特殊教育史多選題（特殊教育史課后思考題答案）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ73fda6ca229c69ab relatedlink">特殊教育史多選題，以及特殊教育史課后思考題答案對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、模擬題:學(xué)前教育史試題5a
• 2、外國(guó)教育史問(wèn)題
• 3、中國(guó)最早提出創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校的人是誰(shuí)?
• 4、特殊教育的產(chǎn)生是必然的還是偶然的呢?
• 5、學(xué)習(xí)特殊教育發(fā)展史的收獲
• 6、特殊教育論文題目

模擬題:學(xué)前教育史試題5a

填空（請(qǐng)將正確答案填入空格內(nèi)，每題 1 分，共15 分）中國(guó)古代兒童詩(shī)歌主要有三類(lèi)，即識(shí)字類(lèi)、___類(lèi)和知識(shí)掌故類(lèi)?！禵__》是中國(guó)第一個(gè)學(xué)前教育法規(guī)。

古代希伯來(lái)學(xué)前教育的會(huì)堂教育時(shí)期，主要***用家長(zhǎng)制加體罰的教育方法。A. 錯(cuò)誤B. 正確 1 蔡元培崇尚學(xué)前兒童應(yīng)進(jìn)行美育教育的主張。A. 錯(cuò)誤B. 正確 1 在西方教育史上柏拉圖是最早提出學(xué)前教育思想的人 。

簡(jiǎn)述學(xué)前教育對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。 (1)學(xué)前教育為再生產(chǎn)勞動(dòng)力打下基礎(chǔ)； (2)學(xué)前教育為再生產(chǎn)科學(xué)文化知識(shí)奠基； (3)學(xué)前教育具有重要的社會(huì)效益。 3簡(jiǎn)述學(xué)前兒童家庭教育的影響因素。

外國(guó)教育史問(wèn)題

可以說(shuō)，亞非文明古國(guó)的教育是世界教育的發(fā)端，并且對(duì)世界各國(guó)的教育產(chǎn)生了極大的影響，在世界教育史上具有極高的歷史地位。

需要更新課程內(nèi)容，提高這些學(xué)科和層次的教學(xué)；設(shè)置科學(xué)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)校；建立對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中心，加強(qiáng)視聽(tīng)教學(xué)設(shè)備； 2，加強(qiáng)職業(yè)教育； 3，強(qiáng)調(diào)“資優(yōu)教育”； 4，大量的額外教育經(jīng)費(fèi)。

這章講的東方文名古國(guó)的教育，主要是奴隸制度國(guó)家的教育發(fā)展，包括兩河流域、古代埃及、古代印度、古代希伯來(lái)四個(gè)最早進(jìn)入文明時(shí)代的地區(qū)（當(dāng)然還有中國(guó)），在此產(chǎn)生了最早的文字、科學(xué)知識(shí)及學(xué)校的萌芽。

杜威認(rèn)為習(xí)慣與理智在以下兩方面是相關(guān)的。第一，習(xí)慣對(duì)理智具有約束性，能夠把理智限制在眼前的問(wèn)題上?！斑@些習(xí)慣限制了理智所能及的范圍，并確定了理智的界限。

杜威有他自己的有關(guān)前面的問(wèn)題，杜威特別強(qiáng)***育的社會(huì)目的有三個(gè)方面。第一是好公民的概念。人們通常在政治背景中考慮公民這個(gè)概念。

在《外國(guó)教育史》中，有許多古代教育家的名言，其中不乏強(qiáng)調(diào)知識(shí)和教育的重要性的觀點(diǎn)。以下是一些相關(guān)的名言和勵(lì)志故事，可以用來(lái)支持“治愚比治貧更重要”的觀點(diǎn)： 古達(dá)教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“教無(wú)常師，才無(wú)常友。

中國(guó)最早提出創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校的人是誰(shuí)?

中國(guó)最早建立的現(xiàn)代特殊學(xué)校是瞽叟通文館。瞽叟通文館成立于1874年是歷史上第一所盲人學(xué)校，距今已有140多年的歷史，后發(fā)展為北京市盲人學(xué)校。

張謇一生創(chuàng)辦了370多所學(xué)校，對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展也有突出貢獻(xiàn)。他首先致力于師范學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)立了我國(guó)第一所師范學(xué)校通州師范，標(biāo)志著中國(guó)師范教育專(zhuān)設(shè)機(jī)構(gòu)的開(kāi)端。1905年，他和馬相伯在吳淞創(chuàng)辦了復(fù)旦公學(xué)，是復(fù)旦大學(xué)的前身。

陳云英的名字同中國(guó)當(dāng)代特殊教育的許多個(gè)“第一”緊緊連在一起：創(chuàng)建中國(guó)第一個(gè)特殊教育研究室，編寫(xiě)中國(guó)第一套特殊教育叢書(shū)，創(chuàng)辦中國(guó)第一本特殊教育雜志，創(chuàng)辦第一個(gè)特殊教育網(wǎng)站，被稱(chēng)為“中國(guó)當(dāng)代特殊教育第一人”。

特殊教育的產(chǎn)生是必然的還是偶然的呢?

特殊教育起源于歐洲，決不是偶然的。一方面，當(dāng)時(shí)歐洲的生產(chǎn)力水平在世界上占有領(lǐng)先地位；另一方面，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后，歐洲盛行人道主義。一些富有同情心的教師、醫(yī)生、牧師在開(kāi)創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了不可磨滅的作用。

特殊教育是社會(huì)文明程度不斷提高、教育公平得以實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志。 自從有了人類(lèi)就有了教育活動(dòng)。

特殊教育體系向終身化[_a***_]發(fā)展 特殊教育作為教育的一部分，必然也會(huì)受到終身教育理念的影響。

自從有了人類(lèi)，就有了教育活動(dòng)，普通教育是伴隨人類(lèi)的誕生而自然產(chǎn)生的一種社會(huì)現(xiàn)象，殘疾也是伴隨人類(lèi)的誕生而出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，但特殊教育的產(chǎn)生卻是社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。

學(xué)習(xí)特殊教育發(fā)展史的收獲

通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí) 培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。

鄧猛博士先帶著我們一起溫習(xí)了美國(guó)特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀，以及特殊學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)。美國(guó)教育制度很好，提供免費(fèi)的公共教育，其費(fèi)用是由當(dāng)稅收津貼的。

天實(shí)習(xí)，在一個(gè)特殊的學(xué)校有著特殊的收獲。 xx特殊教育學(xué)院，讓我對(duì)我國(guó)的特殊教育事業(yè)，我國(guó)的特殊人群都有了更一步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我的人生閱歷是非常有意義的。

特殊教育論文題目

特殊兒童的教育論文篇一：《我國(guó)特殊兒童教育發(fā)展的影響因素及對(duì)策》 【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視教育事業(yè)，對(duì)特殊兒童的教育也進(jìn)一步發(fā)展，特殊兒童的個(gè)別化教育計(jì)劃(IEP)也更加堅(jiān)定的實(shí)施。

特殊教育是使用經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材和教學(xué)組織方式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。它能滿足特殊兒童的教育需要，使他們學(xué)習(xí)該有的知識(shí)，獲得技能，發(fā)展?jié)撃?，提高他們的社?huì)適應(yīng)力，成為社會(huì)有用的人才。

特殊兒童學(xué)前教育論文篇一 《談特殊兒童學(xué)前教育的重要性》 摘要：學(xué)前教育作為學(xué)齡前兒童的啟蒙階段，作為個(gè)體認(rèn)知、情感、社會(huì)化、性格等初步形成的關(guān)鍵階段，對(duì)兒童的終身發(fā)展有重大的影響。

中圖分類(lèi)號(hào)：G6333 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 目前，世界各地對(duì)于特殊教育服務(wù)對(duì)象的范圍，因出于各方面的考量，所以在國(guó)際上還沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。一些發(fā)達(dá)國(guó)家提出了零拒絕的目標(biāo)。

特殊教育淺談?wù)撐钠? 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學(xué)校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴(yán)重缺失，就是對(duì)殘疾孩子思想教育工作的忽視。

特殊教育史多選題的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于特殊教育史課后思考題答案、特殊教育史多選題的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。