現(xiàn)代教育思想認(rèn)識(shí)感想（現(xiàn)代教育思想心得體會(huì)）

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本文目錄一覽：

• 1、教師教育教學(xué)心得體會(huì)
• 2、校本培訓(xùn)心得體會(huì)【10篇】
• 3、現(xiàn)代教育思想的基本內(nèi)容是什么
• 4、如何看待現(xiàn)代教育思想與自己日常工作之間的聯(lián)系?

教師教育教學(xué)心得體會(huì)

1、在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的__教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

2、教師教育教學(xué)心得體會(huì)(一) 我作為一個(gè)年輕教師，參加工作七年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫忙下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)潛力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。

3、教師教育工作情況的個(gè)人心得1 政治思想 作為初中社會(huì)·思品教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育教學(xué)方針政策，時(shí)時(shí)處處注意言傳身教，為人師表，得到了廣***生的認(rèn)同。 教育教學(xué) 教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心，也是檢驗(yàn)教師工作的關(guān)鍵。

4、教師心得體會(huì)1 轉(zhuǎn)瞬間，我加入南昌二中這一大家庭也已有兩個(gè)月了。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的信任與肯定，讓我擔(dān)任高一年級(jí)的班主任。

校本培訓(xùn)心得體會(huì)【10篇】

1、校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇1 “新課程認(rèn)為，作為基礎(chǔ)學(xué)科的歷史教學(xué)，其功能已不只是傳授知識(shí)，而更就應(yīng)將知識(shí)作為一種載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感，促進(jìn)其人生觀、世界觀、價(jià)值觀的構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和可持續(xù)發(fā)展的潛力。

2、校本培訓(xùn)心得體會(huì)范文【一】 學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足。

3、校本培訓(xùn)心得體會(huì)(一) 校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)潛力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

4、校本培訓(xùn)心得體會(huì)2000字【一】 教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人。弘揚(yáng)、培植學(xué)生的主體性、增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、發(fā)展學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格，已成為現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。

5、以下是 考 網(wǎng)為大家精心整理了校本培訓(xùn)心得體會(huì)【10篇】，供大家的閱讀。 校本培訓(xùn)心得體會(huì) 幾天的校本培訓(xùn)，感觸良多。覺(jué)得當(dāng)好教師需要具備三點(diǎn)： 技術(shù)---過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。

6、語(yǔ)文校本培訓(xùn)心得體會(huì)(一) 轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已到尾聲，回顧在本學(xué)期校本培訓(xùn)期間，不斷琢磨先進(jìn)的教育理論如何運(yùn)用到實(shí)踐的課堂中去，經(jīng)常與學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，可以說(shuō)收益頗豐、獲取匪淺。

現(xiàn)代教育思想的基本內(nèi)容是什么

1、（3）導(dǎo)向功能。教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是教育思想的重要內(nèi)容和形式，教育思想通過(guò)論證教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)而指導(dǎo)人們的教育實(shí)踐，從而發(fā)揮導(dǎo)向功能。（4）調(diào)控功能。

2、舊三中心是以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心， 新三中心是以學(xué)生為中心、以經(jīng)驗(yàn)為中心，以活動(dòng)為中心。舊三中心把教師處于主體地位，強(qiáng)調(diào)課堂上知識(shí)的單向傳授，方式是灌輸式的，學(xué)生是被動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

3、分為6項(xiàng)：認(rèn)識(shí)功能、預(yù)見(jiàn)功能、導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評(píng)價(jià)功能和反思功能。理解了現(xiàn)代教育思想的主要功能，現(xiàn)代教育思想在指導(dǎo)實(shí)踐發(fā)展的過(guò)程中又能夠不斷從實(shí)踐中獲得新的內(nèi)涵，從而促進(jìn)教育理論的創(chuàng)新。

4、現(xiàn)代教師觀念的基本內(nèi)容 教師的教育觀念是教師在教育教學(xué)中形成的對(duì)相關(guān)教育現(xiàn)象、特別是對(duì)自己的教學(xué)能力和所教學(xué)生的主體性認(rèn)識(shí)，它直接影響著教師的知覺(jué)、判斷，進(jìn)而影響其教學(xué)行為。

5、以人為本的理念 現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以人為本，把重視人，理解人，尊重人，愛(ài)護(hù)人，提升和發(fā)展人的精神貫注于教育教學(xué)的全過(guò)程、全方位。

6、黨的教育方針基本內(nèi)容是：我們必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義為人民服務(wù)，堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。以提高國(guó)民[_a***_]為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

如何看待現(xiàn)代教育思想與自己日常工作之間的聯(lián)系?

學(xué)習(xí)了本課程，感受到日常工作確實(shí)是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的源泉，比如在某個(gè)問(wèn)題上，可以說(shuō)明自己認(rèn)識(shí)到的這個(gè)更為重要的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的層面。

現(xiàn)代教育思想注重個(gè)性，沒(méi)有注重培養(yǎng)與人和諧相處的思想。聽(tīng)幸福人生講座《細(xì)講弟子規(guī)》就明白，教育就是教給知識(shí)化解矛盾，促使人走向正確的態(tài)度。教育兩個(gè)字的意義很重要，教是手段，育是目的。

現(xiàn)代教育思想既重視科學(xué)教育，又重視人文教育，主張將二者統(tǒng)一起來(lái)，在實(shí)踐中相互結(jié)合。

而現(xiàn)階段的教學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，往往只停留教師在課堂上簡(jiǎn)單的的演示，為自己的教學(xué)服務(wù)。教師為了不讓學(xué)生影響自己的教學(xué)或其它原因，自己本身成了現(xiàn)代教育技術(shù)的擁有者，決策者，這與教學(xué)的客觀規(guī)律是相違背的。

同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。

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