特殊教育專業(yè)表演（特殊教育專業(yè)***）

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本文目錄一覽：

• 1、安徽省特殊教育中專學校專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹
• 2、湖南省特教中等專業(yè)學校專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹
• 3、株洲市特殊教育學校專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹
• 4、特殊教育專業(yè)學聲樂嗎?

安徽省特殊教育中專學校專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹

安徽省特殊教育中專學校中醫(yī)康復技術專業(yè)介紹中醫(yī)康復技術專業(yè)是專門培養(yǎng)學生從事中醫(yī)康復技術工作的專業(yè)。學生掌握中醫(yī)康復的基本理論知識和技能，能夠在醫(yī)院、康復機構等單位從事中醫(yī)康復的工作。

淮北市特殊教育學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1西餐烹飪廚師/烹飪2中餐烹飪廚師/烹飪3汽車美容與裝潢美容美發(fā)淮北市特殊教育學校中餐烹飪介紹中餐烹飪專業(yè)，是專為學生提供培養(yǎng)相關技能的專業(yè)。

有。計算機專業(yè)需要學習計算機的應用基礎，比如程序設計、數據庫應用技術等，且需要有一定的數學和英語基礎，較強的邏輯思維能力和抽象思維能力，因此有難度。

專業(yè)（技能）方向 特殊學校：特殊教育教學； 殘聯(lián)類單位：殘疾人康復、文職工作。

湖南省特教中等專業(yè)學校專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹

理科類專業(yè)：主要包括機械制造及其自動化、建筑工程施工、電梯工程、空調安裝、模具制造等相關的專業(yè)。這些專業(yè)是中專學校當中開設比較多的一些專業(yè)，也是絕大部分選擇讀中專的學生想要學習的專業(yè)。

機電技術類：機械制造、電子技術、自動化技術、汽車維修、數控技術等。 建筑工程類：建筑工程、建筑裝飾、城市規(guī)劃、土木工程、建筑材料等。 商貿管理類：市場營銷、國際貿易、物流管理、酒店管理、旅游管理等。

相關專業(yè)介紹：汽車運用與新能源工程師專業(yè) 培養(yǎng)方向：汽車服務企業(yè)的管理人才、維修人才、專項服務人才、新能源汽車技術方面的人才。

就業(yè)方向：該專業(yè)就業(yè)區(qū)域在全國范圍內分布較為均衡，傾向于省會城市以及東南沿海等經濟發(fā)達地區(qū)。特殊教育就業(yè)的單位主要有特殊教育學校或機構、中等特殊學校以及師范類院校、特殊兒童康復中心、出版社等。

可以看自己的實際情況專業(yè)有，新能源，智能技術，汽車檢測，汽車制造，軌道交通，計算機，會計等專業(yè)。

長沙市的公立中職學校，有長沙財經學校、長沙航天學校、湖南省特教中等專業(yè)學校、湖南省水利水電建設工程學校等。長沙財經學校 這是一所市直屬的公辦中職學校，位于長沙市雨花區(qū)環(huán)保科技園職教城路68號。

株洲市特殊教育學校專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹

通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創(chuàng)業(yè)基礎課程、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程等，旨在提升學生的基本知識索養(yǎng)、科學與人文素養(yǎng)、道德品質和身心素質。

專業(yè)介紹 特殊教育主要研究教育學、特殊教育學、心理學等方面的基本知識和技能，包括手語、盲文等，在特殊學校對有特殊需要的兒童進行教育教學、行為矯正、心理輔導以及關懷關愛等。

一是教育學類課程(如教育學、心理學、課程論類課程)，二是特殊教育的[_a***_]程(如特殊教育導論、各類特殊兒童的特點與教育等)，三是特殊教育的方法課程(如教學法課程、手語、盲文等)。

專業(yè)介紹：特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。

特殊教育專業(yè)學聲樂嗎?

1、特殊兒童行為矯正、特殊教育史、殘疾兒童康復、特殊兒童語言溝通、特殊兒童家庭教育、特殊教育科學研究方法、特殊學校課程與教學、樂理與視唱練耳、鋼琴、舞蹈、美工技能訓練、聲樂。

2、生物學。物理?；瘜W。語文。數學。1英語。1體育與健康。1信息技術。1美工。1音樂。1綜合康復。1定向行走。1社會適應。

3、特殊教育師范類是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育師范專業(yè)。

4、藝術教育專業(yè)主要職業(yè)能力 具備聲樂演唱、鋼琴伴奏、舞蹈表演、繪畫、書法創(chuàng)作等藝術教育專業(yè)能力。具備基礎教育、學前教育所需的藝術教育教學能力。具備聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法等課外活動的組織能力。

5、特殊教育是一個小眾專業(yè)，只有少數大學提供這個專業(yè)，其他一些?？?/a>院校也有，對人才的需求很大，就業(yè)缺口也很大，這是因為沒有多少人愿意從事特殊教育工作，我將從四個方面談一談特殊教育。

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