洛克幼兒教育理論借鑒價值(洛克幼兒教育思想及其借鑒價值)

        nihdff 2024-02-06 129

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        洛克紳士教育思想對我國幼兒園實施素質教育有何啟示

        其次,在家里實施素質教育要有愛心、信心、細心、耐心、恒心,更要有決心。因為這“六心”是相輔相成、密不可分得。

        紳士教育是時代發(fā)展的產(chǎn)物,它為英國資產(chǎn)階級的發(fā)展壯***揮了重大作用,也給我們的教育帶來啟示:(一)重視發(fā)展學生的個性和主體性首先,充分發(fā)揮學生的個性。

        洛克幼兒教育理論借鑒價值(洛克幼兒教育思想及其借鑒價值)
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        首先讓我們來看看洛克有關這方面的思想:他主張兒童實施德育時,家長要做榜樣和示范;要充分練習好的行為使之成為好的習慣;要和兒童講理,還應給兒童獎勵,這包括尊重、稱譽和贊揚。

        推動和促進了中國幼兒園課程領域觀念的更新和發(fā)展。幼兒園課程的發(fā)展史上,每一次重大的課程變革和發(fā)展無不是思想觀念上變革的結果。豐富和充實了中國幼兒園課程發(fā)展的理論基礎。

        雖然其“紳士”教育思想存在一定的局限性,但其中有很多積極的成份完全值得我們?nèi)ソ梃b,對當今我國的教育也有很大的啟示。

        洛克幼兒教育理論借鑒價值(洛克幼兒教育思想及其借鑒價值)
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        洛克的教育思想是什么?

        1、洛克的教育思想是:人的心靈如同白板,觀念和知識都來自后天,教育使人的心靈豐富多彩。

        2、洛克的教育思想如下:心靈白板說。洛克在《人類理解論》中提出了他著名的“心靈白板說”。在洛克看來,人的心中沒有所謂天賦的原則,人心猶如一塊白板,人的一切理性與知識都從經(jīng)驗中得來的。

        3、洛克說:“人心是白紙”,“人心沒有天賦的原則”,“我們所有的知識都建立在經(jīng)驗之上,不借助于任何天賦的印象,就可以獲得他們所有的全部知識?!甭蹇?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9402a1d01eca593a relatedlink">堅持了從物到觀念的這條認識路線,提出人類所有的知識都是建立在經(jīng)驗之上。

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        4、在他看來,天賦觀念論者所說的那些天賦的原則和觀念,實際上也都是從經(jīng)驗中得來的。洛克的這一學說堅持了唯物主義反映論。不過,由于他不懂得社會實踐在認識中的作用,他的反映論仍是一種機械的直觀的反映論。

        5、德育在洛克的理論體系中居于首要地位。它是一個紳士必須具備的最重要的品質。因為今生來世幸福首先要被人看重、喜愛,進而自己感到喜悅。這要借助于德行。其次,德行越高,其他成就越容易獲得。最后是智育。

        6、洛克用新興道德論來代替過去完全以宗教和“先天思想”為基礎的道德觀念,從而在過去以夸美紐斯為代表的道德教育學說上大大前進了一步。洛克的道德觀是從個人利益和興趣的原則出發(fā)的。

        洛克提出的教育理論有哪些

        (1)提出“白板說”。認為人的心靈如同白板,觀念和知識都來自后天,并且得出結論,天賦的智力***平等,“人類之所以千差萬別,便是教育之故”,主張取消封建等級教育,***都可以接受教育。(2)主張紳士教育。

        ”紳士教育理論。1693年洛克發(fā)表了他的教育名著《教育漫話》,在這本著作中提出了他關于紳士教育的理論體系,并且從教育作用、教育目的、教育內(nèi)容方法等方面論述相關的思想觀點。

        道德教育洛克認為德行是第一位的,是最不可缺少的。歸納為有遠慮、富有同情心或仁愛之心,以及有良好的教養(yǎng)或禮儀。

        本題考查的是教育家的教育思想。洛克的代表性著作是《教育漫話》,其教育觀點有:(1)提出“白板說”:人出生時就是一張白紙,涂抹什么顏色就可以變成什么樣子;(2)倡導“紳士教育”。A、B兩項正確。

        近代學前教育理論 夸美紐斯:《大教育論》、《母育學校》、《世界圖解》洛克:白板說,紳士教育代表人物?!度祟惱斫狻贰ⅰ督逃挕?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ499f9e167251a4df relatedlink">盧梭:自然主義,平等、自由、博愛。

        他還提出了“三重過程”和“七個階段”的教育理論,闡述了知識、技能和德行等方面的教育內(nèi)容和方法。

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