教學(xué)合一教育思想理解簡答（教學(xué)合一的教學(xué)思想是誰提出的）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ795fd05abc9e3357 relatedlink">教學(xué)合一教育思想理解簡答，以及教學(xué)合一的教學(xué)思想是誰提出的對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、教學(xué)合一是誰提出來的
• 2、陶行知的教學(xué)做合一的觀點
• 3、生活即教育,社會即學(xué)校,教學(xué)做合一的理解是什么?
• 4、教學(xué)做合一的涵義是什么?

教學(xué)合一是誰提出來的

【答案】：D 【解析】陶行知教育思想其精髓在于生活教育理論，陶先生指出“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”，其中“教學(xué)做合一”是陶行知生活教育理論的核心。故選D。

陶行知提倡“教學(xué)做合一”的教學(xué)方法 教學(xué)做合一 源自中國教育家陶行知的教學(xué)理論。視“教學(xué)做”為一體?！白觥笔呛诵?，主張在做上教，做上學(xué)。

教學(xué)做合一的教學(xué)思想是陶行知。陶行知將杜威的教育思想與當(dāng)時中國實際相結(jié)合，提出了“教學(xué)做合一”思想，這對我國教育心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。1926年起發(fā)表了《中華教育改進(jìn)社改造全國鄉(xiāng)村教育宣言》。

【答案】：D 陶行知是近代中國著名的教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者。提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。

【答案】：D D[解析]陶行知，中國教育家、思想家，其提出了“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”等著名主張，被毛澤東和***等稱為“偉大的人民教育家”和“萬世師表”。

陶行知的教學(xué)做合一的觀點

1、陶行知的“教學(xué)做合一”既是一種生活法，也是一種教育教學(xué)方法。經(jīng)歷了萌芽、形成、發(fā)展、批判、重評以及運用六個階段。

2、教學(xué)做合一的意思是視“教學(xué)做”為一體?！白觥笔呛诵模鲝堅谧錾辖?，做上學(xué)。強(qiáng)調(diào)“從先生對學(xué)生的關(guān)系上說，做便是教，從學(xué)生對先生的關(guān)系上說，做便是學(xué)。”還要求“以教人者教己，在勞力上勞心。

3、“教學(xué)做合一”用陶行知的話說，是生活現(xiàn)象之說明，即教育現(xiàn)象之說明，在生活里，對事說是做，對己之長進(jìn)說是學(xué)，對人之影響說是教，教學(xué)做只是一種生活之三方面，不是三個各不相謀的過程。

4、陶行知的教育理論注重“教學(xué)做合一”，強(qiáng)調(diào)做是中心。教學(xué)做合一是陶行知倡導(dǎo)的生活教育理論的教學(xué)論思想。1925年在南開大學(xué)講演時提出，并在此后的《中國師范教育建設(shè)論》、《教學(xué)做合一》、《藝友制的教育》等論著中多次闡發(fā)。

生活即教育,社會即學(xué)校,教學(xué)做合一的理解是什么?

1、“生活即教育”的意思就是說，生活是教育的中心和目的，教育必須與生活相聯(lián)系；只有積極向上的生活，才能教人積極向上。“社會即學(xué)?！笔恰吧罴唇逃钡谋厝唤Y(jié)論。

2、教學(xué)做合一是生活教育理論的教學(xué)論。教學(xué)做合一用陶行知的話說，即是生活現(xiàn)象之說明，即教育現(xiàn)象之說明，教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。

3、教育要通過生活來進(jìn)行，無論教育內(nèi)容還是教育方法，都要根據(jù)生活需要，與生活一致。再次，生活決定教育，教育改造生活．(2)社會即學(xué)校。一方面，社會含有學(xué)校的意味，或者說以社會為學(xué)校，需要拆除學(xué)校與社會和自然之間的高墻。

4、“生活即教育”指生活本身就是教育。從辯證法角度來闡述：生活與教育不是簡單的等同關(guān)系，而是相互滲透、不可分割、具有作用與反作用的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

5、教育即生活，學(xué)校即社會”觀點。生活教育理論“生活即教育”包含三個層次：生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一?！吧鐣磳W(xué)?！睆?qiáng)調(diào)的是生活教育理論的實施場域，“教學(xué)做合一”是生活教育理論的方***。

教學(xué)做合一的涵義是什么?

1、教學(xué)做合一是生活法，也就是教育法。那么它的含義是什么呢|下面一起來了解一下。 它的涵義是：教的方法根據(jù)學(xué)的方法；學(xué)的方法根據(jù)做的方法。事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。教與學(xué)都以做為中心。

2、可見，教學(xué)做合一也就是我們現(xiàn)在所說的理論與實際相結(jié)合，學(xué)以致用。

3、教學(xué)做合一中，“做”是核心，主張在做上教，在做上學(xué)。教、學(xué)、做是一件事。

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