特殊教育感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 百度網(wǎng)盤）

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本文目錄一覽：

• 1、感統(tǒng)課主要鍛煉什么
• 2、感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好
• 3、感統(tǒng)訓(xùn)練是什么
• 4、怎樣對自閉癥兒童進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練?

感統(tǒng)課主要鍛煉什么

1、感統(tǒng)訓(xùn)練中的攀爬滾蹦跳、站臥行走立等體能運(yùn)動，能夠開發(fā)兒童的本體覺，幫助兒童逐步實(shí)現(xiàn)肌力肌耐力——穩(wěn)定性——協(xié)調(diào)性——平衡感的發(fā)展提升。

2、感統(tǒng)課的主要鍛煉內(nèi)容有：觸摸感覺：通過觸摸、揉捏、***等方式，訓(xùn)練兒童的觸覺感受和柔軟性，提高兒童的手部協(xié)調(diào)性。平衡感覺：訓(xùn)練兒童的平衡感和定向感，提高兒童的空間意識和運(yùn)動協(xié)調(diào)。

3、感統(tǒng)訓(xùn)練的內(nèi)容主要包括以下方面：前庭平衡覺訓(xùn)練。本體覺訓(xùn)練。觸覺訓(xùn)練。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練。視覺訓(xùn)練。

4、發(fā)育運(yùn)動訓(xùn)練課程：平衡情緒、增強(qiáng)自信、提升探索性的學(xué)習(xí)能力；訓(xùn)練項(xiàng)目： ①大籠球滾壓、彈趴；②花生球坐臥、擠壓；③羊角球跳躍；④跳床彈蹦、傳物；⑤跳跳樂彈跳；⑥踩踏石、行走、***；⑦萬象組鉆、爬、跳、走。

感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好

1、樂途感統(tǒng)教育機(jī)構(gòu) 樂途感統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)以多媒體教學(xué)為主要特色，課程包括感統(tǒng)、多媒體認(rèn)知等。師資力量較強(qiáng)，教師團(tuán)隊(duì)具備專業(yè)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生評價較好，教學(xué)成果有一定程度的提升。培訓(xùn)方式以線下為主，費(fèi)用較為合理。

2、感統(tǒng)培訓(xùn)比較好的機(jī)構(gòu)有東方啟音、雅恩兒童康復(fù)中心、大米和小米等。

3、鞍山的智多星兒童多元智能培訓(xùn)中心。根據(jù)查詢百度地圖顯示。正規(guī)且系統(tǒng)。鞍山感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)持有正規(guī)合法經(jīng)營文件的，業(yè)務(wù)范圍是感覺統(tǒng)合培訓(xùn)、思維訓(xùn)練培，有正規(guī)的感統(tǒng)訓(xùn)練。

感統(tǒng)訓(xùn)練是什么

1、健知感統(tǒng)訓(xùn)練雖然大部分是以 游戲 的形式展開的，但并不只是供孩子自得其樂，而是 通過這種 游戲 的訓(xùn)練提高孩子的感覺統(tǒng)合能力，如感知力、學(xué)習(xí)能力、協(xié)調(diào)能力、自控能力等，是一種綜合能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Sensory Integration，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。

3、感統(tǒng)訓(xùn)練，也叫感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是一種注重感官系統(tǒng)發(fā)展的訓(xùn)練方法。感官系統(tǒng)包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等各種感官。感官系統(tǒng)的發(fā)展至關(guān)重要，因?yàn)樗侵?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-w-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2674541ff0aa68c2 relatedlink">我們身體動作和手腳靈活的關(guān)鍵。

4、感統(tǒng)訓(xùn)練即感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是指大腦和身體相互協(xié)作的過程。感統(tǒng)訓(xùn)練主要涉及視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等感覺系統(tǒng)。

5、感統(tǒng)訓(xùn)練，又稱感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是一種通過***感覺系統(tǒng)，促進(jìn)感覺信息的整合與處理能力的訓(xùn)練方法。感統(tǒng)訓(xùn)練通過***視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和運(yùn)動等感覺通路，以提高個體的感覺統(tǒng)合能力和感知認(rèn)知能力。

6、感統(tǒng)訓(xùn)練是什么 感統(tǒng)訓(xùn)練，全稱感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是一種針對兒童感覺神經(jīng)系統(tǒng)的一項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練。

怎樣對自閉癥兒童進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練?

興趣性原則 自閉癥兒童對自己感興趣的事物或者活動非常執(zhí)著。針對患兒的這一特點(diǎn)，在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練當(dāng)中，首先從孩子的興趣出發(fā)，根據(jù)孩子的興趣選擇訓(xùn)練項(xiàng)目。

建議：在進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，特別是專項(xiàng)觸覺訓(xùn)練時，引入蒙式教具中的觸覺教具是對感覺統(tǒng)合觸覺訓(xùn)練的有益補(bǔ)充。 訓(xùn)練的基本方法 專項(xiàng)訓(xùn)練：對受訓(xùn)者體膚***的范圍較大，甚至全身的，每次訓(xùn)練須維持一定的時長，并在一定時期內(nèi)持續(xù)進(jìn)行。

視覺的訓(xùn)練 自閉癥兒童注意力短暫，特別是目光對視有困難，追視能力弱等，我們在訓(xùn)練中進(jìn)行：(1)看固定物品，如玩具、圖片、實(shí)物等。(2)看移動物品，如滾動的球、飛行中的彩蝶、移動的燈光等。

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