特殊教育教師能升職為什么（特殊教育教師能升職為什么不能升職）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育專業(yè),畢業(yè)后,怎么樣,還能干啥
• 2、特殊教育專業(yè)有前途嗎?其發(fā)展空間有多大?
• 3、特殊教育是學(xué)什么的?這個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些?

特殊教育專業(yè),畢業(yè)后,怎么樣,還能干啥

1、畢業(yè)后可以到地方高校任教、報(bào)考黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的民政殘聯(lián)部門工作，到特殊學(xué)校(即聾啞盲弱智兒童學(xué)校)任教。

2、本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。

3、本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)。

4、多樣化就業(yè)方向：特殊教育專業(yè)畢業(yè)生不僅可以在特殊教育學(xué)校任教，也可以在幼兒園、普通中小學(xué)擔(dān)任特殊教育老師。另外，也可以從事康復(fù)治療、職業(yè)訓(xùn)練等工作。這為畢業(yè)生提供了較多的就業(yè)選擇空間。

特殊教育專業(yè)有前途嗎?其發(fā)展空間有多大?

1、開展立即高效的干涉和具體指導(dǎo)，還能夠開發(fā)設(shè)計(jì)和創(chuàng)建特殊兒童教育、特殊家庭的教學(xué)和發(fā)展趨勢(shì)用具的銷售市場(chǎng)，促使幼兒教育的業(yè)務(wù)方式更產(chǎn)業(yè)化規(guī)范性，這兒，將是一片十分有潛能的崗位開發(fā)設(shè)計(jì)銷售市場(chǎng)。

2、特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景很好。 特殊教育是對(duì)包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等特殊人群開展的教育。

3、特殊教育專業(yè)的就業(yè)前景總體較好，主要有以下幾個(gè)方面：特殊教育教師需求較大：特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校特殊教育班的教師需求較大，這為特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生提供了較好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

4、就業(yè)前景還是比較廣闊的。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。

特殊教育是學(xué)什么的?這個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些?

特殊教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向 畢業(yè)生可在特殊教育***機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復(fù)中心以及編輯出版業(yè)任職。

特殊教育專業(yè)就業(yè)方向 本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。

特殊教育專業(yè)就業(yè)方向 普通高校 這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向。

樂山師范學(xué)院的特殊教育專業(yè)介紹 樂山師范學(xué)院特殊教育專業(yè)是一門針對(duì)智力障礙、視覺障礙、聽力障礙、言語障礙等在感知、思維、記憶、語言、行為、社交、學(xué)習(xí)技能等方面有特殊困難的兒童及其教育的一門學(xué)科。

主要學(xué)習(xí)教育學(xué)，特殊教育學(xué)，以特殊教育學(xué)為基礎(chǔ)，教育學(xué)為輔的教育課程。畢業(yè)后可以從事教育行業(yè)和特殊教育行業(yè)。特殊教育屬于教育學(xué)中的一類，學(xué)生在學(xué)習(xí)特殊教育學(xué)的時(shí)候主要會(huì)進(jìn)行教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。

特殊教育專業(yè)畢業(yè)生，最多見的就業(yè)方向便是底層老師（不僅是特教教師，一般教師也是有），也有便是去一些傷殘人的機(jī)關(guān)單位工作中，例如地區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)，一般而言，中殘聯(lián)或是很喜歡招特殊教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員的。

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