國(guó)防教育知識(shí)答題題庫(kù)word（國(guó)防教育知識(shí)答題題庫(kù)初中組）

今天給各位分享國(guó)防教育知識(shí)答題題庫(kù)word的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)國(guó)防教育知識(shí)答題題庫(kù)初中組進(jìn)行解釋?zhuān)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-r-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ720eb840dec889e4 relatedlink">如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、國(guó)防教育的知識(shí)都有哪些?
• 2、閱讀一段文寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)
• 3、國(guó)防教育知識(shí)?
• 4、第二屆青少年學(xué)生國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽
• 5、什么的目的是破壞敵人的指揮

國(guó)防教育的知識(shí)都有哪些?

1、《國(guó)防教育法》規(guī)定我國(guó)國(guó)防教育的方針是全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效?！秶?guó)防教育法》規(guī)定國(guó)防教育的原則是實(shí)行經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合。

2、國(guó)防教育知識(shí)內(nèi)容如下：國(guó)防理論教育：國(guó)防理論教育。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有學(xué)好理論知識(shí)，才能引導(dǎo)人們樹(shù)立牢固的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念，從而在行動(dòng)上投身到國(guó)防事業(yè)中去。

3、國(guó)防教育的基本內(nèi)容是國(guó)防理論、國(guó)防精神、國(guó)防歷史、國(guó)防法制、國(guó)防體制、國(guó)防動(dòng)員、國(guó)防經(jīng)濟(jì)、國(guó)防外交、國(guó)防體育、國(guó)防常識(shí)等。

4、中立型。中小發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)守和平中立的國(guó)防政策，制定總體防御戰(zhàn)略和寓兵子民的防御體系。如瑞士。我國(guó)的國(guó)防政策 中國(guó)追求和平崛起屬于積極防御自衛(wèi)型的國(guó)防。國(guó)際形勢(shì)日漸緩和，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然橫行。

5、軍民同心奔小康，舉國(guó)合力鑄國(guó)防。天下興亡，匹夫有責(zé)。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)心。居安思危固國(guó)防，富國(guó)強(qiáng)兵奔小康。落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機(jī)。國(guó)防教育家喻戶曉，愛(ài)國(guó)主義永放光芒。國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)。

閱讀一段文寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)

建議給出話題作文、材料的作文，大多不限文體，我們最好寫(xiě)成記敘文，記敘文就是敘述一兩件事情，時(shí)間、地點(diǎn)、人物要交代清楚，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果我們要發(fā)揮我們的聰明才智和想象完整詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)。

編寫(xiě)提綱注意作文的布局。結(jié)構(gòu)最好安排5個(gè)自然段，開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山三四句話一自然段和結(jié)尾點(diǎn)題二三句話一段，中間過(guò)程安排三段(例如寫(xiě)記敘文，可寫(xiě)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果( *** )各一段。 有時(shí)安排4個(gè)或5個(gè)自然段也沒(méi)有所謂。

也不要寫(xiě)過(guò)份消極的內(nèi)容，如滿篇全是道聽(tīng)途說(shuō)的社會(huì)陰暗面或?qū)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQcebf7cba2011cdba relatedlink">同學(xué)老師學(xué)校家長(zhǎng)的抱怨貶斥等。作文中也不可出現(xiàn)罵人的粗話、不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)等，盡量用優(yōu)美的詞藻打動(dòng)老師。 記敘文注意事項(xiàng)有哪些 首先，一定要看清題目要求。

考試寫(xiě)作文要注意的事項(xiàng) 作文技巧1：周密審題 審題是作文過(guò)程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開(kāi)。

寫(xiě)作文一般要注意哪些方面 細(xì)觀察細(xì)致觀察是提高寫(xiě)作水平的金鑰匙。 文章是客觀事物在作者頭及中反映的產(chǎn)物，要反映客，不必須對(duì)客觀事物作仔細(xì)的觀察。

文章寫(xiě)作的要點(diǎn)是什么 要寫(xiě)好作文不是容易的事，需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀，上好每一堂課。

國(guó)防教育知識(shí)?

《國(guó)防教育法》明確規(guī)定：“國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。”《國(guó)防教育法》規(guī)定我國(guó)國(guó)防教育的方針是全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效。

國(guó)防教育的主要內(nèi)容之一，包括國(guó)家安全形勢(shì)、國(guó)防政策、軍事戰(zhàn)略等方面的知識(shí)。國(guó)防精神教育國(guó)防教育的另一個(gè)重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)公民的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、英雄主義等國(guó)防精神。

國(guó)防的定義 國(guó)防，就是指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，***等，保衛(wèi)國(guó)家的***、統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、外交、教育等方面的活動(dòng)。

國(guó)防知識(shí)教育：國(guó)防法制，是國(guó)防法律規(guī)范及其制定和實(shí)施的有機(jī)系統(tǒng)。國(guó)防法制教育是以增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)防實(shí)力為目的，依據(jù)國(guó)家國(guó)防和軍事法規(guī)，通過(guò)一定手段，有計(jì)劃地對(duì)公民的國(guó)防法律觀念和行為施加影響的過(guò)程。

小學(xué)生國(guó)防教育知識(shí)有一國(guó)防的定義 國(guó)防，就是指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，***等，保衛(wèi)國(guó)家的***統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治經(jīng)濟(jì)科技外交教育等方面的活動(dòng)。

國(guó)防精神包括愛(ài)國(guó)主義精神、革命英雄主義精神、自我犧牲和奉獻(xiàn)精神、愛(ài)國(guó)精神、團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神等。國(guó)防教育的意義：國(guó)防教育既是建設(shè)和鞏固國(guó)防的重要基礎(chǔ)，也是增強(qiáng)民族凝聚力，提高全民素質(zhì)的重要途徑。

第二屆青少年學(xué)生國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽

1、全部都是選擇題。共有5關(guān)，感覺(jué)5關(guān)之間的難度[_a***_]小異，沒(méi)有任何防止***或找答案的東西，是跟普通網(wǎng)頁(yè)一樣。一關(guān)共有30道選擇題，每過(guò)一關(guān)，便告訴你你得了多少分，用了多長(zhǎng)時(shí)間，不滿意的可以返回修改。

2、是屬于國(guó)家級(jí)。大學(xué)生國(guó)防科技知識(shí)競(jìng)賽(文末有參賽題庫(kù)+答案)證書(shū)展示、組織單位、指導(dǎo)單位：國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局新聞宣傳中心，主辦單位：中國(guó)和平利用軍工技術(shù)協(xié)會(huì)。

3、注冊(cè)方法如下：打開(kāi)百度瀏覽器，百度搜索“國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽”，在出現(xiàn)的搜索內(nèi)容中，找到“國(guó)防教育在線”，點(diǎn)擊打開(kāi)。進(jìn)入國(guó)防教育***后，點(diǎn)擊右上角的“注冊(cè)”按鈕，選擇“國(guó)防教育在線平臺(tái)”。

什么的目的是破壞敵人的指揮

其目的是，摧毀敵軍指揮系統(tǒng)、破壞敵軍后方交通線，掐斷敵軍后勤補(bǔ)給線，將敵軍前線和后方有效“遮斷”，以有力得削弱敵軍前線戰(zhàn)斗力。

斬首攻擊的概念是英國(guó)的著名軍事家富勒提出來(lái)的。在世界第一次大戰(zhàn)之后，富勒就提出了斬首攻擊的的理論，富勒覺(jué)得在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，必須把敵人的指揮中心當(dāng)作第一目標(biāo)，然后對(duì)這個(gè)目標(biāo)做出攻擊，用中國(guó)話來(lái)說(shuō)就是擒賊先擒王。

信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)目的是：剝奪敵方信息控制權(quán)和摧毀敵方的通訊與指揮系統(tǒng)。

軟殺傷——對(duì)敵方信息化系統(tǒng)滲透、干擾、壓制的手段。旨在破壞敵方的信源、信宿、信道，間隔敵方的通訊和指揮系統(tǒng)，對(duì)對(duì)方的精確制導(dǎo)武器致盲。代表武器：黑客武器和計(jì)算機(jī)***。

從心理方面來(lái)說(shuō)，敵人穩(wěn)定性的破壞是由于上述物理性行動(dòng)對(duì)敵軍指揮人員產(chǎn)生作用而造成的結(jié)果。如果敵人突然地感覺(jué)到自己的處境不利，因而沒(méi)有能力進(jìn)行抵抗，那么上述行動(dòng)所產(chǎn)生的影響或作用就顯得特別強(qiáng)烈。

破襲戰(zhàn)，亦稱(chēng)“破擊戰(zhàn)”。破壞或襲擊敵人交通運(yùn)輸線、后方補(bǔ)給系統(tǒng)、指揮通信系統(tǒng)、工程設(shè)施、基地、據(jù)點(diǎn)等的一種作戰(zhàn)方法。目的是給敵人的機(jī)動(dòng)、聯(lián)絡(luò)、補(bǔ)給等造成困難，消耗和消滅敵人。

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