàng)作經(jīng)歷：描述個(gè)人在藝術(shù)創(chuàng)作方面的經(jīng)歷，包括繪畫、音樂、舞蹈等。可以介紹創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)、靈感來源以及在創(chuàng)作過程中的心得和體會(huì)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作是學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原理與方法、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體和技術(shù)應(yīng)用、藝術(shù)史和設(shè)計(jì)理論、實(shí)踐項(xiàng)目與作品創(chuàng)作等。藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)繪畫、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握藝術(shù)表現(xiàn)技巧和藝術(shù)語言。

藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)通常會(huì)涉及藝術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，包括對繪畫、素描、色彩理論、造型等方面的了解。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)不同藝術(shù)形式的基本要素和技巧，以建立對藝術(shù)原理和概念的基礎(chǔ)理解。

培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)：美術(shù)是人類文化的重要組成部分，美術(shù)課程具有傳承文化藝術(shù)的功能。通過美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解和感受人類的文化遺產(chǎn)和藝術(shù)成果，拓寬文化視野，提高人文素養(yǎng)。

行業(yè)知識：了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、市場需求和職業(yè)發(fā)展方向。這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為具有藝術(shù)創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的人才，可以在廣告、[_a***_]、室內(nèi)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體等相關(guān)行業(yè)就業(yè)，也可以成為自由藝術(shù)家或獨(dú)立設(shè)計(jì)師。

藝術(shù)課程包括哪些內(nèi)容

1、藝術(shù)課程包括的音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、***(含數(shù)字媒體藝術(shù))。藝術(shù)理論類專業(yè)有藝術(shù)史論。

2、藝術(shù)課程包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、***（含數(shù)字媒體藝術(shù)）5個(gè)學(xué)科，以藝術(shù)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為抓手，有機(jī)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建一體化的內(nèi)容體系。

3、藝術(shù)包括造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、綜合藝術(shù)和語言藝術(shù)。

4、藝術(shù)課程綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、曲藝、舞蹈、***、書法、篆刻等多種藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，對學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)識等產(chǎn)生直接與間接的影響。

5、義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、***(含數(shù)字媒體藝術(shù))。是對學(xué)生進(jìn)行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等的重要課程，具有審美性、情感性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點(diǎn)。

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