學(xué)前教育藝術(shù)教育思維導(dǎo)圖（學(xué)前教育藝術(shù)教育思維導(dǎo)圖怎么畫）

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本文目錄一覽：

• 1、什么是思維導(dǎo)圖?
• 2、教育心理學(xué)概述思維導(dǎo)圖
• 3、學(xué)前教育本科畢業(yè)論文能有思維導(dǎo)圖嗎
• 4、思維導(dǎo)圖和魚骨圖怎么選擇使用
• 5、幼兒表演性舞蹈創(chuàng)編步驟思維導(dǎo)圖

什么是思維導(dǎo)圖?

1、思維導(dǎo)圖，英文名：Mindmap，因翻譯不同，也被稱作心智圖或腦圖，它是一種有效的發(fā)散性思維工具。思維導(dǎo)圖實(shí)質(zhì)是一種可視化的圖表，能夠還原大腦思考和產(chǎn)生想法的過程。

2、思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具。

3、思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。

4、思維導(dǎo)圖是一款表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具（圖像式思維的工具），又稱為腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖等。

教育心理學(xué)概述思維導(dǎo)圖

真正的教育決不容許死記硬背，也從不奢望每個(gè)人都成為有真知灼見、深謀遠(yuǎn)慮的思想家。教育的過程是讓受教育者在實(shí)踐中自我練習(xí)、自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而實(shí)踐的特性是自由游戲和不斷嘗試。

我們可以去從整本的教育學(xué)大綱當(dāng)中尋找這樣的一種思維導(dǎo)圖，而且可以去進(jìn)行總結(jié)和歸納這樣的一種方式，能夠幫助自己記憶的更加深刻?？偨Y(jié)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn) 而且這樣的一些知識(shí)性的東西，只能夠去在教育學(xué)的書上找。

思維導(dǎo)圖（MindMap，又稱腦圖、心智地圖）是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。

在美國(guó)，“思維導(dǎo)圖”被教育學(xué)家、工程師、心理學(xué)家和其他學(xué)家使用在學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴、記憶、視覺記憶和解決問題已經(jīng)有很多年。

思維導(dǎo)圖主要有兩種，Thinking map（思考圖、思維地圖）和Mind map（心智圖）。而在教育學(xué)中用得最多的是Thinking map，可以用來進(jìn)行構(gòu)建知識(shí)，發(fā)散思維，提高學(xué)習(xí)能力的一種可視化工具。

教育心理學(xué)重點(diǎn)知識(shí)及常考內(nèi)容如下：教育心理學(xué)概述：教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容。

學(xué)前教育本科畢業(yè)論文能有思維導(dǎo)圖嗎

鮮明，且記憶深刻；一些小學(xué)生也可以學(xué)做思維導(dǎo)圖，用來記憶文章的重點(diǎn)，會(huì)學(xué)習(xí)更快；生活中，把購(gòu)物列清單的模式，改用思維導(dǎo)圖，也是很好的選擇；甚至，你想烤一次肉，都可以用思維導(dǎo)圖來列準(zhǔn)備工作，以及之后的收拾。

模仿是一個(gè)人與生俱來的能力，從出生孩子便開始接觸這個(gè)世界上每一個(gè)新鮮的事物。所以應(yīng)當(dāng)讓孩子模仿一些優(yōu)秀的品質(zhì)，從小事開始，例如吃飯不要剩飯，吃菜時(shí)要從離自己近的菜先吃起，不要在盤子里翻來翻去。

題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。論文題目一般中文題目不超過25個(gè)字，外文題目不超過15個(gè)實(shí)詞，原則上不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，中外文題名應(yīng)一致。標(biāo)題中盡量不用英文縮寫詞，必須***用時(shí)，應(yīng)使用本行業(yè)通用縮寫詞。

思維導(dǎo)圖和魚骨圖怎么選擇使用

1、首先需要下載安裝MindMaster思維導(dǎo)圖軟件，運(yùn)行軟件，依次點(diǎn)擊“新建”-“魚骨圖”-“創(chuàng)建”，即可進(jìn)入魚骨圖編輯畫布。在畫布里插入子主題，和創(chuàng)建普通思維導(dǎo)圖的方式是一樣的，可以點(diǎn)擊添加。

2、魚骨圖與思維導(dǎo)圖的區(qū)別在于：思維導(dǎo)圖是發(fā)散的思路，魚骨圖是聚合的思路。使用辦公軟件推薦選擇BoardMix協(xié)同白板。思維導(dǎo)圖使用圖像色彩的元素，而魚骨圖，只是通過文字來展現(xiàn)。思維導(dǎo)圖看起來更加有趣一些。

3、選擇思維導(dǎo)圖工具。通過瀏覽器搜索，直接進(jìn)入MindNow工具網(wǎng)站，可以選擇在線創(chuàng)作，或者***客戶端創(chuàng)作。新建思維導(dǎo)圖。

4、第三步、接著魚骨的分叉處用來寫字，如下圖所示：第四步、還可以給魚骨畫上顏色，讓其看著更美觀，如下圖所示：如何制作魚骨圖 魚骨圖，又稱為因果圖，是一種找尋問題背后原因的思維導(dǎo)圖。

幼兒表演性舞蹈創(chuàng)編步驟思維導(dǎo)圖

1、幼兒表演性舞蹈創(chuàng)編步驟思維導(dǎo)圖如下：第題材的選擇。首先從確定主題入手，即選擇題材。舞蹈內(nèi)容上要有明顯的思想性，教育性。

2、流程圖 流程圖用來弄清事物的先后順序，首先在空白處寫好主題，然后從第一個(gè)小方框開始描繪完成這個(gè)事情所需要的每個(gè)步驟，再用箭頭將這些步驟串聯(lián)起來。非常能鍛煉孩子的邏輯思維能力和思維的縝密性。

3、具體寫法如下。首先你要確定自己的中心主題，先以將每個(gè)人物的性格特征細(xì)化到個(gè)體，然后再?gòu)膫€(gè)體上展開擴(kuò)展。確定好主題之后，就可以分散第二級(jí)分支，繼續(xù)將第三分支展開添加第四分支，并填充完成。

4、制作圓舞曲思維導(dǎo)圖的幾個(gè)方面如下：定義和特性：首先，可以介紹圓舞曲的定義和特性。圓舞曲是一種源于19世紀(jì)的歐洲的舞曲，通常具有明快的節(jié)奏和優(yōu)美的旋律。它通常是3拍子的，以W形狀進(jìn)行編排。

5、中心圖：跳拉丁舞，大多是一男一女同時(shí)來跳。因此，我選了正在舞蹈中的舞者作為中心圖。

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