特殊教育學校孩子會叫媽媽（特殊教育的孩子怎么樣上課）

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本文目錄一覽：

• 1、...孩子的同學也就是小女孩的媽媽每次讓我孩子叫她媽媽是因為什么...
• 2、孩子喊“媽媽”和“媽”的背后,藏著哪4種變化?
• 3、孩子在學校被同學喊媽媽怎么辦呀?

...孩子的同學也就是小女孩的媽媽每次讓我孩子叫她媽媽是因為什么...

根據(jù)你的描述老師應該是因為非常喜歡你兒子才會讓他叫媽媽，其實不用大驚小怪的。我女兒幼兒園老師也是這樣稱呼的，老師會叫女孩“女兒”，老師會叫男孩“兒子”。

我們都知道，媽媽是一個偉大的稱呼，這其中包含著責任，含辛茹苦，奉獻等 情感 ，許多人抱養(yǎng)的孩子也叫自己爸爸媽媽，所以這個稱呼和是否親生并沒有什么直接關系，是不是該叫媽媽，我覺得要分情況討論。

孩子小時候叫媽媽，是因為我們從小就這么教孩子的，孩子是按我們教的喊的，喊來喊去也就喊習慣了。

“四周歲寶寶 叫媽媽小姑娘”意思是：媽媽，你好漂亮真年輕，就在夸你。說到小寶寶我想起了姐姐家的孩子：我姐姐的孩子5歲了，是一個非常漂亮的小女生，由于她媽媽喜歡打扮，所以，小女孩對打扮也很感興趣。

孩子會因為帶上外號的標簽而自卑 我們都知道標簽效應，如果孩子身上被貼上某種標簽，孩子就會努力成為標簽那樣的人。 知乎上有個提問： 我是個女生，從小就很胖，上學后被同學起外號叫“肥豬”，“大地雷”或者其他的外號。

當我們被別人小孩叫叔叔的時候，也不要臉色驟變，我們應該面帶微笑，告訴小孩子：讓他去找他的爸爸或媽媽。

孩子喊“媽媽”和“媽”的背后,藏著哪4種變化?

“媽媽”和“媽”，這兩個稱呼中間看似只相差一個字，可實際上缺少的更多是一份感情，在改變稱呼的背后，其實隱藏著孩子更多的心理上的變化。孩子生下來就是一張白紙，將來如何發(fā)展，主要看父母在這張白紙上如何畫。

孩子身心更成熟 隨著孩子的身心更加成熟，孩子會開始在意他人對自己的評價，使用疊詞稱呼媽媽可能會被同齡人打上幼稚的標簽。這對于孩子的自尊心來說是不允許的，因此孩子會有意識地選擇單字來稱呼母親。

而 稱呼里就藏著孩子心理上的轉變 ，家長要及時發(fā)現(xiàn)背后隱藏的信息，重視起來，別大意。1）孩子長大了 孩子小時候都喜歡說疊字，這是由于語言能力不完善，發(fā)單音節(jié)有些困難造成的。

孩子在學校被同學喊媽媽怎么辦呀?

告訴孩子在學校里，沒有任何人有權利給你取學名以外的綽號，你的小名是爸爸媽媽叫的。在學校里你只有學名，不能有任何同學以任何形式給你取綽號，你也不許去給別的同學取外號。

當家長考慮清楚事兒以后，家長就可以去寬慰小孩，應當求真務實表達自己的念頭，但是不要指責孩子，以防讓孩子情緒更為消沉。

朋友打好電話后，又和孩子溝通，孩子同意寫檢查，讓老師好受些。分析積極的紀律強調先解決情緒再解決問題。給老師時間冷靜，給孩子時間表達自己的想法，然后專注于如何解決問題。

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