今天給各位分享幼兒教育的和發(fā)展題的知識(shí),其中也會(huì)對(duì)幼兒教育的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)進(jìn)行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開始吧!
本文目錄一覽:
- 1、2021年教師資格證考試幼兒保教知識(shí)練習(xí)題(5)
- 2、幼兒園教育指導(dǎo)綱要測(cè)試題(整理版)_幼兒園教育指導(dǎo)綱要測(cè)試題及答案
- 3、幼兒教育存在的問題和發(fā)展措施
- 4、幼兒園發(fā)展問題?
2021年教師資格證考試幼兒保教知識(shí)練習(xí)題(5)
1、參考答案:C 參考解析:具體性是指幼兒思維的內(nèi)容是很具體的。幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象,對(duì)具體的語言容易理解,對(duì)抽象的語言則不易理解。
2、(1)幼兒左右概念發(fā)展如下:①大班幼兒只能辨別自己的左右《指南》中數(shù)學(xué)認(rèn)知:5-6歲幼兒能辨別自己的左右。材料中,幼兒園大班認(rèn)識(shí)左右,是以自身為中心認(rèn)識(shí)左右,所以會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作混亂的特點(diǎn)。
3、幼師靠教師資格證的保教知識(shí)與能力是指幼師在保教工作中所需具備的知識(shí)和能力。包括兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、保育與健康、幼兒園教育管理等學(xué)科知識(shí)的掌握,以及幼兒教育方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等保教能力的培養(yǎng)。
幼兒園教育指導(dǎo)綱要測(cè)試題(整理版)_幼兒園教育指導(dǎo)綱要測(cè)試題及答案
(管理人員 )(教師 )(幼兒 )及其(家長 )均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。 1幼兒園教育要與 家庭、社區(qū)教育 )以及(小學(xué) )相互銜接。
C、幼兒園的要求 D、幼兒的興趣與水平 1幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的( ),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。
幼兒教育學(xué)試題及答案(七) 單項(xiàng)選擇題(每題3分。共36分) ()提出的“白板說”,認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn),而不存在什么天賦。
幼兒園學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)測(cè)試卷填空題。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教育部2001,7年月頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。
幼兒保教知識(shí)與能力模擬題參考答案及解析 單項(xiàng)選擇題 A【解析】遺傳因素是兒童身心發(fā)展的最初的物質(zhì)前提,正是在遺傳因素的物質(zhì)基礎(chǔ)上,開始形成和發(fā)展兒童的心理。故選A。
以下是關(guān)于《幼兒教育學(xué)》模擬試題及答案,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)! 單項(xiàng)選擇題(每題2分,共30分) (b )國家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定: “幼兒園是對(duì)3周歲以上 學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。
幼兒教育存在的問題和發(fā)展措施
還可以直接將幼兒教育納入九年義務(wù)教育,對(duì)公辦幼兒園只收生活費(fèi)等,對(duì)社會(huì)辦學(xué)逐步控制,然后由***進(jìn)行收購,統(tǒng)一交由教育部門管理。這樣就考慮了農(nóng)民工等低收人家庭。保留少量社會(huì)辦學(xué)可參照前段對(duì)策。觀調(diào)控社會(huì)辦學(xué)。
目前,在幼兒教育中,很多家長對(duì)幼兒教育還存在著很大的片面性,家庭教育理念存在著一些問題,直接影響著幼兒教育的發(fā)展。
忽視幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn),把成人的意愿強(qiáng)加給他們 有些幼兒教育機(jī)構(gòu)過度重視學(xué)業(yè)和各種特長的培養(yǎng),過早地對(duì)幼兒進(jìn)行單方面的認(rèn)知技能訓(xùn)練。
改進(jìn)措施要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展幼兒教育事業(yè)的重要性,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。將幼兒教育納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃。
(1)師資隊(duì)伍建設(shè)不足 可以說目前制約我國幼兒教育發(fā)展的最大問題就是師資隊(duì)伍,幼兒園的師資隊(duì)伍薄弱是一個(gè)不爭的現(xiàn)實(shí),師資隊(duì)伍的不足突出的表現(xiàn)在數(shù)量以及質(zhì)量層面。
當(dāng)前幼兒園教學(xué)管理方式需要結(jié)合具體狀況進(jìn)一步創(chuàng)新,改變以往權(quán)威式的管理方法,才能充分體現(xiàn)幼兒教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)創(chuàng)造性。
幼兒園發(fā)展問題?
1、幼兒園對(duì)區(qū)域活動(dòng)中出現(xiàn)的普遍問題,如材料的投放、[_a***_]的制作、幼兒的編組、規(guī)則的制定、教師的觀察與指導(dǎo)等,未能進(jìn)行及時(shí)的教研,并針對(duì)問題提出解決策略,從而也制約了教師區(qū)域活動(dòng)組織能力的提高。
2、當(dāng)前我國幼兒教育存在的主要問題 辦園缺乏應(yīng)有的規(guī)范 近年來,一些社會(huì)力量辦園目的偏重于謀利,真正重視學(xué)前教育、為幼兒成長提供優(yōu)越育人環(huán)境的為數(shù)不多。
3、多年來,幼教領(lǐng)域中屢屢有人提出“發(fā)展適應(yīng)性”的教育問題,談?wù)勅绾卫斫庥變航逃械摹鞍l(fā)展問題”。對(duì)“發(fā)展適應(yīng)性”的理解一般從兩個(gè)維度進(jìn)行界定:年齡適應(yīng)性和個(gè)體適應(yīng)性。
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