思想政治教育的出場(chǎng)（思想政治教育的出場(chǎng)特點(diǎn)）

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本文目錄一覽：

• 1、什么的出現(xiàn)標(biāo)志著思想政治教育正式產(chǎn)生
• 2、思想政治教育概念的提出
• 3、()的出現(xiàn)標(biāo)志著思想政治教育的正式誕生。
• 4、中等職業(yè)學(xué)校思想政治開(kāi)設(shè)的順序是什么?
• 5、十年社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期思想政治教育出現(xiàn)了哪些失誤
• 6、思想政治教育的滲透性特征主要表現(xiàn)在哪些方面

什么的出現(xiàn)標(biāo)志著思想政治教育正式產(chǎn)生

方向性的重大問(wèn)題。是中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史上的綱領(lǐng)性決議，是中國(guó)***思想政治教育理論形成的標(biāo)志，在理論和實(shí)踐上奠定了人民軍隊(duì)政治工作的基礎(chǔ)，對(duì)現(xiàn)今的思想政治教育仍然具有巨大的指導(dǎo)意義。

思想政治教育知識(shí)點(diǎn)：概念 政治工作：一定的階級(jí)、政黨、團(tuán)體為實(shí)現(xiàn)自己的綱領(lǐng)和根本任務(wù)而進(jìn)行的活動(dòng)，如階級(jí)斗爭(zhēng)、***建設(shè)、黨的思想和組織建設(shè)等。

思想政治教育源于，思想政治教育的起源是處理利益沖突的需要，其起源于統(tǒng)治階級(jí)利益最大化追求的需要起源于開(kāi)展利益活動(dòng)。

思想政治教育概念的提出

從馬克思主義創(chuàng)始人提出“宣傳工作”、“理論教育”，到列寧、斯大林提出的“政治教育”、“思想政治工作”，再到中國(guó)***人提出的“政治工作”、“思想政治教育”等，這為思想政治教育概念形成提供了思想來(lái)源和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

宣傳是思想政治教育概念的最初形態(tài)。思想政治教育是由思想、政治和教育構(gòu)造的復(fù)合詞，其所指大體可以依照這個(gè)表述的字面意思簡(jiǎn)單地理解為：人們社會(huì)生活中在政治領(lǐng)域開(kāi)展的思想教育，或以思想教育的形式進(jìn)行的政治。

年最早提出。在中國(guó)***人中，周恩來(lái)于1934年最早提出了“政治工作是紅軍的生命線”論斷。

()的出現(xiàn)標(biāo)志著思想政治教育的正式誕生。

年12月的古田會(huì)議。提出了黨內(nèi)教育的10項(xiàng)內(nèi)容和18種方法，回答解決了建黨建軍帶根本性、方向性的重大問(wèn)題。

思想政治教育源于，思想政治教育的起源是處理利益沖突的需要，其起源于統(tǒng)治階級(jí)利益最大化追求的需要起源于開(kāi)展利益活動(dòng)。

思想政治教育隨著國(guó)家和階級(jí)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，雖然在不同的時(shí)期和不同的地點(diǎn)存在著不同的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，但都存在著相同之處。

4年開(kāi)始招生，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)為思想政治教育專(zhuān)業(yè)。有12所高校開(kāi)辦了思想政治教育專(zhuān)業(yè)，它標(biāo)志著思想政治教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科正式形成。在此階段思想政治教育學(xué)走上了學(xué)科建設(shè)的規(guī)范化發(fā)展階段。

中等職業(yè)學(xué)校思想政治開(kāi)設(shè)的順序是什么?

1、中職思想政治課基礎(chǔ)模塊開(kāi)課順序：思想政治教育導(dǎo)論，馬克思主義基本原理，共產(chǎn)黨員基本知識(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、）中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)10門(mén)必修公共基礎(chǔ)課，開(kāi)設(shè)課程包括：思想政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、物理和化學(xué)。其中，物理和化學(xué)為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的限定性必修課程。

3、政治教育：包括：愛(ài)國(guó)主義教育等。思想教育：包括：世界觀教育、人生觀教育、理想教育等。道德教育：包括：實(shí)施善意對(duì)人的教育；實(shí)施講文明、有禮貌的教育；實(shí)施誠(chéng)實(shí)教育、公正教育、愛(ài)心教育、同情教育等。

4、中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)、法律基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)類(lèi)課程，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具備基本的就業(yè)創(chuàng)業(yè)[_a***_]，為步入職業(yè)生涯和終身發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

5、就業(yè)方向：主要從事思想宣傳工作、高校學(xué)生工作等。其發(fā)展方向可以向管理干部、政工干部、思想宣傳工作者、中學(xué)政治課教師、高校思想政治教學(xué)科研骨干、高等或中等學(xué)校從事馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科的教學(xué)與科研等高級(jí)人才。

6、中職生思想政治教育是在社會(huì)大環(huán)境中解決中職學(xué)生自身的思想道德、 心理和行為問(wèn)題， 幫助學(xué)生在一定社會(huì)環(huán)境中明確自身定位， 塑造良好的政治品質(zhì)、 道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)的一種重要途徑。

十年社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期思想政治教育出現(xiàn)了哪些失誤

1、（3）1958年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的“左”傾錯(cuò)誤：原因：片面追求高速度，錯(cuò)誤地認(rèn)為公有化程度越高，合作化規(guī)模越大，越能促進(jìn)生產(chǎn)。表現(xiàn)：1958年社會(huì)主義建設(shè)總路線；“***”、人民公社化運(yùn)動(dòng)。

2、錯(cuò)誤有社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出，主要是毛 犯了左傾錯(cuò)誤，缺乏社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，和***運(yùn)動(dòng)，和人民公社化運(yùn)動(dòng)。

3、我國(guó)在社會(huì)主義實(shí)踐建設(shè)中也出現(xiàn)了***和人民公社化的這個(gè)失誤，告訴我們必須要遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

4、對(duì)基本國(guó)情和時(shí)代主題的判斷出現(xiàn)偏差。在什么是社會(huì)主義的問(wèn)題上定位失誤。對(duì)社會(huì)主義時(shí)期國(guó)內(nèi)主要矛盾的認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)動(dòng)搖。忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成。主要領(lǐng)導(dǎo)人在認(rèn)識(shí)上存在分歧。

5、黨在十一屆三中全會(huì)以后找到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，是對(duì)以毛澤東為核心的第一代黨***集體所取得的正確經(jīng)驗(yàn)的繼承和發(fā)展；又是對(duì)其失誤、教訓(xùn)的糾正和借鑒的產(chǎn)物。

6、我們的黨對(duì)國(guó)情認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，逐漸拋棄了實(shí)事求是的思想路線，也忽略了生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力的原則，過(guò)于急切地建設(shè)社會(huì)主義。從國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，蘇聯(lián)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的影響。

思想政治教育的滲透性特征主要表現(xiàn)在哪些方面

隱蔽性、廣泛性、模糊性等。隱蔽性：思想政治教育通過(guò)與常規(guī)教育方式不同的途徑和方式進(jìn)行傳遞，融入到各種具體事務(wù)和活動(dòng)中，以達(dá)到教育的效果。這種隱蔽性使得思想政治教育在不被察覺(jué)的情況下影響個(gè)體的思想觀念和價(jià)值觀。

思想政治教育的滲透性特征主要表現(xiàn)在哪些方面如下：思想政治教育滲透到業(yè)務(wù)工作中；思想政治教育滲透到社會(huì)交往中；思想政治教育滲透到日常生活中 思想教育的特征 思想政治教育學(xué)科富有中國(guó)特色。

導(dǎo)向性：通過(guò)掌握思想政治教育的特征，可以更好地引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道德觀念，推動(dòng)人們朝著正確的方向前進(jìn)。

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